22966.高校畢業(yè)生就業(yè)中的倫理問(wèn)題研究

1、⑧潮南奔軾大學(xué)碩士學(xué)位論文高校畢業(yè)生就業(yè)中的倫理問(wèn)題研究學(xué)科專業(yè)縫墨堂學(xué)位類型墮登堂堂焦旦童些堂焦研究生姓名墨塑導(dǎo)師姓名、職稱廛熟壁塾握論文編號(hào)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一七年六月摘要自上世紀(jì)末以來(lái)，隨著我國(guó)高校擴(kuò)招政策的實(shí)行，和高校畢業(yè)生分配政策的改革，高校入學(xué)人數(shù)逐年遞增，就業(yè)環(huán)境也在不斷變化，這就使高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題變得越來(lái)越復(fù)雜。這其中也涉及到倫理層面，因?yàn)楦咝．厴I(yè)生就業(yè)問(wèn)題不僅僅關(guān)系到高校畢業(yè)生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，更與

2、社會(huì)主義建設(shè)和社會(huì)和諧穩(wěn)定密切相關(guān)。所以，高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題不但要從社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等角度進(jìn)行實(shí)證研究，對(duì)其進(jìn)行倫理價(jià)值考量也十分重要。本文從高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題出發(fā)，對(duì)其概念以及相關(guān)問(wèn)題研究的緊迫性和嚴(yán)重性特別是倫理層面的問(wèn)題和意義進(jìn)行了探討。本文首先對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，從高校畢業(yè)生個(gè)體與社會(huì)、與用人單位、與高校的矛盾分析入手，探討了如何優(yōu)化高校畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境，并對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行倫理學(xué)層面的思考、探討。文