公共教育網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文

1、<p><b>　　畢 業(yè) 論 文</b></p><p>　　學(xué) 院： </p><p>　　專 業(yè)： </p><p>　　學(xué) 生： </p><p>　　學(xué)

2、 號(hào)： </p><p>　　指導(dǎo)教師： </p><p><b>　　二○一四年六月</b></p><p>　　復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)</p><p>　　The Road Revival Design and Impleme

3、ntation of Public Education Website</p><p>　　院 系 </p><p>　　專 業(yè) </p><p>　　班 級(jí) </p><p>　　學(xué)

4、 號(hào) </p><p>　　姓 名 </p><p>　　指導(dǎo)教師 </p><p>　　職 稱 </p><p><b>　　2014

5、年6月</b></p><p><b>　　摘 要</b></p><p>　　本人經(jīng)過(guò)對(duì)目前國(guó)內(nèi)外已有的歷史博物館網(wǎng)站的一些調(diào)查和分析后，決定建立一個(gè)復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站。該網(wǎng)站以ASP作為開(kāi)發(fā)環(huán)境,Access 2003作為數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器,IIS最為測(cè)試服務(wù)器，詳細(xì)描述了系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和功能設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了歷史文物展示、歷史人物、故事分享、站內(nèi)搜索、義

6、工招聘、用戶評(píng)論等功能。經(jīng)過(guò)授權(quán)的用戶通過(guò)Web瀏覽器的人機(jī)交互的客戶端程序?qū)崿F(xiàn)信息的發(fā)布管理。這個(gè)網(wǎng)站有一個(gè)良好的外部接口，更好的容錯(cuò)性,能夠承受大量用戶同時(shí)訪問(wèn)的壓力，滿足大部分信息發(fā)布的需求，可以很好的與其它子系統(tǒng)服務(wù)于網(wǎng)站的信息發(fā)布。本系統(tǒng)是基于一個(gè)公共教育網(wǎng)站信息發(fā)布和內(nèi)容管理的管理系統(tǒng)；可以將混亂的信息通過(guò)組織，以合理有序的方式展現(xiàn)在每個(gè)人的面前。簡(jiǎn)而言之，復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站充當(dāng)了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)公共教育媒介的功能。</p&

7、gt;<p>　　關(guān)鍵字：復(fù)興之路；公共教育；網(wǎng)站</p><p><b>　　Abstract</b></p><p>　　I read some of the current investigation and analysis of the existing domestic and Museum Web site, decided to buil

8、d a road to revival of public education websites. The site ASP as a development environment, Access 2003 as the database server, IIS most test server, a detailed description of the architecture design and function design

9、 systems to achieve a historical relics exhibition, historical characters, stories to share, station search, volunteer recruitment, the user Comments and other funct</p><p>　　Keywords：The road to recovery, P

10、ublic education, Website</p><p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　前 言1</b></p><p><b>　　一、系統(tǒng)分析2</b></p><p>　　（一）系統(tǒng)開(kāi)發(fā)背景2</p><p&

11、gt;　　（二）系統(tǒng)需求分析3</p><p>　?。ㄈ┫到y(tǒng)可行性分析3</p><p>　　（四）系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)工具介紹4</p><p>　　二、系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)7</p><p>　?。ㄒ唬┚W(wǎng)站功能描述7</p><p>　?。ǘ┫到y(tǒng)功能模塊劃分7</p><p>　　（三）系統(tǒng)業(yè)

12、務(wù)流程分析8</p><p>　　（四）系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程分析9</p><p>　　三、系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)11</p><p>　?。ㄒ唬?shù)據(jù)庫(kù)需求分析11</p><p>　?。ǘ?shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11</p><p>　?。ㄈ?shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)12</p><p>　?。ㄋ模?shù)據(jù)庫(kù)鏈

13、接文件13</p><p>　　四、系統(tǒng)具體實(shí)現(xiàn)14</p><p>　?。ㄒ唬┣芭_(tái)頁(yè)面模塊的實(shí)現(xiàn)14</p><p>　?。ǘ┱緝?nèi)搜索模塊的實(shí)現(xiàn)15</p><p>　?。ㄈ┝粞苑答伳K的實(shí)現(xiàn)15</p><p>　?。ㄋ模v史人物模塊的實(shí)現(xiàn)16</p><p>　?。ㄎ澹┮曨l

14、中心模塊的實(shí)現(xiàn)17</p><p>　　（六）后臺(tái)管理模塊的實(shí)現(xiàn)18</p><p>　　五、系統(tǒng)測(cè)試與運(yùn)行20</p><p>　?。ㄒ唬┫到y(tǒng)功能測(cè)試20</p><p>　?。ǘ┫到y(tǒng)性能測(cè)試21</p><p>　?。ㄈ┫到y(tǒng)綜合測(cè)試22</p><p><b>　　

15、結(jié)束語(yǔ)23</b></p><p><b>　　參考文獻(xiàn)24</b></p><p><b>　　致 謝25</b></p><p>　　附錄Ⅰ 網(wǎng)站首頁(yè)主要代碼26</p><p>　　附錄Ⅱ 留言反饋模塊主要代碼29</p><p>　　附錄Ⅲ

