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1、分類(lèi)號(hào):——UDC:大學(xué)生志愿服務(wù)精神缺失及其培育研究Researchoncollegestudentslackofv_olunteerismanditscultivate學(xué)位授予單位及代碼:量鲞翌王丕堂5lQl壘魚(yú)2學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼:里毫星圭豎理途!Q墨Q墨2研究方向:態(tài)堂生星塑亟漁塾直指導(dǎo)教師:隧鲞夔熬拯論文起止時(shí)間:20埋!lQ二2Q!壘Q墨申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:亟—研究生:旦星主摘要本文以探索大學(xué)生志愿服務(wù)精神內(nèi)涵及其培育途徑為研究指
2、向,在對(duì)長(zhǎng)春市五所高校進(jìn)行的調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,輔以對(duì)國(guó)外志愿精神培育經(jīng)驗(yàn)的借鑒,運(yùn)用實(shí)證的研究方法對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)精神及其培育進(jìn)行了系統(tǒng)的考察。本文認(rèn)為,志愿服務(wù)精神的培育對(duì)于社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè),和諧人際關(guān)系的形成,以及對(duì)志愿者自身的全面發(fā)展,都有著積極意義。本文首先指出,大學(xué)生志愿服務(wù)精神的內(nèi)涵應(yīng)界定為大學(xué)生非盈利性的,非強(qiáng)迫性的,而有組織的社會(huì)公益行動(dòng)中所體現(xiàn)出來(lái)的利他主義精神,并在此基礎(chǔ)上對(duì)概念中的三個(gè)特征進(jìn)行了解讀;隨后本文
3、對(duì)當(dāng)前大學(xué)生志愿服務(wù)精神缺失的表現(xiàn)和原因做出了探索,指出大學(xué)生志愿服務(wù)精神缺失體現(xiàn)在自愿奉獻(xiàn)精神缺乏、團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神淡漠、人文關(guān)懷理念冷漠、公德責(zé)任意識(shí)淡薄等等方面,造成這些表現(xiàn)的原因則可以歸結(jié)為獨(dú)生子女以自我為中心的成長(zhǎng)環(huán)境因素、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)趨利性的負(fù)面影響、志愿服務(wù)精神的宣傳力度不夠、助人為樂(lè)的美德教育內(nèi)化不夠、志愿服務(wù)活動(dòng)的組織和社會(huì)支持機(jī)制不健全等方面;其后本文結(jié)合國(guó)外大學(xué)生志愿服務(wù)精神培育的特征,歸納出對(duì)我國(guó)大學(xué)生志愿服務(wù)精神培育的
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