話劇表演與聲樂的融合_13297.pdf

1、話劇表演和聲樂，它們雖然都是當(dāng)眾扮演的藝術(shù)，但是欣賞者的感受是迥然不同的，筆者有幸在本科時主修音樂學(xué)聲樂方向、碩士研究生在讀期間主修戲劇表演，筆者在實踐中將話劇表演與聲樂相融合，發(fā)現(xiàn)二者的融合對自身的舞臺實踐具有指導(dǎo)意義:能對表演者的專業(yè)技能的提高有所幫助，在實踐的過程中它們彼此產(chǎn)生的相互影響相互借鑒能幫助表演者在舞臺上更好的體現(xiàn)角色，對專業(yè)的高要求也是對專業(yè)水平的精益求精。
　　本文首先是從理論學(xué)習(xí)、教學(xué)中，介紹話劇表演與聲樂在

2、表演上的契合與差異，分別介紹了話劇表演與聲樂的差異和話劇表演與聲樂的契合。然后結(jié)合筆者自己的實踐經(jīng)驗來談聲樂與話劇表演在表演上的融合，以及所遇到的矛盾，并據(jù)此展開思考，并最終在實踐中解決。分別時從聲樂對話劇表演的借用和話劇表演中引入聲樂來做詳細的說明的。具體來說，聲樂對話劇表演的借用，主要是以筆者實踐中多次演唱《梅花引》的心得體驗以及多位成功的藝術(shù)家的舞臺演唱表演為實例;話劇表演中引入聲樂表演，主要是以出演《紅玫瑰白玫瑰》中的白玫瑰乙的

3、親身體驗，分別做詳細說明，切實感受了話劇表演與聲樂表演在表演時融合，這種“融合”是在我通過實踐后體會到的，當(dāng)我演唱歌曲《梅花引》時，斯氏體系的理論指導(dǎo)我去認識、創(chuàng)造角色，回歸歌曲本身;在我演出《紅玫瑰白玫瑰》中白玫瑰乙這一角色時，運用聲音的技巧既給我?guī)肀憷謳碜枇?，而從這樣的矛盾中，找到平衡，再一次體現(xiàn)了話劇表演與聲樂的融合。另外文章中還以歌劇《白毛女》作為話劇表演與聲樂融合的另一藝術(shù)樣式作為特殊例子，來說明話劇表演與聲樂的融合會