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1、獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目:壘迅鮑紅主盤(pán)星本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過(guò)的研究成果,文中己加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫(xiě)曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說(shuō)明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者:菇識(shí)杠簽字日期:≥_B年;月≥7日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán),允許論文
2、被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院(籌)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū),本論文:日不保密,口保密期限至年月止)。學(xué)位論文作者簽名:菇嘲一導(dǎo)師簽名簽字日期:矽鴉年;月2一/日簽字日期西南大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要,魯迅的死亡書(shū)寫(xiě)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生柴琳指導(dǎo)教師王本朝教授摘要魯迅偏愛(ài)“死亡”書(shū)寫(xiě),從魯迅早期到晚期的文本中都
3、極易發(fā)現(xiàn)他經(jīng)意與不經(jīng)意間記錄的“死亡”。當(dāng)然,魯迅寫(xiě)“死亡”離不開(kāi)其現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn):崇敬的志士犧牲、摯愛(ài)的親朋殞命、可憐苦命人的悲戚而死、多病之身的瀕死體驗(yàn)然而,文學(xué)作品中的“死亡”卻不能停留在對(duì)現(xiàn)實(shí)的摹仿上,更需經(jīng)過(guò)藝術(shù)思維的加工,進(jìn)行悉心的創(chuàng)作編排,寓入對(duì)人生的深切思索。這篇論文分為兩個(gè)章節(jié),第一章從文學(xué)創(chuàng)作的角度進(jìn)入魯迅的死亡文本。在魯迅的小說(shuō)和部分散文中,“死亡”承載著作者的意圖出現(xiàn),體現(xiàn)了“揭出病苦,引起療救注意”的“為人生”目的。
4、而在帶有哲學(xué)意蘊(yùn)的詩(shī)化散文中,作者創(chuàng)設(shè)死亡情境來(lái)表達(dá)他對(duì)生命的體驗(yàn)與思索。還有極少文本中,出現(xiàn)了一種奇妙的“死亡意境”,這種“死亡”作者本無(wú)意創(chuàng)設(shè),但卻帶給讀者強(qiáng)烈的對(duì)“死亡”的審美感受。在作者有目的創(chuàng)設(shè)的“死亡”文本中,“死亡”以“他殺”、“自殺”、“帶有精神自戕的自然死亡”三種方式呈現(xiàn)。這三種方式出現(xiàn)的頻率并不相同,而從作者對(duì)“死亡方式”選擇的偏向中,又可探究魯迅對(duì)待每一種死亡方式的態(tài)度,以及對(duì)死亡方式的選擇與書(shū)寫(xiě)過(guò)程中隱藏的心理動(dòng)
5、因。具體到每一篇的“死亡”文本,“死亡”被作者賦予了表情、敘事結(jié)構(gòu)、象征寫(xiě)意等功能。這一章意圖闡述作者是如何運(yùn)用“死亡”來(lái)進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造的。第二章從魯迅對(duì)死亡價(jià)值思索的角度進(jìn)入死亡文本,主要論述了魯迅重“個(gè)人”的價(jià)值觀(guān)。在日本留學(xué)期間,魯迅結(jié)合章太炎和西方思想家的“個(gè)人”觀(guān)念,創(chuàng)設(shè)了自己對(duì)“個(gè)人”的理解:力爭(zhēng)抗俗、具有超群卓識(shí)的“主觀(guān)主義者”?!皞€(gè)人”觀(guān)念影響了魯迅一生,也貫穿了他的死亡文本。本章從三個(gè)方面論述他死亡文本中的“個(gè)人”觀(guān)念:
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