27388.思想政治教育視域下大學生法治觀培育研究

1、獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特別加以標注和致謝之處外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得云整王些盔堂或其他教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學位論文作者簽名：例繕＼簽字日期；勺7年≯月叼日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解丟洼王些太堂有關(guān)保留、使用學位論文的

2、規(guī)定。特授權(quán)丟鎏王些太堂可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學校向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤。(保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)說明)學位論文作者簽名：俄緞簽字日期：矽17年。月砂，7日簽字日期：汐1／年。月砂／日導(dǎo)師簽名：力茲簽字日期印護『1年V月。7日摘要法治是人類文明進步的共同追求。從中共十五大把依法治國確定為黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略

3、到十八屆四中全會把法治教育納入國民教育體系，這充分體現(xiàn)了黨中央對法治教育的重視。黨的十八屆四中全會提出全面依法治國后，從思想政治教育視域下研究大學生法治觀培育是當前高校思想政治教育工作中一項重要且緊迫的任務(wù)。論文共分三個部分。首先，從大學生法治觀培育概念出發(fā)，對法治、法治觀、法治觀培育等內(nèi)涵進行了界定，提煉并論證了大學生法治觀培育由五個要素構(gòu)成，闡釋了大學生法治觀培育的理論及現(xiàn)實意義。其次，在對大學生法治觀培育現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，總結(jié)出大

4、學生法治觀培育取得的成績，剖析了大學生法治觀培育中存在著踐行力度不夠、培育內(nèi)容有待豐富、培育方法有待改進及培育效果有待提高等問題，進而對問題出現(xiàn)的原因分別從社會環(huán)境、教師及其他人員和大學生自身三個方面進行了分析。最后，在凝練出大學生法治觀培育應(yīng)明確基本原則的基礎(chǔ)上，提出優(yōu)化法治觀培育環(huán)境、豐富法治觀培育內(nèi)容、改進法治觀培育方法、增強大學生法治觀自我教育的主動性等對策建議。論文的研究旨在培育和踐行社會主義核心價值觀、推進法治校園建設(shè)、豐富