論彭學軍少年小說的敘事藝術_31686.pdf

1、浙江師范大學碩士學位論文論彭學軍少年小說的敘事藝術TheNarrativeArtinPengXuejun’SJuvenileNovel浙江師范大學人文學院2010年5月論彭學軍少年小說的敘事藝術摘要湘西，一個古老而又神秘的地方，擁有著秀麗的風景和獨特的自然環(huán)境。它孕育了沈從文、黃永玉、宋祖英等在文藝界享有一定聲譽的湘籍大家。沈從文的書、黃永玉的畫以及宋祖英的歌都成為了我們了解湘西的名片。在彭學軍的少年小說里，我們也能感受到其中洋溢著的悠

2、遠的湘西文化氣息。彭學軍以湘西為“記憶的原點”，細細敘說著“別樣的土地，別樣的童年，以及別樣的故事?！北疚囊运纳倌晷≌f為研究對象，借用敘事學的觀點，采用文本細讀的方法，論述了彭學軍的講故事之道。論文引言部分指出了本文所采用的“敘事“概念，簡單介紹了彭學軍創(chuàng)作及其經(jīng)歷，梳理了彭學軍的研究綜述，并引出了論述的話題。論文第一部分主要探討了彭學軍少年小說的敘事方式，即獨特的兒童敘事視角，全知式的敘述人稱，舒緩的情感敘述以及穿插式的鄉(xiāng)土解說。論

3、文第二部分主要論述了彭學軍少年小說的敘事內(nèi)在邏輯。本文認為彭學軍少年小說的敘事內(nèi)在邏輯既有結構的也有情感的，她以她童年的湘西記憶作為內(nèi)驅動力、以淡淡的憂郁作為情緒的主線，以陽剛的女孩形象作為敘述的中心，并滲透以回歸自然的生命理念。這種嚴密的敘事內(nèi)在邏輯便凸顯著文化的藝術張力。論文第三部分主要分析了彭學軍少年小說的詭秘式敘事策略。神秘的氛圍營構，詭秘的死亡敘事，詭異的民俗信仰和撲朔迷離的象征符碼，不僅體現(xiàn)了兒童內(nèi)在的原生性內(nèi)容，同時也實現(xiàn)