中國12～36月齡幼兒情緒社會(huì)性發(fā)展影響因素研究.pdf

1、華中科技大學(xué)博士學(xué)位論文中國12～36月齡幼兒情緒社會(huì)性發(fā)展影響因素研究姓名：劉國艷申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：博士專業(yè)：兒少衛(wèi)生與婦幼保健指導(dǎo)教師：石淑華20080501華中科技大學(xué)博士學(xué)位論文1中國12～36月齡幼兒情緒社會(huì)性發(fā)展影響因素研究博士研究生：劉國艷指導(dǎo)教師：石淑華教授摘要研究目的以幼兒氣質(zhì)、行為發(fā)展特點(diǎn)及家庭教養(yǎng)方式為基礎(chǔ)，利用生態(tài)系統(tǒng)觀研究影響中國12～36月齡幼兒情緒社會(huì)性發(fā)展的因素，為促進(jìn)中國幼兒情緒社會(huì)性健康發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。

2、研究方法采用整群抽樣的方法，依據(jù)中國行政區(qū)域劃分及人口比例數(shù)，抽取中國六大行政區(qū)，14個(gè)大、中城市5784名12～36月齡幼兒作為研究對(duì)象。采用已標(biāo)化的“中國12～36月齡幼兒情緒社會(huì)性發(fā)展評(píng)估量表”，對(duì)中國幼兒情緒社會(huì)性發(fā)展進(jìn)行評(píng)估，利用“中國1～3歲兒童氣質(zhì)問卷”（CTTS）、“2～3歲兒童行為量表”（CBCL）和自擬的幼兒家庭人口學(xué)及家庭教養(yǎng)方式問卷，評(píng)定幼兒氣質(zhì)、行為及幼兒家庭人口學(xué)一般情況，然后運(yùn)用Logistic回歸及因果模

3、型結(jié)構(gòu)方程，進(jìn)行影響因素的系統(tǒng)分析。最后從生物遺傳學(xué)及環(huán)境角度進(jìn)行中國幼兒情緒社會(huì)性發(fā)展影響因素的綜合分析研究。研究結(jié)果1.兩分類logistic回歸分析發(fā)現(xiàn)，影響中國幼兒情緒社會(huì)性外顯問題的生物遺傳及環(huán)境因素有年齡、性別、活動(dòng)水平、趨避性及適應(yīng)性，母親文化程度、拒絕及懲罰的家庭教養(yǎng)方式；影響內(nèi)隱問題的遺傳及環(huán)境因素有年齡、活動(dòng)水平、趨避性、情緒本質(zhì)及拒絕、關(guān)注與保護(hù)、控制施壓的家庭教養(yǎng)方式；影響失調(diào)問題的遺傳及環(huán)境因素有節(jié)律性、反應(yīng)強(qiáng)