2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、蝦夷扇貝自引入我國(guó)之后,在遼寧、山東等地迅速發(fā)展。目前,天然采苗獲得的種苗在人工養(yǎng)殖中具有明顯的優(yōu)勢(shì),對(duì)提高養(yǎng)殖效益具有重要意義。但蝦夷扇貝浮游幼蟲的時(shí)空分布具有較高的不確定性,為天然采苗帶來(lái)很大困難,而風(fēng)又是對(duì)蝦夷扇貝路徑及分布影響至不可忽視的因素,因此是否加入風(fēng)場(chǎng)因素對(duì)準(zhǔn)確預(yù)測(cè)其分布至關(guān)重要。本文根據(jù)已構(gòu)建的二維預(yù)測(cè)模型,搭建三維模型,加入風(fēng)場(chǎng)等因素的影響,建立黃海北部海區(qū)蝦夷扇貝浮游幼蟲時(shí)空分布的預(yù)測(cè)模型,并作模擬與實(shí)測(cè)的對(duì)比。<

2、br>  本研究主要內(nèi)容包括:⑴收集黃海北部海區(qū)水文資料,對(duì)所收集資料進(jìn)行分析。再根據(jù)已驗(yàn)證的大區(qū)域二維水動(dòng)力模型中提取本文研究區(qū)域的邊界,搭建黃海北部海區(qū)的三維水動(dòng)力場(chǎng)模型,使其水動(dòng)力場(chǎng)數(shù)值模擬結(jié)果更加貼近實(shí)際情形。經(jīng)驗(yàn)證,潮位模擬結(jié)果與實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)吻合。因此,認(rèn)為本水動(dòng)力場(chǎng)數(shù)值模型可以應(yīng)用于模擬黃海北部海區(qū)流場(chǎng)。⑵在與實(shí)際吻合的流場(chǎng)模擬結(jié)果的驅(qū)動(dòng)下,設(shè)置了風(fēng)場(chǎng)和地形對(duì)潮流場(chǎng)影響的數(shù)值試驗(yàn);通過(guò)對(duì)近三年黃海北部海域風(fēng)場(chǎng)的分析,設(shè)置對(duì)比理想

3、狀態(tài)無(wú)風(fēng)、常風(fēng)向西南風(fēng)和次風(fēng)向南風(fēng)對(duì)潮流場(chǎng)的影響以及平底地形和真實(shí)地形對(duì)潮流場(chǎng)的影響,分別討論了風(fēng)場(chǎng)和地形對(duì)潮流場(chǎng)的影響程度,為進(jìn)一步對(duì)蝦夷扇貝浮游幼蟲分布的影響奠定基礎(chǔ)。⑶根據(jù)蝦夷扇貝浮游幼蟲具有被動(dòng)擴(kuò)散的特點(diǎn),應(yīng)用粒子追蹤模型構(gòu)建其預(yù)測(cè)模型。同時(shí)在模型中,加入實(shí)時(shí)風(fēng)場(chǎng)與溫度等因子的影響。通過(guò)預(yù)測(cè)模型,模擬本海區(qū)經(jīng)簡(jiǎn)化后的蝦夷扇貝浮游粒子受風(fēng)、潮流共同影響下的被動(dòng)漂移及擴(kuò)散過(guò)程。與此同時(shí),設(shè)置了旅順附近海域蝦夷扇貝浮游幼蟲采苗試驗(yàn),通

4、過(guò)對(duì)旅順附近海域五月底蝦夷扇貝浮游幼蟲進(jìn)行采苗,并測(cè)其濃度,為后續(xù)模擬試驗(yàn)提供真實(shí)依據(jù)。⑶模型結(jié)果顯示:蝦夷扇貝浮游幼蟲的個(gè)體輸運(yùn)和種群擴(kuò)散主要受物理因素的影響,其中潮流場(chǎng)、風(fēng)場(chǎng)起到主要作用。潮流場(chǎng)主要受引潮力的影響,其變化率并不大。而風(fēng)場(chǎng)受大陸和海洋雙重影響,每年的4月初至5月底間,風(fēng)場(chǎng)并不穩(wěn)定。計(jì)算結(jié)果表明在每年的四月初至五月底期間,由潮流場(chǎng)、風(fēng)場(chǎng)及地形共同影響下,隨流漂移的蝦夷扇貝浮游個(gè)體的輸運(yùn)路徑整體方向并不改變,途徑遼南沿岸,

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