13999.基于初中生心理發(fā)展特點的地理教材活動系統(tǒng)分析——以湘教版地理教材七年級上冊為例

1、分類號Ⅳ避學校代碼lQ5絲密級學號基于初中生心理發(fā)展特點的地理教材活動系統(tǒng)分析——以湘教版地理教材七年級上冊為例SystematicalAnalysisonthecharacteristicsofthepsychologicaldevelopmentofjuniorhighschoolpsyclaol02；lCalunlorsclaool1studentsinthegeographytextbookTakingtheseventhgra

2、aegeographytextD00Kasanexample1一，指導教師姓名、職稱盔建塹整撞研究方向堂盤整堂湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一四年五月動系統(tǒng)案例設計探究等三個方面，目的在于對湘教版地理教材七年級上冊活動系統(tǒng)進行分析，并在此基礎(chǔ)上提出活動系統(tǒng)優(yōu)化設計策略，再進行活動系統(tǒng)案例設計研究以求更加科學合理的探討活動系統(tǒng)設計。最后一部分是結(jié)語。主要在以湘教版地理教材七年級上冊為主要研究對象的研究基礎(chǔ)上，在探討初中生心理發(fā)展特點