交互設計對筆記本電腦設計的影響的研究.pdf

1、自從計算機從實驗室進入人類的日常生活之中，關于計算機的研究和探索就從來不曾停止。從早期的認知心理學，到后來的計算機語言模擬人類思維。每一次學科之間的碰撞都會擦出火花并照亮未來的道路。這也標志著交互設計注定具有多學科的色彩。
　　 本文選取筆記本電腦這個與人們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P的特定產(chǎn)品，作為具體導入交互設計思想的載體。希望通過對交互設計的理論分析以及對筆記本電腦的產(chǎn)生的探討，探索出交互設計的具體方法，從而改善目前國內(nèi)筆記本電腦設計

2、截然不同的兩種設計方向，最終對筆記本電腦生產(chǎn)企業(yè)起到參考和指導作用。這對國內(nèi)筆記本電腦設計領域來說是一個新嘗試，也有助于交互設計在我國的開展，同時也是本文的創(chuàng)新點所在。
　　 本文從心理學、人因工程學、工業(yè)設計等方面探討了交互設計的必然性，從筆記本誕生歷史脈絡和交互設計的核心技術兩方面展望交互設計的發(fā)展現(xiàn)狀。通過對理解用戶、用戶模型和目標用戶設計等概念及理論的解析，闡述了交互設計和計算機軟硬件的開發(fā)之間的關系，并對BillVer

3、plank的交互設計流程的層次劃分展開深入分析。最后在之前研究的理論基礎之上，利用對現(xiàn)有兒童使用電子產(chǎn)品的消費目的、行為分析，找出屬于兒童筆記本電腦設計的切入點；并通過一系列用戶調(diào)查研究和分析，歸納出兒童使用這些產(chǎn)品或者服務的頻率，從兒童心理模型的角度提出了兒童型筆記本電腦的方案，用以滿足兒童現(xiàn)有的實際需求，提高兒童的學習興趣，幫助兒童管理和分享這些知識。
　　 本課題的實踐設計對國內(nèi)筆記本電腦的交互設計方法具有一定的現(xiàn)實指導意