基于J2EE的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)現(xiàn).pdf

1、遠(yuǎn)程教育課件包含了視、音頻等大信息量的媒體素材，增加了整個(gè)課件的信息量，滿(mǎn)足了學(xué)習(xí)者全方位的教育需求。學(xué)習(xí)者可以通過(guò)從聲、光、色等多方面來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，完全如身臨真實(shí)課堂。但是由于現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)教育標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有推廣普及，造成標(biāo)準(zhǔn)各異的低水平學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)重復(fù)建設(shè)，不同的系統(tǒng)之間互操性極低，嚴(yán)重制約了網(wǎng)絡(luò)教育的迅速發(fā)展。本文針對(duì)這一問(wèn)題在研究了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)技術(shù)的基礎(chǔ)上提出了一種全新的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)方案。 首先本文分析了現(xiàn)有學(xué)習(xí)管理

2、系統(tǒng)之間不能夠進(jìn)行互操作的根本原因，提出了解決問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，并對(duì)我國(guó)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系中的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的信息模型進(jìn)行研究，用標(biāo)準(zhǔn)將其規(guī)范化，從而實(shí)現(xiàn)不同系統(tǒng)間的互操作，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化。并在研究了國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)建設(shè)的成果和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出了一種全新的遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的軟件解決方案，詳細(xì)研究了整體架構(gòu)、核心構(gòu)架和軟件實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵問(wèn)題，并在J2EE 平臺(tái)上予以實(shí)現(xiàn)。 學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)及其標(biāo)準(zhǔn)化是網(wǎng)絡(luò)教育的重要研究方向，它能