已閱讀1頁，還剩66頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、㈣IHl：015／Il=IIJHo0教育碩士學(xué)位論文學(xué)技代碼l10184分類號(hào)；基于導(dǎo)學(xué)案的高中區(qū)域地理教學(xué)問題的研究BasedontheguldL礓casstudyar豫ofthehishschool楊瑩學(xué)科教學(xué)(地理)廷邊大學(xué)分類號(hào)一UDC密級(jí)公開學(xué)號(hào)2014040079延邊大學(xué)碩士學(xué)位論文基于導(dǎo)學(xué)案的高中區(qū)域地理教學(xué)問題的研究研究生姓名培養(yǎng)單位指導(dǎo)教師姓名、職稱學(xué)lq專業(yè)研究方向論文提交日期楊瑩延邊大學(xué)呂弼順教授李京子高級(jí)教師學(xué)科
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中區(qū)域地理《歐洲西部》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于教學(xué)過程分析的高中區(qū)域地理教學(xué)策略研究.pdf
- 40442.“導(dǎo)學(xué)案”模式對(duì)地理思維能力培養(yǎng)的應(yīng)用研究——以高中區(qū)域地理為例
- 基于虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的教學(xué)交往研究——以高中區(qū)域地理教學(xué)為例.pdf
- 基于高中課改新理念的區(qū)域地理教學(xué)案例研究.pdf
- 例談高中區(qū)域地理復(fù)習(xí)方法的案例教學(xué)整合
- 淺談導(dǎo)學(xué)案在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中區(qū)域地理教學(xué)策略的研究.pdf
- 20840.“61”課堂模式在高中區(qū)域地理教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 高中地理人教版必修3 地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響 導(dǎo)學(xué)案
- 基于導(dǎo)學(xué)案的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究
- 高中區(qū)域地理世界地理習(xí)題亞洲部分
- 高中地理教學(xué)中學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的應(yīng)用研究.pdf
- 高中區(qū)域地理澳大利亞教學(xué)設(shè)計(jì)公開課
- 區(qū)域地理歐洲西部導(dǎo)學(xué)案教案
- 21072.地理綜合思維素養(yǎng)培養(yǎng)的策略研究——以高中區(qū)域地理教學(xué)為例
- 高中區(qū)域地理 世界地理13 拉丁美洲
- 高中區(qū)域地理測試卷(有答案)
- 高中區(qū)域地理世界地理天氣與氣候練習(xí)
- 高中區(qū)域地理 世界地理14 大洋洲
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論