24330.美國“國家歷史日”參賽主題之研究——基于20112016年的比賽實例_第1頁
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2、yisanationalhistoricalevent，whoseobjectarestudentsingrade6to12EveryyearNationalHistoryDayframesstudents’researchwithinahistoricalthemeanddifferentyearshavedifferentthemesThethemeischosenforthebroadapplicationtoworld，nati

3、onalorstatehistoryanditsrelevancetoancienthistoryortothemorerecentpastEverystudentcanchosedifferenttopicsifshe／hewantstotakepartinNationalHistoryDayMyarticlebasedonthepast6yearsNationalHistoryDaythemesandfocusesonthecont

4、ents，scopescharacteristics，formsandtheleaningsforourhistoryeducation，whichtriestofigureoutAmericanmainstreamvaluesandsomethingworthybehindthesethemes，suchasmulticulturalism，patriotismandCriticalthinkingInfact，weshouldtak

5、eamaterialistperspectivetoNationalHistoryDaythemesIt’Smeaningfultoresearchannualthemes，becauseitcarlhelpUStoseehowtheorganizingcommitteecultivatesstudents’valuesthroughtheirhistoricalcompletions，andbutalsoseeAmericaeduca

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