16、 站內(nèi)查詢模塊主要代碼32</p><p>　　附錄Ⅳ 網(wǎng)站后臺(tái)頁(yè)面主要代碼34</p><p><b>　　前 言</b></p><p>　　復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站是中國(guó)不可缺少的一類網(wǎng)站,它的設(shè)計(jì)好壞直接關(guān)系到宣傳教育部門的工作效果,所以復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄巍５且恢币詠?lái)我們都使用傳統(tǒng)手

17、工的方式來(lái)管理文件和檔案，這種方式不僅工作效率低、而且時(shí)間長(zhǎng)了,就會(huì)積累大量的文件和數(shù)據(jù),這對(duì)于工作人員添加、修改、刪除有關(guān)文件都帶來(lái)了不少的困難。</p><p>　　隨著目前計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的不斷成熟及應(yīng)用,其強(qiáng)大的運(yùn)算和存儲(chǔ)能力已引起人們的重視,它已經(jīng)開(kāi)始應(yīng)用到人類生活中的各個(gè)方面并發(fā)揮著重要作用。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)中華民族復(fù)興之路上的偉大成就進(jìn)行及時(shí)發(fā)布,具有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)

18、.例如:工作效率高、運(yùn)算存儲(chǔ)能力強(qiáng)、安全性高等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布民族復(fù)興之路上的偉大成就的效率,也是宣傳教育部門的科學(xué)化、正規(guī)化管理及與世界接軌的重要條件。</p><p>　　動(dòng)態(tài)服務(wù)器頁(yè)面ASP是一個(gè)由微軟開(kāi)發(fā)的服務(wù)器腳本環(huán)境，可以創(chuàng)建和運(yùn)行動(dòng)態(tài)、交互式的Web服務(wù)器應(yīng)用程序。通過(guò)ASP我們可以結(jié)合HTML頁(yè)面，ASP命令和ActiveX組件來(lái)創(chuàng)建動(dòng)態(tài)，互動(dòng)和高效的Web服務(wù)器應(yīng)用程序。&l

19、t;/p><p>　　目前，ASP技術(shù)席卷世界，在互聯(lián)網(wǎng)上幾乎到處都可以看到它的影子，ASP技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展帶來(lái)了一種新的基于內(nèi)容的動(dòng)態(tài)效果，它有一個(gè)更加靈活和方便的互動(dòng)功能,它使信息在互聯(lián)網(wǎng)上更容易轉(zhuǎn)移和檢索。正因?yàn)槿绱耍珹SP迅速風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，成為設(shè)計(jì)人員和開(kāi)發(fā)人員首選網(wǎng)站開(kāi)發(fā)和編程技術(shù)。</p><p><b>　　一、系統(tǒng)分析</b></p><p

20、><b>　?。ㄒ唬┫到y(tǒng)開(kāi)發(fā)背景</b></p><p>　　中華民族歷史記載了中華民族的起源、變遷、復(fù)興，是中華民族最寶貴的歷史檔案，是中華文化的溯源和載體，是每一個(gè)中華兒女應(yīng)銘記于心、世代相傳的精神財(cái)富。</p><p>　　民族歷史又與民族文化密切相連。首先，民族史可以體現(xiàn)一個(gè)民族的文化脈絡(luò)，民族歷史是一個(gè)民族在漫漫歷史長(zhǎng)河中逐步形成的，民族史記錄了民族文

21、化不同階段的發(fā)展歷程。其次，民族文化的傳承需要民族史為載體。當(dāng)每位駐足在民族史館的學(xué)子，聆聽(tīng)中華民族歷史進(jìn)程，觀看中華民族歷史文物展覽時(shí)，他們的心就會(huì)和自己的民族融為一體。其三，中華民族的愛(ài)國(guó)人士借助民族歷史博物館這個(gè)文化載體，發(fā)揚(yáng)本民族的文化。每一個(gè)華夏兒女深受中華民族文化的熏陶，盡管身在世界各地，但是對(duì)中華民族的思念非常情深，中華民族復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站的建立無(wú)疑提供了一個(gè)熱愛(ài)中華民族、交流釋放情感、宣泄思緒的平臺(tái)，它會(huì)成為廣大愛(ài)國(guó)

22、人士和有志青年的精神力量源泉之一。通過(guò)中華民族復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站這個(gè)文化載體，愛(ài)國(guó)人士釋放他們對(duì)中華民族滿腔的眷念和深情。其四，中華民族文化的紛繁多樣、蓬勃發(fā)展也豐富了民族史的內(nèi)容。這些多樣性的民族文化為民族史增添了豐富多彩、更加鮮活的內(nèi)容。</p><p>　　國(guó)不可無(wú)史，國(guó)民更不能忘記歷史。回顧歷史，可以讓我們明白我們從哪里來(lái)，將要到哪里去，也可以從中華民族5000年的文明史和建國(guó)以來(lái)我們國(guó)家的偉大復(fù)興中培

