城市中學(xué)景園環(huán)境藝術(shù)探究.pdf

1、隨著我國中等教育的快速發(fā)展，中學(xué)的校園建設(shè)也日益受到社會各界的重視。而目前我國城市中學(xué)的新校園建設(shè)或者老校園的改造普遍偏重于建筑的建設(shè)，校園景園環(huán)境的建設(shè)則是被忽視。而對于校園而言，建筑僅僅是校園環(huán)境的一部分。良好的校園環(huán)境對于塑造和熏陶學(xué)生優(yōu)秀人格品質(zhì)將起到不可低估的潛移默化的作用。因此，如何創(chuàng)造一個良好的校園景園環(huán)境，應(yīng)該是一個值得思考和探索的問題。 本文以校園景觀設(shè)計理論、環(huán)境心理學(xué)等方面為基礎(chǔ)，分析了大量國內(nèi)外中學(xué)校園優(yōu)

2、秀景觀環(huán)境設(shè)計的實例，探討我國中學(xué)校園景園環(huán)境的設(shè)計與發(fā)展。 全文共分上、下兩篇，上篇是對中學(xué)校園景園環(huán)境進行總體描述，包括兩章。第2章首先回顧了中學(xué)校園歷史的發(fā)展歷程，指出良好的校園環(huán)境對人的重要性與必要性。第3章分析了中學(xué)校園景園環(huán)境的現(xiàn)狀以及影響因素。下篇是中學(xué)校園景園壞境設(shè)計理論分析，包括三章。第4章景觀元素在校園中的應(yīng)用。第5章是以西安中學(xué)和挪威的斯塔萬格斯泰鈉學(xué)校為典型案例進行分析。第6章是中學(xué)校園的發(fā)展對校園景園環(huán)