24644.體驗式教學在初中歷史課堂教學中的實踐探索

1、什類號：!垣≥!i!晰城：公王I：1刀f卸氟雌位代碼：!Q＆：氈學昔：j墊上璺皿旦世一史乎專業(yè)學位碩士論文⑤論文作者：揚鹽指導教師：渣撾鹽專業(yè)學位類別：教直亟專業(yè)領域：堂整教堂：壓史論文形式：堂盤詮奎所在學院：壓生塞北當旌避生院論文提變日期：2Q!!圭3自28目論文答辯日期：2Q12生5臼2g她瓣論色支貯中英摘要體驗式教學在初中歷史課堂教學中的實踐探索學科教學(歷史)專業(yè)研究生：揚玲指導教IJip：潘樹林摘要：讓學生體驗和感悟歷史是初中

2、歷史新課程及考試評價改革對中學歷史課堂教學提出的新要求，在初中歷史課堂運用體驗式教學是實現(xiàn)這一要求行之有效的方法。體驗式教學能有效的融合小組合作學習，進行課程資源整合，在培養(yǎng)學生自主學習能力的同時，提高學生學習效果和教師教學效果。這種教學方式的實踐是農村初中歷史教學改革的有效路徑。本文結合個人的具體教學實踐和案例，對初中歷史教學中實施體驗式教學進行初步探討。全文共分五個部分，各部分主要內容如下：第一部分緒論，主要論述選題緣由、研究現(xiàn)狀、

3、研究內容、研究方法及創(chuàng)新之處。第二部分分析初中歷史教學中實施體驗式教學的有關理論，包括體驗式教學的內涵、類型、原則及在初中歷史課堂實施的必要性和可行性。第三部分結合川教版八年級、七年級階段的歷史教材內容，以多個教學設計案例，闡述體驗式教學在初中歷史教學中的具體實踐，即體驗式教學法在初中歷史課堂的實施情況。第四部分對初中歷史教學中實施體驗式教學法的反思，通過學生問卷調查的分析，了解體驗式教學的不足和存在的問題，并提出有針對性完善策略。第五