23、養(yǎng)強(qiáng)烈的民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷。只有明白中華民族的文明歷史，了解中華民族的悠久歷史，才能真正的把握中華民族的精神動(dòng)脈，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和博大精深的文化才能得到傳承，乃至發(fā)揚(yáng)光大。</p><p>　　然而，由于現(xiàn)實(shí)中的種種原因，很多年輕人不能親身到民族史館中去了解中華民族的足跡，聆聽(tīng)中華民族的命運(yùn)，觀摩中華民族史展覽。這種情況也造成了很多人一輩子都沒(méi)能進(jìn)到中華民族史館里面了解自己民族的偉大復(fù)興史，正因?yàn)檫@樣的現(xiàn)實(shí)

24、問(wèn)題才造就了網(wǎng)絡(luò)版復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站誕生的條件。隨著建國(guó)以來(lái)我們國(guó)家在各個(gè)領(lǐng)域均取得了舉世矚目的偉大成就，以及教育技術(shù)的不斷更新，電腦的普及以及國(guó)民素質(zhì)的不斷提高。如果可以把現(xiàn)有民族史館的內(nèi)容和展覽放到網(wǎng)絡(luò)中去，為那些想通過(guò)便捷方式了解建國(guó)以來(lái)祖國(guó)取得的一些成就的有志青年提供一種既方便又輕松的學(xué)習(xí)方式，以及為一些對(duì)中華民族復(fù)興路上取得的成就有興趣的廣大愛(ài)國(guó)人士提供網(wǎng)絡(luò)交流和資源共享的公共教育平臺(tái)。那么廣大愛(ài)國(guó)人士無(wú)論身在何方，只要有一

25、臺(tái)電腦、一個(gè)手機(jī)，就可以到中華民族復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站上去瀏覽中華民族的歷史及中國(guó)的各種歷史文物、歷史人物和歷史故事等，也可以通過(guò)用戶評(píng)論功能盡情宣泄自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和思念。</p><p><b>　?。ǘ┫到y(tǒng)需求分析</b></p><p>　　通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)各城市民族歷史博物館網(wǎng)絡(luò)宣傳工具的應(yīng)用進(jìn)行調(diào)研發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在要建設(shè)復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站有如下需求：</p&g

26、t;<p><b>　　1．功能需求</b></p><p>　　該網(wǎng)站能夠圖文并茂向訪問(wèn)者展示中華民族的復(fù)興歷史。訪問(wèn)者能夠通過(guò)該網(wǎng)站清楚地了解到中華民族的偉大復(fù)興歷程和國(guó)家時(shí)事動(dòng)態(tài)。并且網(wǎng)站管理者能夠方便快捷的添加、刪除、修改網(wǎng)站內(nèi)的歷史文物、歷史人物、歷史故事等信息。</p><p><b>　　2．用戶界面需求</b><

27、;/p><p>　　鑒于目前已有的公共教育類網(wǎng)站的界面比較普通，此次復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站建設(shè)需要特別注意網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面的美化和整體風(fēng)格。</p><p>　?。ㄈ┫到y(tǒng)可行性分析 </p><p><b>　　1．必要性分析</b></p><p>　　根據(jù)國(guó)史對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性和對(duì)其國(guó)民的重大影響，以及對(duì)現(xiàn)有與民族歷史博物館相

28、關(guān)網(wǎng)站的種種缺點(diǎn)的分析得出復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站建設(shè)的必要性結(jié)論。隨著中華民族偉大復(fù)興的腳步正在加快以及信息化和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，建立相應(yīng)的復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站勢(shì)在必行。</p><p><b>　　2．可行性分析</b></p><p><b>　　技術(shù)可行性</b></p><p>　　該網(wǎng)站頁(yè)面采用了ASP和HTM

29、L語(yǔ)言編寫代碼，數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器選用Access 2003數(shù)據(jù)庫(kù)，它簡(jiǎn)單易用，作為網(wǎng)站開(kāi)發(fā)初期的數(shù)據(jù)庫(kù)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足需要。因此，該網(wǎng)站系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)已具備技術(shù)上的可行性。</p><p><b>　　經(jīng)濟(jì)可行性</b></p><p>　　一個(gè)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)需要大量的工作，不僅耗費(fèi)時(shí)間，后期維護(hù)升級(jí)也很重要。DedeCMS這種網(wǎng)站建設(shè)流程，讓網(wǎng)站用戶在不改變網(wǎng)站高效、快捷等特性的情

30、況下還可以減少總成本。 所以該網(wǎng)站建設(shè)在經(jīng)濟(jì)上是可行的。</p><p><b>　　社會(huì)可行性</b></p><p>　　隨著我們國(guó)家的日漸富強(qiáng)和科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分，上網(wǎng)瀏覽信息已經(jīng)成為年輕人日常生活中的一部分。另外年輕人熱切希望能有更多的機(jī)會(huì)接觸到祖國(guó)的偉大復(fù)興史，所以復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站的建設(shè)在社會(huì)可行性方面是可行性。&

