14135.高中文言實(shí)詞詞義系統(tǒng)的整理及在教學(xué)中的應(yīng)用

1、中圖分類號(hào)：G632UDC：300密級(jí)：公開學(xué)校代碼：10094訶4￡解為尤爹碩士學(xué)位論文(教育碩士)高中文言實(shí)詞詞義系統(tǒng)的整理及在教學(xué)中的應(yīng)用ArrangementandApplicationintheTeachingoftheHighSchoolClassicalChineseNotionalWordMeaningSystem作者姓名：閆凌川指導(dǎo)教師：李彥循副教授學(xué)科專業(yè)：學(xué)科教學(xué)(語文)研究方向：中學(xué)語文教學(xué)論文開題日期：2012

2、年6月29日摘要本論文以服務(wù)高中文言實(shí)詞教學(xué)為目的，借鑒前人寶貴的研究成果，以人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文》必修五冊(cè)和選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》中的除詩(shī)、詞、曲、雜劇各篇目之外的文言課文為研究范圍，選取部分常見文言實(shí)詞作為研究對(duì)象，列舉其在研究范圍內(nèi)的文言課文中出現(xiàn)的所有意義，并與《古漢語常用字字典》《中學(xué)生常用古漢語詞典》中的義項(xiàng)進(jìn)行整合，來得到學(xué)生在高中階段接觸到和可能接觸到的所有詞義。將這些詞義以義位為單位整理高中文言

3、實(shí)詞詞義系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)高中文言實(shí)詞詞義系統(tǒng)的應(yīng)用價(jià)值，并為其在高中文言實(shí)詞教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用提出一些建議。本論文一共分為四部分，基本內(nèi)容如下：引言部分主要分析高中文言實(shí)詞教學(xué)中面對(duì)的問題和詞義系統(tǒng)與教學(xué)實(shí)踐相脫離的原因，以及本論文研究的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。對(duì)目前中學(xué)文言實(shí)詞、文言實(shí)詞詞義系統(tǒng)以及詞義系統(tǒng)與中學(xué)教學(xué)的相關(guān)研究現(xiàn)狀進(jìn)行概括，指明論文的研究?jī)?nèi)容、思路和方法。第一章重點(diǎn)闡述高中文言實(shí)詞詞義系統(tǒng)的內(nèi)涵及整理的應(yīng)用價(jià)值，針對(duì)高中文言實(shí)詞