“五四”時期安徒生童話在中國的影響與接受_26429.pdf

1、中國兒童文學由誕生到成長以至后來發(fā)展成熟的過程中，至始至終都伴隨著安徒生童話的影響。本論文主要研究“五四”時期安徒生童話對我國初創(chuàng)時期的兒童文學的影響，分析產生這種影響的原因，并從接受者的一方出發(fā)，探析安徒生童話在中國“五四”時期的接受狀況，以及在這個時期的接受中產生的誤讀。
　　 引言部分主要概述“五四”時期安徒生童話在中國所產生的深遠影響，闡釋了選題的依據，論文寫作的基本思路及所使用的研究方法。
　　 正文部分共分三

2、章：第一章，詳細論述安徒生童話是怎樣傳入我國的。
　　 第二章，主要闡述了“五四”時期安徒生童話對我國兒童文學的影響及產生這種影響原因?！拔逅摹睍r期，安徒生童話在建構我國兒童文學的過程中扮演著重要角色。在安徒生童話的影響下我國兒童文學的理想范式形成了，我國童話創(chuàng)作逐步興起，童話中人物形象的建構也逐漸完善。安徒生童話對中國兒童文學的這些影響，源于安徒生童話中的精神世界和中國新文化學者的精神世界的相通，以及與“五四”文化氛圍的契合。

3、
　　 第三章，著重分析了“五四”時期新文化學者對安徒生童話的接受與誤讀。20世紀初，中國新文化學者從中國的當時的現實出發(fā)，受長期以來我國傳統(tǒng)民族文化和在此傳統(tǒng)上所形成的審美習慣的雙重制約，在對安徒生童話的接受過程中，出現了對安徒生童話理解的簡單化，對安徒生童話作品的幻想藝術理解的偏離。對安徒生童話中宗教意識的排斥等誤讀現象，這種誤讀最終限制了我國兒童文學的向更寬廣的方向發(fā)展。
　　 余論部分對正文內容作進一步補充，從正