31、lt;/p><p>　?。ㄋ模┫到y(tǒng)的開(kāi)發(fā)工具介紹</p><p><b>　　1．ASP技術(shù)介紹</b></p><p>　　ASP時(shí)Active Server Page的縮寫，意為“動(dòng)態(tài)服務(wù)器頁(yè)面”。ASP時(shí)微軟公司開(kāi)發(fā)的一種網(wǎng)站開(kāi)發(fā)工具，它可以與數(shù)據(jù)庫(kù)和其他程序進(jìn)行交互，是一種簡(jiǎn)單、方便的編程工具。</p><p>　　

32、與HTML相比，ASP網(wǎng)頁(yè)具有以下特點(diǎn)：</p><p>　　利用ASP可以突破靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)存在的一些缺陷，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)；</p><p>　　ASP文件包含在HTML代碼所組成的文件中，易于修改和測(cè)試：</p><p>　　服務(wù)器上的ASP解釋程序會(huì)在服務(wù)器執(zhí)行ASP程序，并將結(jié)果以HTML格式傳送到客戶端瀏覽器上，因此使用各種瀏覽器可以正常瀏覽ASP所制作的網(wǎng)頁(yè)

33、；</p><p>　　方便連接Access與SQL數(shù)據(jù)庫(kù)；</p><p>　　開(kāi)發(fā)需要有豐富的經(jīng)驗(yàn)，否則會(huì)留出漏洞，讓黑客利用進(jìn)程注入攻擊。</p><p><b>　　2．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)概述</b></p><p>　　數(shù)據(jù)庫(kù)是數(shù)據(jù)管理的最新技術(shù)，是現(xiàn)代計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)重要分支。今天,信息已經(jīng)成為各個(gè)部門的重要資源和財(cái)富。

34、建立一個(gè)滿足各級(jí)部門的信息處理需求的一個(gè)有效的信息系統(tǒng)已經(jīng)成為一個(gè)企業(yè)或組織生存與發(fā)展的重要條件。因此,作為信息系統(tǒng)核心和基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用,從小型個(gè)人事務(wù)處理系統(tǒng)到大型信息系統(tǒng),從聯(lián)機(jī)事務(wù)處理到聯(lián)機(jī)分析處理,一般業(yè)務(wù)管理的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和制造(CAD / CAM)、計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)(CIMS)、辦公信息系統(tǒng)(OIS)、地理信息系統(tǒng)(GIS)等,越來(lái)越多的新應(yīng)用程序使用一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)存儲(chǔ)和管理他們的信息資源。</p&

35、gt;<p>　　數(shù)據(jù)庫(kù)的研究范圍是十分廣泛的，概括地講可以包括以下三個(gè)領(lǐng)域：</p><p>　　數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)軟件的研制；</p><p><b>　　數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)；</b></p><p>　　數(shù)據(jù)庫(kù)理論；數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)；</p><p>　　計(jì)算機(jī)及其他新興技術(shù)的發(fā)展對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)產(chǎn)生了非常大的影響。數(shù)據(jù)庫(kù)

36、技術(shù)及其他計(jì)算機(jī)技術(shù)的互相結(jié)合，使數(shù)據(jù)庫(kù)中新的技術(shù)內(nèi)容層出不窮。數(shù)據(jù)庫(kù)的許多概念，技術(shù)內(nèi)容，應(yīng)用領(lǐng)域，甚至某些原理都有了重大的發(fā)展和變化。建立和實(shí)現(xiàn)了一系列新型數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，如分布式數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，并行數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)等。它們共同構(gòu)成了數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)大家族，使數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)不斷地涌現(xiàn)新的研究方向。</p><p>　　本系統(tǒng)選用Microsoft Office Access 2003數(shù)據(jù)庫(kù)，原因在于Microsoft Of

37、fice Access 2003 是一種數(shù)據(jù)庫(kù)管理程序，可賦予更好的用戶體驗(yàn)，并且新增加了導(dǎo)入、導(dǎo)出和處理 XML 數(shù)據(jù)文件等功能。由于該程序可以識(shí)別和標(biāo)記常見(jiàn)的錯(cuò)誤，同時(shí)提供可以改正錯(cuò)誤的選項(xiàng)，因此在 Access 2003中工作變得更加輕松自如。另外，Access 2003的新功能還可以幫助數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)人員查看有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象之間相關(guān)性的信息。它可訪問(wèn)并使用多種來(lái)源的信息、輕松備份信息；能夠滿足專業(yè)開(kāi)發(fā)人員的需要，而且對(duì)于新用

38、戶來(lái)說(shuō)，還十分容易上手。</p><p>　　3．Dreamweaver介紹</p><p>　　Dreamweaver是唯一往返HTML,可視化編輯器和源代碼編輯器同步設(shè)計(jì)工具。它包含其他主流住宅基地和BBEdit文本編輯器。幀(frames)形成生產(chǎn)速度快。高級(jí)表編輯功能可以簡(jiǎn)單地選擇一個(gè)單細(xì)胞,行,列,或連續(xù)不選擇。你甚至可以排序或格式化的形式組織,Dreamweaver支持精確定位

