17493.運用中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培育大學(xué)生社會主義核心價值觀研究

1、重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文運用中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培育大學(xué)生社會主義核心價值觀研究碩士研究生：李葉楓李葉楓指導(dǎo)教師：陳志軍教授學(xué)科專業(yè)：思想政治教育所在學(xué)院：馬克思主義學(xué)院重慶師范大學(xué)2017年5月重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I運用中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培育大學(xué)生社會主義核心價值觀研究運用中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培育大學(xué)生社會主義核心價值觀研究摘要時代更迭的飛速發(fā)展，多元化文化已然是當今時代最鮮明的特征之一。因為改革開放，在一定范圍內(nèi)多元的價值體系有了

2、可以被選擇的道德空間，但太多的自主和自由選擇性給培育大學(xué)生社會主義核心價值觀帶來了非常大的挑戰(zhàn)。如何運用我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來更好的培育大學(xué)生社會主義核心價值觀呢？通過調(diào)查問卷和訪談形式，分析相關(guān)數(shù)據(jù)，旨在得出運用中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培育大學(xué)生社會主義核心價觀的基本對策。第一部分：緒論，說明了本文的研究背景和研究意義、國內(nèi)外研究綜述、研究內(nèi)容和研究方法以及本文的創(chuàng)新之處和不足之處。第二部分：對本文相關(guān)概念涵義的厘定分清論文中相關(guān)概念的界定，同時

3、說明了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀培育間的關(guān)系和作用。第三部分：運用中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培育大學(xué)生社會主義核心價值觀現(xiàn)狀分析的探討。筆者基于調(diào)查的數(shù)據(jù)和訪談后的結(jié)果，分析了其已有成績和存在的問題并針對存在的問題提出了幾點原因。第四部分：運用中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培育大學(xué)生社會主義核心價值觀的對策，包括：一、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，培育傳統(tǒng)美德；二、發(fā)揚傳統(tǒng)價值觀，充實大學(xué)生社會主義核心價值觀教育；三、協(xié)調(diào)多方合力，營造健康環(huán)境。結(jié)束語：主要說明本研