構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的視音頻服務(wù)和管理系統(tǒng)

1、246構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的視音頻服務(wù)和管理系統(tǒng)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的視音頻服務(wù)和管理系統(tǒng)ConstructthestreamingaudiovideoservicemanagementsystemofElearning曹曉明曹曉明余勝泉余勝泉北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所Email:.北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所Email:Yusq@網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)首先需要構(gòu)筑一個(gè)綜合的，多樣化的學(xué)習(xí)資源支撐環(huán)境和平臺(tái)，視音頻資源作為學(xué)習(xí)知識(shí)的重要載體，具有其他資源

2、不可比擬的優(yōu)勢(shì)，其地位和作用已越來(lái)越突出；在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育中如何尋找出一種合適的視音頻應(yīng)用方案已是當(dāng)務(wù)之急。本文即以構(gòu)建一個(gè)高效率的適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的流式視音頻服務(wù)和管理系統(tǒng)為目的，討論了在遠(yuǎn)程教育中引入視音頻服務(wù)和管理系統(tǒng)的背景和意義，并對(duì)流式技術(shù)，視頻服務(wù)器負(fù)載均衡技術(shù)等關(guān)鍵技術(shù)作了初步的介紹，在此基礎(chǔ)上分析了構(gòu)建遠(yuǎn)程教育視音頻服務(wù)和管理系統(tǒng)的可行性以及所要解決的技術(shù)難點(diǎn)，提出了系統(tǒng)設(shè)計(jì)的可行性方案，著重介紹了系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)各個(gè)

3、功能模塊的設(shè)計(jì)思路和功能特點(diǎn)；最后，提出了系統(tǒng)向廣域網(wǎng)擴(kuò)展的技術(shù)方案。關(guān)鍵詞：流媒體流媒體負(fù)載均衡負(fù)載均衡服務(wù)器集群服務(wù)器集群視音頻服務(wù)視音頻服務(wù)1引言引言基于因特網(wǎng)的遠(yuǎn)程教育在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的醞釀和發(fā)展后，已經(jīng)有了初步的發(fā)展，作為一個(gè)觀念和趨勢(shì)目前已經(jīng)被人們廣泛接受，并出現(xiàn)了一些比較成熟的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和相關(guān)產(chǎn)品。但由于之前受因特網(wǎng)帶寬和視頻傳輸技術(shù)等因素的制約，開(kāi)展遠(yuǎn)程教育的資源的形式和內(nèi)容都有著很大的限制，基本以文本和靜態(tài)圖片為主，

4、視音頻內(nèi)容比較少，這樣雖然在傳輸速度上沒(méi)有太大的問(wèn)題，但能夠向?qū)W習(xí)者呈現(xiàn)的資源內(nèi)容也有了很大的限制學(xué)習(xí)資源和內(nèi)容是學(xué)習(xí)知識(shí)的載體，從學(xué)習(xí)者的認(rèn)知效果的角度講，單純的提供文本和靜態(tài)圖片必將導(dǎo)致刺激形式的單一，不利于學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)和學(xué)習(xí)興趣的保持，從而影響學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果。而視頻內(nèi)容無(wú)論是呈現(xiàn)形式的多樣性還是內(nèi)容的豐富性，都比文本和靜態(tài)圖片有著顯著的優(yōu)勢(shì)；通過(guò)在視音頻源中加入腳本，還可以將視音頻和文本、圖片、Web頁(yè)、演示文稿很好的結(jié)

5、合起來(lái)，構(gòu)筑一個(gè)形式多樣、內(nèi)容豐富、組織合理的多媒體教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)習(xí)者在一個(gè)動(dòng)態(tài)的交互性的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知。從這個(gè)角度講，在遠(yuǎn)程教育中，引入視音頻資源，豐富內(nèi)容的呈現(xiàn)形式和手段，提供一個(gè)組織合理的視音頻服務(wù)系統(tǒng)已經(jīng)是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。目前視音頻服務(wù)的市場(chǎng)日趨成熟，據(jù)CahnersInStat集團(tuán)預(yù)測(cè)，全球光流媒體服務(wù)的銷售額在2005年就將超過(guò)50億美元。RealwkMicrosoftApple等業(yè)界巨頭都已經(jīng)涉足

6、視音頻服務(wù)的市場(chǎng)，相繼推出了各自的基于最新的流式技術(shù)的視頻服務(wù)的一整套產(chǎn)品和解決方案；在電子商務(wù)，新聞娛樂(lè)，在線影視，遠(yuǎn)程醫(yī)療等領(lǐng)域也出現(xiàn)了一些功能比較強(qiáng)大的視頻服務(wù)產(chǎn)品，大多都已經(jīng)能夠提供點(diǎn)播和直播的功能。然而，這些產(chǎn)品和解決方案在移植到我國(guó)的遠(yuǎn)程教育中用于網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)時(shí)卻存在著很多的問(wèn)題。首先，由于這些產(chǎn)品和解決方案不是為教育量身定做的，在同教育領(lǐng)域的切合上，缺少對(duì)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的過(guò)程、特點(diǎn)以及業(yè)務(wù)邏輯的針對(duì)性。我們要開(kāi)發(fā)的視音頻服務(wù)平臺(tái)

7、是針對(duì)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的，客戶群主要是中小學(xué)等遠(yuǎn)程教育的服務(wù)對(duì)象，必須充分考慮到中小學(xué)的特點(diǎn)，找出適合網(wǎng)絡(luò)化教育的業(yè)務(wù)邏輯和管理邏輯。其次，視頻服務(wù)器是提供視音頻服務(wù)的一個(gè)瓶頸，其不僅用于視音頻內(nèi)容的存儲(chǔ)，而且要為用戶的點(diǎn)播和廣播請(qǐng)求進(jìn)行服務(wù)，但單臺(tái)視頻服務(wù)器同時(shí)能處理的連接數(shù)是非常有限的，響應(yīng)速度也不高。目前大多數(shù)廠商解決這個(gè)問(wèn)題采用的是兩種策略，一是通過(guò)升級(jí)CPU，內(nèi)存，存儲(chǔ)設(shè)備等來(lái)提高視頻服務(wù)器的性能，這種方案雖然能夠在一定范圍內(nèi)起作用