39、,使用可以很容易地轉(zhuǎn)換成層的一種形式被放置在拖的方式布局。成功集成Dreamweaver所見(jiàn)即所得的可視化編輯和出版動(dòng)態(tài)類型的電子商務(wù)功能,提供上級(jí)支持的能力,包括ASP,Apache BroadVision,冷聚變,iCAT,探戈和應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)。在設(shè)計(jì)使用Dreamweaver WYSIWYG功能動(dòng)態(tài)頁(yè)面時(shí),您可以通過(guò)瀏覽器預(yù)覽頁(yè)面?；孟牒蚗ML Dreamweaver模板內(nèi)容和設(shè)計(jì)分別快速web頁(yè)面編輯器更新和團(tuán)隊(duì)合作。指定創(chuàng)建網(wǎng)

40、絡(luò)式外觀版本,編輯或不可編輯的部分,內(nèi)容提供商可以直接在編輯就模式化了的內(nèi)容不是意外地改變一個(gè)定義的風(fēng)格。用戶還可以使用模板正確輸入或輸出XML內(nèi)容。提供了一個(gè)全方位的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)使用Dreamweaver可以呈現(xiàn)各種最流行的瀏覽器在任何平臺(tái)。級(jí)聯(lián)樣式表,和鼠標(biāo)支持動(dòng)態(tài)</p><p><b>　　二、系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)</b></p><p><b>　?。ㄒ唬┚W(wǎng)站

41、功能描述</b></p><p>　　針對(duì)本網(wǎng)站主要需要實(shí)現(xiàn)以下功能。</p><p>　　歷史故事信息發(fā)布功能：</p><p>　　信息的發(fā)布和接受是復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站的核心，主要是歷史上故事情節(jié)知名的信息發(fā)布，并提供給游客閱讀；發(fā)布古代軼事、資訊等，主要通過(guò)發(fā)布、編輯與刪除實(shí)現(xiàn)更新。</p><p><b>　　

42、在線查詢功能：</b></p><p>　　在線查詢功能模塊中主要是通過(guò)模糊查詢來(lái)實(shí)現(xiàn)，查找歷史文物相關(guān)信息，如文物價(jià)值、 文物介紹、 背后的故事等詳細(xì)信息。</p><p><b>　　歷史文物：</b></p><p>　　歷史文物是有志青年了解祖國(guó)歷史最直觀的信息之一，主要通過(guò)從后臺(tái)發(fā)布文物信息形式，網(wǎng)站前臺(tái)歷史文物欄目會(huì)顯示

43、對(duì)應(yīng)信息。</p><p><b>　　用戶評(píng)論：</b></p><p>　　提供給網(wǎng)友評(píng)論歷史的任務(wù)。網(wǎng)友發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并可以與其他網(wǎng)友進(jìn)行互動(dòng)交流 。</p><p>　?。ǘ┫到y(tǒng)功能模塊劃分</p><p>　　本網(wǎng)站的總體功能結(jié)構(gòu)圖如圖2.1。</p><p>　　圖2.1 系統(tǒng)總

44、體功能結(jié)構(gòu)圖</p><p>　　（三）系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析</p><p>　　為了使讀者進(jìn)一步了解本實(shí)例系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，本小節(jié)將對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行流程分析。管理系統(tǒng)的工作流程都是從用戶登錄模塊開(kāi)始，對(duì)用戶的身份進(jìn)行認(rèn)證。身份認(rèn)證過(guò)程：</p><p>　　確認(rèn)用戶是否是有效的系統(tǒng)用戶，此過(guò)程決定用戶能否進(jìn)入系統(tǒng)。</p><p>　　本系統(tǒng)分為前臺(tái)系統(tǒng)和

45、后臺(tái)系統(tǒng)及留言三個(gè)部分。前臺(tái)系統(tǒng)不需要進(jìn)行身份認(rèn)證，任何人都可以通過(guò)瀏覽器閱讀已經(jīng)發(fā)布的新聞、發(fā)表網(wǎng)友評(píng)論。</p><p>　　管理員擁有所有的操作權(quán)限，管理員登錄后臺(tái)系統(tǒng)進(jìn)行操作的流程分析如圖2.2。</p><p>　　圖2.2 后臺(tái)系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖</p><p>　　（四）系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程分析</p><p>　　在對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行功能模塊劃

46、分之后可畫(huà)出該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖，該數(shù)據(jù)流程圖說(shuō)明了用戶對(duì)數(shù)據(jù)表的操作與存儲(chǔ)如圖2.3、圖2.4。 </p><p>　　圖2.3 普通用戶查看、檢索新聞數(shù)據(jù)流程圖</p><p>　　圖2.4 管理員管理新聞數(shù)據(jù)流程圖</p><p><b>　　三、系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)</b></p><p>　?。ㄒ唬?shù)據(jù)庫(kù)需求分析&

47、lt;/p><p>　　數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)是把現(xiàn)實(shí)世界的實(shí)體模型與需求轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)庫(kù)的模型的過(guò)程，它是建立數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的核心問(wèn)題。數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用的性能都建立在良好的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)之上，數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)是一切操作的基礎(chǔ)，如果數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)不好，那么其它一切用于提高數(shù)據(jù)庫(kù)性能的方法收效都是有限的。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是如何使設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)庫(kù)能合理地存儲(chǔ)用戶的數(shù)據(jù)，方便用戶進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。</p><p>　?。ǘ?shù)據(jù)庫(kù)

