基于流媒體的網絡學習平臺視音頻研究.pdf

1、網絡學習平臺是網絡學習全面的支持軟件系統(tǒng)，它集實時視頻、實時語音、教學輔助工具為一體，通過網絡實現(xiàn)教師與學生異地之間的信息共享和交流，有效地實現(xiàn)網絡教學和遠程輔導答疑。以軟件方式進行視音頻處理，是網絡學習平臺實現(xiàn)中的關鍵技術，也是限制網絡學習平臺發(fā)展的“瓶頸”。 本文從建構主義學習理論出發(fā)，依托有效的網絡學習環(huán)境，提出了以學生為“中心”的網絡學習平臺設計思想。根據(jù)本系統(tǒng)功能要求，設計了由捕獲回放、編碼解碼、網絡傳輸和媒體同步等四

2、個模塊組成視音頻媒體處理系統(tǒng)。研究了基于COM組件的DirectX技術架構，使用VC++開發(fā)工具編程，通過對USB接口、顯卡和聲卡的控制，實現(xiàn)了視音頻信號的實時采集和高質量回放。在Mpeg-4標準和原理的基礎上，采用了XviD視頻編碼和Mp3音頻編碼方案，設計了具體程序的實現(xiàn)過程。實驗結果表明：編碼的壓縮效率、冗余性和可靠性得到了提高。根據(jù)網絡傳輸協(xié)議RTP/RTCP，提出了以IP組播方式實現(xiàn)對視頻和音頻信號的傳輸，利用WinSocke

3、t接口進行了程序開發(fā)，可同時支持16路視音頻窗口，減少了網絡資源的占用，網絡通信效果良好。分析了視音頻媒體同步控制策略和緩存同步控制機理，提出了時間戳同步控制的數(shù)學模型，解決了延時、抖動等現(xiàn)象的產生，使得視頻和音頻之間媒體同步誤差小于100ms。 本文完成的視音頻處理模塊，實現(xiàn)了與數(shù)據(jù)模塊、管理模塊的融合。經過部分教師和學生使用，證實網絡學習平臺畫面清晰、聲音連貫、操作簡單。同行專家認為，網絡學習平臺充分考慮到教師和學生的使用習