NEU財務分析及評價.pdf

1、科教興國戰(zhàn)略的實施，教育得到了優(yōu)先發(fā)展，高等教育也因此取得了長足的進步。高等教育所處的環(huán)境發(fā)生了巨大變化：從原來由政府直接管理的辦學模式向由政府宏觀管理、學校面向社會自主辦學的模式過渡?；I資渠道多樣化，形成了以政府撥款為主，多渠道籌集辦學經(jīng)費的模式。同時，學校依法支配資金的能力增強，尤其是進入“211工程”學校和“985工程”大學，每年流轉(zhuǎn)的資金數(shù)額非常大。學校在資金使用上的自主權，形成了促進學校提高經(jīng)費使用效益的激勵機制，使得學校能夠

2、把提高辦學效益同其自身利益有機地結合起來，充分發(fā)揮其主觀能動性，挖掘現(xiàn)有潛力，努力節(jié)約開支，合理組織收入，提高資金使用效率。因此，加強財務管理成為當前高校迫切需要解決的重要課題?；诖朔N背景下，本文選擇高校財務綜合評價作為研究課題，并結合“211工程”和“985工程”學校—NEU作為具體案例，進行了實證分析，對國內(nèi)外高校財務評價和理論與實踐現(xiàn)狀進行了分析和綜述，對高校財務綜合評價的目的、意義、內(nèi)容、方法等理論作了簡要介紹，對具體案例—N

3、EU的自然情況、財務和資產(chǎn)狀況進行了認真的梳理。 本文首先將研究對象NEU的情況從三方面分別做以介紹：NEU的自然情況、財務狀況和資產(chǎn)狀況。然后在現(xiàn)行的《高等學校會計制度》和高校實際財務工作經(jīng)驗的基礎上，借鑒教育部高校財務綜合評價體系研究課題組的研究成果，即高校財務評價系統(tǒng)，對NEU的財務綜合實力、財務運行績效、財務發(fā)展?jié)摿θ齻€方面進行了綜合分析，從中總結提煉學校具有的優(yōu)勢和存在的問題，并對NEU財務狀況進行了綜合評價。

4、 最后，結合以上理論綜述和對NEU財務分析結果，圍繞財務管理的核心—開源與節(jié)流，從責任機制、管理方法、資源使用效率等方面，提出了NEU加強財務管理的具體對策及建議：建立一套適合NEU的財務管理體系，該體系總的思路是宏觀管住，微觀搞活，充分調(diào)動各方面的積極性、主動性和創(chuàng)造性，增強學校收入的穩(wěn)定性，保證資源使用的最大效益。積極拓展籌集資金渠道，通過對各項支出的分析，提出了進行高校成本核算的思路，為考核運行績效提供了依據(jù)，通過合理的資源配置，