48、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</p><p>　　概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的核心。概念結(jié)構(gòu)獨(dú)立于數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯結(jié)構(gòu)，也獨(dú)立于所使用的具體的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。概念模型（E-R模型）的組成元素有：實(shí)體、屬性、聯(lián)系，E-R模型用E-R圖表示。實(shí)體是用戶工作環(huán)境中所涉及的事務(wù)，屬性是對(duì)實(shí)體特征的描述。</p><p>　　本系統(tǒng)主要的E-R圖，如圖3.1。</p><p>　　圖3.1 系統(tǒng)

49、E-R圖</p><p>　?。ㄈ?shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</p><p>　　本系統(tǒng)定義的數(shù)據(jù)庫(kù)中包含：</p><p>　　管理員表：admin、用戶表：user、信息表：news等。下面主要介紹管理員表：admin和用戶表：user的結(jié)構(gòu)：</p><p>　　1．管理員表：admin</p><p>　　管理員表a

50、dmin用來(lái)保存管理員信息。在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)時(shí)，很多表都需要設(shè)計(jì)一個(gè)整型字段作為標(biāo)識(shí)列，這幾乎已經(jīng)成為慣例，例如表admin中的ID字段。所謂標(biāo)識(shí)列，就是可以惟一標(biāo)識(shí)一行記錄的列，在表中不會(huì)存在兩條標(biāo)識(shí)列相同的記錄。如果其他表需要引用表admin中的數(shù)據(jù)，則在表中添加一個(gè)ID字段就可以了，結(jié)構(gòu)見(jiàn)表3.1。</p><p>　　表3.1 表admin的結(jié)構(gòu)</p><p>　　2．用戶表：

51、user</p><p>　　用戶表：user用來(lái)保存用戶信息，結(jié)構(gòu)見(jiàn)表3.2。</p><p>　　表3.2 表user的結(jié)構(gòu)</p><p>　　3．信息表：news</p><p>　　信息表：news用來(lái)保存網(wǎng)站發(fā)布的歷史故事、歷史任務(wù)、歷史典故等信息，結(jié)構(gòu)見(jiàn)表3.3。</p><p>　　表3.3 表ne

52、ws的結(jié)構(gòu)</p><p>　?。ㄋ模?shù)據(jù)庫(kù)鏈接文件</p><p>　　ASP連接ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)代碼如下：</p><p><b>　　<%</b></p><p>　　dim conn,db</p><p>　　dim connstr</p><p>　　db

53、="Databases/%#@$@#FDS@#$%%#.asp" '數(shù)據(jù)庫(kù)文件位置</p><p>　　on error resume next</p><p>　　connstr="DBQ="+server.mappath(""&db&"")+";DefaultDir=;DR

54、IVER={Microsoft Access Driver (*.mdb)};"</p><p>　　set conn=server.createobject("ADODB.CONNECTION")</p><p>　　if err then</p><p><b>　　err.clear</b></p>

55、;<p><b>　　else</b></p><p>　　conn.open connstr</p><p><b>　　end if</b></p><p>　　sub CloseConn()</p><p>　　conn.close</p><p>　　s

56、et conn=nothing</p><p><b>　　end sub</b></p><p><b>　　%></b></p><p><b>　　四、系統(tǒng)具體實(shí)現(xiàn)</b></p><p>　?。ㄒ唬┣芭_(tái)頁(yè)面模塊的實(shí)現(xiàn)</p><p>　　本

57、網(wǎng)站設(shè)計(jì)的是一個(gè)民族使館網(wǎng)站。該網(wǎng)站總共分為首頁(yè)、網(wǎng)站簡(jiǎn)介、歷史故事、文物展示、義工招聘、歷史人物、留言反饋、視頻中心、用戶評(píng)論和站內(nèi)搜索九個(gè)模塊。通過(guò)對(duì)此系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，達(dá)到了用戶對(duì)中華五千年文明史的了解。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站的實(shí)用性和易管理性。主頁(yè)面如圖4.1。</p><p>　　圖4.1 系統(tǒng)主界面</p><p>　?。ǘ┱緝?nèi)搜索模塊的實(shí)現(xiàn)</p><p>　　本頁(yè)通

58、過(guò)連接上文設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的程序的后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)顯示歷史文物的最新信息的功能。打開(kāi)本頁(yè)面時(shí)執(zhí)行頁(yè)面加載事件，連接到數(shù)據(jù)庫(kù)。動(dòng)態(tài)生成歷史文物查詢的頁(yè)面。</p><p>　　本模塊輸入：輸入查詢關(guān)鍵字，可以按照編號(hào)，名稱及朝代進(jìn)行搜索。</p><p>　　本模塊輸出：輸出檢索的相關(guān)結(jié)果。</p><p>　　例如：按文物名稱進(jìn)行模糊查詢，在關(guān)鍵字文本框中，輸入與你查詢的片

