2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、文學(xué)人類學(xué)在中國的正式提出是在20世紀(jì)八十年代以后,不過,作為一種學(xué)術(shù)方法,其實踐可以上溯至20世紀(jì)前期。本文的研究對象,正是作為“方法”的文學(xué)人類學(xué)及其在20世紀(jì)前期的實踐。
  論文緒論部分主要對“中國文學(xué)”、“文學(xué)人類學(xué)”等基本概念作了限定,結(jié)語部分對20世紀(jì)前期的文學(xué)人類學(xué)實踐作了評價。除此之外,論文分上、下兩編。上編為總論,共分四章:
  第一章主要對中國文學(xué)人類學(xué)的思想淵源進行了追溯。對于20世紀(jì)前期的文學(xué)人類學(xué)

2、研究來說,影響最為顯著的是古典進化論人類學(xué),這一學(xué)派的“文化遺留”說、巫術(shù)理論、儀式學(xué)說、圖騰理論等,屢屢見諸早期研究者的筆端,成為當(dāng)時知識分子解剖中國文化與文學(xué)現(xiàn)象的一種得心應(yīng)手的工具。另外需要提及的是,植根于中國本土的“金石證史”傳統(tǒng)與“禮失而求諸野”思想,成為文學(xué)人類學(xué)的另一重要思想資源。
  第二章重點對“神話”概念在中國的輸入以及人類學(xué)派神話學(xué)的興起作了考察。20世紀(jì)初,隨著“神話”概念的輸入,西方主要神話學(xué)理論也陸續(xù)傳

3、播到國內(nèi),其中最受推崇的,是以安德魯·蘭為代表的人類學(xué)派神話學(xué)。正是周作人、茅盾等對人類學(xué)派神話學(xué)的介紹與運用,成為20世紀(jì)前期文學(xué)人類學(xué)實踐的先導(dǎo)。
  第三章重點考察中國文學(xué)人類學(xué)的早期實踐歷程。作為一種打通文學(xué)與人類學(xué)疆界的跨學(xué)科學(xué)術(shù)實踐,文學(xué)人類學(xué)研究在國內(nèi)的發(fā)軔可以上溯至民國初年。周作人率先采用古典進化論人類學(xué)理論從事童話故事研究,開啟了文學(xué)人類學(xué)早期實踐的先河。約從二十年代后期起,文學(xué)人類學(xué)研究趨向繁榮,此時不僅有茅盾

4、等采用人類學(xué)理論從事中國古典神話研究,更有鄭振鐸、郭沫若等將人類學(xué)理論引入古史領(lǐng)域。從三十年代中期開始,受國內(nèi)文化人類學(xué)發(fā)展的推進,文學(xué)人類學(xué)研究出現(xiàn)文史學(xué)者與人類學(xué)者兩個主要群體,他們共同開創(chuàng)了這一領(lǐng)域的新局面。
  第四章著重考察20世紀(jì)前期學(xué)界對“三重證據(jù)法”的倡導(dǎo)。王國維對于“二重證據(jù)法”的成功實踐,在當(dāng)時學(xué)界引起強烈共鳴。不過,地下材料畢竟所得有限,能夠?qū)⒊鐾廖墨I與傳世文獻相互印證更是不易。于是,許多學(xué)者試圖在考古學(xué)之外

5、尋找新的材料。在此風(fēng)氣之下,以人類學(xué)資料作為古史研究的參證,成為20世紀(jì)前期學(xué)界的又一趨勢。梁啟超、胡適、顧頡剛、傅斯年、鐘敬文等在演講或論文中,先后對作為“第三重證據(jù)”的人類學(xué)資料進行了闡發(fā)。至上世紀(jì)四十年代,孫作云正式提出“三層證明法”,成為后來文學(xué)人類學(xué)“三重證據(jù)法”的先聲。
  下編為分論,共分五章,主要對20世紀(jì)前期中國文學(xué)人類學(xué)史上的幾位代表人物進行個案分析:
  第一章討論對象為周作人。民國初年,周作人陸續(xù)寫成

6、《童話研究》、《童話略論》等文章,率先采用人類學(xué)理論對載錄于古籍中的童話故事進行系統(tǒng)闡釋,從而開啟了文學(xué)人類學(xué)研究的先河。此外,周作人從人類學(xué)視野出發(fā)對文學(xué)、藝術(shù)起源所作的研究,也成為20世紀(jì)前期中國文學(xué)人類學(xué)實踐的重要組成部分。
  第二章討論對象為茅盾。出于對歐洲文學(xué)的興趣,茅盾很早便走上了神話研究的道路。與周作人一樣,對茅盾神話研究產(chǎn)生深刻影響的,也是西方人類學(xué)派神話學(xué)。借助于這一學(xué)派的理論與方法,茅盾實現(xiàn)了對中國上古神話的

7、重建。其主要思路為:原始先民心智共通說——世界神話普同說——歸納其他民族的神話模式——復(fù)原中國上古神話。
  第三章討論對象為鄭振鐸。作為對“古史辨”派的反撥,鄭振鐸倡導(dǎo)“古史新辨”,其方法,主要是綜合運用人類學(xué)、民俗學(xué)與文獻資料進行多向度釋古?!稖\篇》一文便是鄭振鐸上述設(shè)想的體現(xiàn)。受弗雷澤《金枝》的啟發(fā),這篇文章對中國古籍中所載的“湯禱”傳說進行了還原。在疑古之風(fēng)如日中天的當(dāng)時,鄭振鐸借人類學(xué)理論與方法探索“古史新辨”的道路,

8、為中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)樹立了新的典范。
  第四章討論對象為聞一多。約從上世紀(jì)三十年代初開始,聞一多逐漸退出詩壇而轉(zhuǎn)向?qū)W術(shù)研究,其論著中間,尤其值得關(guān)注的是有關(guān)古代神話與風(fēng)俗的研究,作者多借鑒新興的文化人類學(xué)知識而創(chuàng)見迭出。聞一多遇害后,朱自清等整理聞一多遺著,上述研究以“神話與詩”為題收入《聞一多全集》甲集。今天看來,編入《神話與詩》中的一些篇章,無疑是早期中國文學(xué)人類學(xué)研究史上的重要個案,其影響在今天依然有跡可尋。
  第五章討

9、論對象為孫作云。作為聞一多的直接傳人,孫作云的研究也涉及《詩經(jīng)》、《楚辭》、中國古代神話傳說與民俗文化等領(lǐng)域。在方法上,除傳統(tǒng)的文字考訂與音韻訓(xùn)詁外,他也從文化人類學(xué)、民俗學(xué)視角對上述對象進行解讀。所不同者,孫作云將人類學(xué)中的圖騰理論進一步普泛化,試圖對中國上古圖騰社會進行重構(gòu)。此外,孫作云在王國維“二重證據(jù)法”的基礎(chǔ)上,首次正式提出“三層證明法”。這一方法既是對前人已有研究的總結(jié),也是孫作云本人自覺的學(xué)術(shù)追求,在中國文學(xué)人類學(xué)的發(fā)展史

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