初中歷史教學中實施學生自主學習課堂教學模式的探索.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、新中國成立以來，我國的教育事業(yè)有了飛速的發(fā)展，但由于教育資源分配的不平衡，許多薄弱學校舉步維艱，在生存與發(fā)展問題面前，這些學校進行了大膽的探索與改革，有的學校已經(jīng)成功地摸索出符合教育規(guī)律、適合本校發(fā)展的教學模式。倡導主動學習和探究式學習是這一教學模式的精髓，也是新課程的基本理念。
　　 筆者在教學中嘗試著實施以學生自主學習為中心的“自學—合作—展示和反饋—訓練”的教學模式，取得了較好的教學效果。該教學模式以學生自主學習和小組交流

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