2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、陸儼少山水畫(huà)的取勢(shì)探微I論文題目:陸儼少山水畫(huà)的取勢(shì)探微專(zhuān)業(yè):美術(shù)學(xué)碩士生:張少如指導(dǎo)教師:李秦隆教授摘要自“六法”產(chǎn)生以來(lái),“氣韻生動(dòng)”即成了品評(píng)中國(guó)畫(huà)千古不易的標(biāo)準(zhǔn),從中國(guó)畫(huà)的創(chuàng)作實(shí)踐角度來(lái)講,畫(huà)家的作品所要追求的審美高度也是“氣韻生動(dòng)”。如果說(shuō)“氣韻生動(dòng)”歸屬于“道”,那么其后的“五法”則可歸屬于“器”,其用現(xiàn)行的繪畫(huà)術(shù)語(yǔ)轉(zhuǎn)述,即為筆墨、形象、色彩、章法以及圖式等,而“道”則建立在“器”的基礎(chǔ)之上。山水畫(huà)講究“遠(yuǎn)取其勢(shì),近取其質(zhì)”

2、,這道出了對(duì)山水畫(huà)意境審美中的氣象追求。基于此,本文擬以山水畫(huà)的取勢(shì)之道作為核心研究對(duì)象,并以陸儼少的作品為圖像載體,試圖分析出其中的規(guī)律,以期予我們的山水畫(huà)創(chuàng)作實(shí)踐以借鑒與指導(dǎo)意義。在緒論部分中,一方面概述了當(dāng)前學(xué)界對(duì)于“勢(shì)”及陸儼少山水畫(huà)的研究現(xiàn)狀,尋找出其間恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)合點(diǎn)和可以發(fā)掘的空間;一方面則說(shuō)明所選研究對(duì)象的典型性和代表性,從而以圖像與文本結(jié)合為突破口展開(kāi)分析論述。在本文的第二章中,是對(duì)“勢(shì)”在中國(guó)山水畫(huà)史上的回顧,主要側(cè)重于

3、從美學(xué)角度對(duì)“勢(shì)”予以闡釋?zhuān)治銎鋵傩耘c價(jià)值,以及從畫(huà)學(xué)角度分析其圖式特點(diǎn)及對(duì)意境表達(dá)之重要性。對(duì)事物普遍規(guī)律的把握,是建立在對(duì)一系列個(gè)體事物的深入而理性的認(rèn)識(shí)之上的,所以對(duì)取勢(shì)之道的探尋的一個(gè)有效地途徑就是個(gè)案研究,故在第三章中,選取陸儼少的山水畫(huà)作品(1975——1993年)為研究對(duì)象。首先,結(jié)合陸儼少的主客觀方面的因素,分析其重“勢(shì)”之動(dòng)機(jī);然后梳理出其作品中以章法布勢(shì)和以筆墨運(yùn)勢(shì)的諸種“所以然”;再者,對(duì)其作品的取勢(shì)作以圖式上的

4、分類(lèi),也是對(duì)其取勢(shì)之道的進(jìn)一步廓清。最后一章中,由上述個(gè)案研究又回復(fù)到取勢(shì)在山水畫(huà)創(chuàng)作實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)意義,并強(qiáng)調(diào)其思想內(nèi)核仍是“外師造化,中得心源”,且由于繪畫(huà)主體因其時(shí)空的位移,更賦予“勢(shì)”以新的形式與內(nèi)涵。關(guān)鍵詞:勢(shì)山水畫(huà)陸儼少氣象章法筆墨圖式生命意志研究類(lèi)型:理論研究陸儼少山水畫(huà)的取勢(shì)探微IIIwkontheclassificationschemabutalsofurtherdissectionofitspotentialtheta

5、o.Inthelastchapterbythecasestudybacktotherealisticsignificancetotakepotentialinthelscapepaintingcreationpracticeemphasizethethoughtceis“natureoutsideintheheartofthesource“becausethepaintingsubjectsbecauseofitstempaldispl

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