中美國(guó)家歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的比較研究.pdf

1、本文是對(duì)中國(guó)新世紀(jì)所頒行的歷史課程標(biāo)準(zhǔn)和美國(guó)20世紀(jì)90年代所頒行的國(guó)家歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的比較與分析；同時(shí)，對(duì)現(xiàn)今我國(guó)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)中存在的問題提出了自己的看法?！　∪墓卜譃槿拢骸　〉谝徽?，“新世紀(jì)我國(guó)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)”。本章對(duì)1949年建國(guó)后我國(guó)歷史課程和歷史教學(xué)大綱的發(fā)展脈絡(luò)做了梳理，闡述了新世紀(jì)的歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，分析出新世紀(jì)我國(guó)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)和存在的問題?！　〉诙?，“美國(guó)國(guó)家歷史課程標(biāo)準(zhǔn)”。本章首先論述美國(guó)建國(guó)后歷史課程的發(fā)展

2、狀況，然后對(duì)20世紀(jì)90年代美國(guó)國(guó)家歷史課程標(biāo)準(zhǔn)作了評(píng)介；在此基礎(chǔ)上針對(duì)美國(guó)國(guó)家歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，總結(jié)出其特點(diǎn)和存在的問題。　　第三章，“中美兩國(guó)國(guó)家歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的異同”。本章對(duì)兩國(guó)國(guó)家歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)作了比較?！　∥覈?guó)新世紀(jì)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該如何完善，是一個(gè)值得進(jìn)一步探討的問題。本文通過梳理，提出自己的思考。在課程改革中，關(guān)注世界范圍的改革，整理并借鑒各國(guó)有益成果是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革所面臨的一項(xiàng)重大的理論課題。