59、名相關(guān)的字段，就會(huì)檢索出文物庫(kù)中所有包括你輸入字段的信息。如輸入“唐朝”檢索結(jié)果包括片名為“..沈陽(yáng)..”的文物信息。按文物全名進(jìn)行精確查詢，在關(guān)鍵字文本框中，輸入與你檢索的文物全名，就會(huì)檢索出文物庫(kù)中與你輸入字段完全匹配的文物信息。</p><p>　　查詢頁(yè)面如圖4.2。</p><p>　　圖4.2 系統(tǒng)查詢頁(yè)面</p><p>　?。ㄈ┝粞苑答伳K的實(shí)現(xiàn)

60、</p><p>　　本模塊輸入：主題，留言內(nèi)容，公司名稱，聯(lián)系電話，聯(lián)系傳真，聯(lián)系人等。</p><p>　　本模塊輸出：回復(fù)時(shí)間，回復(fù)者，回復(fù)主題，回復(fù)內(nèi)容等。</p><p>　　留言反饋欄目如圖4.3。</p><p>　　圖4.3 系統(tǒng)留言頁(yè)面</p><p>　?。ㄋ模v史人物模塊的實(shí)現(xiàn)</p>

61、;<p>　　本欄目主要列舉中國(guó)五千年以來(lái)各個(gè)朝代的著名人物信息。</p><p>　　歷史人物欄目如圖4.4。</p><p>　　圖4.4 系統(tǒng)歷史人物頁(yè)面</p><p>　　（五）視頻中心模塊的實(shí)現(xiàn)</p><p>　　本欄目主要是通過(guò)視頻方式，讓訪客更加直觀了解中國(guó)五千年文明發(fā)展歷程，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。</p>

62、;<p>　　視頻中心欄目如圖4.5。</p><p>　　圖4.5 系統(tǒng)視頻中心頁(yè)面</p><p>　?。┖笈_(tái)管理模塊的實(shí)現(xiàn)</p><p>　　管理員登陸時(shí)需輸入用戶名、密碼和驗(yàn)證碼，通過(guò)系統(tǒng)驗(yàn)證（包括用戶名和密碼的驗(yàn)證以及用戶權(quán)限驗(yàn)證）成功后方可進(jìn)行相關(guān)操作。如圖4.6。</p><p>　　圖4.6 系統(tǒng)后臺(tái)管

63、理頁(yè)面</p><p>　　管理人員登陸系統(tǒng)后可以對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行管理，包括：系統(tǒng)管理，歷史故事管理，歷史文物管理，歷史人物管理，義工招聘管理，評(píng)論回復(fù)管理等。</p><p>　　系統(tǒng)管理：管理人員可以對(duì)復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站信息進(jìn)行刪除、修改和添加。</p><p>　　歷史故事管理：管理員可以對(duì)歷史故事信息進(jìn)行刪除、修改和添加。</p><p&

64、gt;　　歷史文物管理：管理員可以對(duì)歷史文物信息進(jìn)行刪除、修改和添加。</p><p>　　歷史人物管理：管理員可以對(duì)歷史人物信息進(jìn)行刪除和查看。</p><p>　　留言管理：管理員可以對(duì)留言信息進(jìn)行刪除和查看。</p><p>　　動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的通常都有較大的伸縮性，網(wǎng)站規(guī)模可大可小，各項(xiàng)功能也可分期逐步實(shí)現(xiàn)。因此，可按照功能的輕重緩急先實(shí)現(xiàn)比較重要的功能，然后在現(xiàn)

65、有系統(tǒng)的基礎(chǔ)上再做功能開(kāi)發(fā)擴(kuò)充。由于時(shí)間、技術(shù)及篇幅限制，本文對(duì)“復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站”的用戶管理和文物查詢、歷史人物發(fā)布、視頻發(fā)布等功能做了開(kāi)發(fā)。</p><p><b>　　五、系統(tǒng)測(cè)試與運(yùn)行</b></p><p><b>　?。ㄒ唬┫到y(tǒng)功能測(cè)試</b></p><p><b>　　1．登錄功能測(cè)試<

66、/b></p><p>　　運(yùn)行程序，首先是登錄界面，輸入各種組合的賬號(hào)和密碼，再輸入正確的密碼進(jìn)行測(cè)試。只有輸入正確的密碼才可以進(jìn)入系統(tǒng)，進(jìn)行操作。具體操作見(jiàn)表5.1。 </p><p>　　表5.1 登錄功能測(cè)試</p><p>　　2．文物展示功能測(cè)試</p><p>　　本模塊實(shí)現(xiàn)文物管理功能。首先輸入文物編號(hào)、文物名稱。如果

67、添加成功，會(huì)有相關(guān)的提示頁(yè)面；如果出錯(cuò)，顯示相應(yīng)出錯(cuò)信息。具體操作見(jiàn)表5.2。</p><p>　　表5.2 文物展示功能測(cè)試</p><p>　　3．用戶管理功能測(cè)試</p><p>　　本模塊實(shí)現(xiàn)對(duì)前臺(tái)用戶的管理功能。如果添加用戶的話，輸入名字，選擇性別，添加出生日期和身份證號(hào)就可以了，如果添加成功，會(huì)顯示添加成功后的界面；如果出錯(cuò)，會(huì)顯示相應(yīng)的出錯(cuò)信息。進(jìn)行

