2400.新課改下小學數(shù)學課堂教學存在問題與對策研究——以館陶縣蘆里聯(lián)合小學為例

1、中圖分類號：G623UDC：300密級：公開學校代碼：10094訶4￡毓藝尤孥碩士學位論文(特崗教師)新課改下小學數(shù)學課堂教學存在問題與對策研究——以館陶縣蘆里聯(lián)合小學為例ProblemsandCountemeasuresofprima巧schoolmathematicsclassroomteachingundert11enewcu玎iculumrefom—InGuantaoCoumyi11meUnited—Luprimaryschoo

2、lasanex甜11ple作者姓名：羅占瑞指導教師：張愛華教授學科專業(yè)名稱：小學教育研究方向：小學教育論文開題日期：2014年5月15日摘要隨著新課改的深入進行和教育技術水平的提高，要求小學數(shù)學教師不斷更新教學理念，摒棄舊的教學思想，改變學生學習方式，要勇于打破傳統(tǒng)課堂教學中個體學習統(tǒng)一天下的局面，真正讓學生從喜聞樂見的生活情境和客觀事實當中體驗和學習數(shù)學。但是在實際教學過程中，受到教學條件、教育技術、教學觀念、師資力量等因素的影響，導

3、致當前農(nóng)村地區(qū)小學數(shù)學教學水平不高，教學質量有待提高，教學效果較差，在很大程度上影響農(nóng)村小學教育事業(yè)的發(fā)展。為了提高教學水平，保證教學質量，本文就以蘆里聯(lián)合小學為例，分析這所小學數(shù)學教學的特點，通過問卷調查的方式，分析教學過程中存在的問題，提出相應的解決措施，具體包括以下幾個方面：第一，介紹了本文的研究背景、研究意義、研究方法，分析了國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，對當前的研究現(xiàn)狀進行了簡要的評述，指出研究不足。第二，新課標對教師、學生、教材的要求進行

4、簡明扼要的分析，為本文的撰寫奠定了堅實的理論基礎。第三，對實際調查的結果進行詳細的分析，首先介紹了蘆里聯(lián)合小學數(shù)學教學的特點，其次從課堂教學方式、上課提問以及預留作業(yè)等方面進行分析，指出蘆里聯(lián)合小學數(shù)學教學過程中存在問題，對出現(xiàn)問題原因進行了總結。第四，針對蘆里聯(lián)合小學數(shù)學教學過程中存在的問題，提出相應的解決措施，提高蘆里聯(lián)合小學數(shù)學教學水平。本文以蘆里聯(lián)合小學數(shù)學教學為例，分析小學數(shù)學存在的問題，提出相應的解決對策。同時蘆里聯(lián)合小學數(shù)