加強上海醫(yī)學領軍人才培養(yǎng)的對策研究.pdf

1、為加速醫(yī)學領域的高層次人才培養(yǎng)，上海于2006年啟動了醫(yī)學領軍人才培養(yǎng)計劃，選拔56名優(yōu)秀中青年醫(yī)學人才列入培養(yǎng)對象。本論文概括了醫(yī)學領軍人才建設的時代背景、重要意義及與醫(yī)學領軍人才培養(yǎng)有關的管理學理論，回顧分析了上海醫(yī)學領軍人才培養(yǎng)的主要措施及中期建設成效。 本研究通過調查問卷分析，概括了56名醫(yī)學領軍人才的共同特征，結合文獻綜述，從專業(yè)素質、人文素質、身心素質等三方面提出了醫(yī)學領軍人才的評價指標，并通過兩輪專家調查問卷，初步

2、構建了醫(yī)學領軍人才的評價指標體系，確定了個人素質、團隊和平臺建設、醫(yī)療服務質量、學術影響力、科學研究和創(chuàng)新能力等5個一級指標，以及受專業(yè)訓練情況、課題經(jīng)費、論文數(shù)量等28個二級指標，并利用該評價指標體系對獲得的醫(yī)學領軍人才相關數(shù)據(jù)進行了分析評價。 根據(jù)評價結果、調查問卷和專家訪談，本研究從臨床醫(yī)師培養(yǎng)制度、優(yōu)秀青年醫(yī)師的資助渠道以及配套政策等方面分析了醫(yī)學領軍人才培養(yǎng)存在的薄弱環(huán)節(jié)，據(jù)此從培養(yǎng)體系、學科建設、管理體系等方面提出了