68、刪除操作，如果刪除成功，會(huì)顯示刪除后的界面，否則，會(huì)顯示相應(yīng)的出錯(cuò)信息。</p><p>　　4．修改密碼功能測(cè)試</p><p>　　為了體現(xiàn)安全性，本模塊實(shí)現(xiàn)管理員對(duì)登錄密碼修改的功能。輸入舊密碼，然后輸入新密碼，再確認(rèn)一下新密碼，操作成功就可以返回相應(yīng)界面。如果失敗，有相關(guān)提示。</p><p><b>　　（二）系統(tǒng)性能測(cè)試</b>&l

69、t;/p><p>　　網(wǎng)站的性能測(cè)試對(duì)于網(wǎng)站的正常運(yùn)行而言非常重要，但是目前對(duì)于網(wǎng)站的性能測(cè)試還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們?cè)谶M(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)也沒(méi)有一個(gè)很好的機(jī)會(huì)可以參與到其中，因而設(shè)計(jì)出網(wǎng)站的性能測(cè)試的測(cè)試方案將是十分重要的。</p><p><b>　　1．負(fù)載測(cè)試</b></p><p>　　負(fù)載測(cè)試是為了測(cè)試Web系統(tǒng)在某一負(fù)載的性能，以保證Web系統(tǒng)在需

70、求范圍內(nèi)能正常工作。負(fù)載級(jí)別可以是某個(gè)時(shí)刻同時(shí)訪問(wèn)Web系統(tǒng)的用戶數(shù)量，也可以是在線數(shù)據(jù)處理的量。</p><p><b>　　2．壓力測(cè)試</b></p><p>　　壓力測(cè)試是指真正去破壞一個(gè)Web應(yīng)用系統(tǒng)，以測(cè)試系統(tǒng)被破壞后的反應(yīng)。壓力測(cè)試是要測(cè)試一個(gè)網(wǎng)站系統(tǒng)的抗壓能力和故障恢復(fù)能力，也就是測(cè)試Web應(yīng)用系統(tǒng)會(huì)不會(huì)崩潰，在什么情況下會(huì)崩潰。</p>

71、<p><b>　?。ㄈ┫到y(tǒng)綜合測(cè)試</b></p><p>　　在以上各項(xiàng)測(cè)試的基礎(chǔ)之上，又對(duì)網(wǎng)站系統(tǒng)功能進(jìn)行了整體測(cè)試，依次檢驗(yàn)系統(tǒng)功能是否符合系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的最初目標(biāo)。經(jīng)過(guò)使用大量的數(shù)據(jù)多次進(jìn)行系統(tǒng)整體測(cè)試，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)存在的問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)目標(biāo)。</p><p><b>　　結(jié)束語(yǔ)</b></p>&

72、lt;p>　　經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的努力，自己終于完成了復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站程序設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文，首先我要感謝我的設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師XXX老師，王老師在論文的選題及技術(shù)方向上給我提出許多寶貴的設(shè)計(jì)意見(jiàn)，這樣使得我得以順利的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作，這將使得我終身受益，在此向老師表示由衷的感謝。</p><p>　　在做畢業(yè)設(shè)計(jì)之前，我對(duì)復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站系統(tǒng)的理解，僅僅是停留在理論水平上的，缺乏實(shí)際的軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次做

73、畢業(yè)設(shè)計(jì)，完成了復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站系統(tǒng)的軟件開(kāi)發(fā)任務(wù)。在整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，遇到了很多問(wèn)題，但“功夫不負(fù)有心人”，最終，問(wèn)題都被一一解決了。剛開(kāi)始時(shí)，我對(duì)復(fù)興之路公共教育網(wǎng)站系統(tǒng)的認(rèn)知很膚淺，對(duì)其工作原理，實(shí)現(xiàn)的方式，開(kāi)發(fā)的原則和方法，沒(méi)有一個(gè)明確、清楚的概念和思路，同時(shí)也深刻學(xué)習(xí)了中國(guó)五千年文明史。在指導(dǎo)老師的推薦下，我查閱了很多相關(guān)資料和文章，如《ASP專業(yè)項(xiàng)目實(shí)例開(kāi)發(fā)》、《ACCESS開(kāi)發(fā)者權(quán)威指南》、《軟件工程》等。</p&

74、gt;<p>　　感謝所有教過(guò)我的老師們，在我大學(xué)四年里對(duì)我的幫助和支持，在實(shí)際的開(kāi)發(fā)工作中，我深深體會(huì)到了基礎(chǔ)理論知識(shí)和動(dòng)手操作能力的重要性，在大學(xué)階段只有好好學(xué)習(xí)，掌握好扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，這樣才能在將來(lái)的工作中更快的學(xué)習(xí)，從而得心應(yīng)手，有所成就，真正成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　[1]劉洪斌

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78、J].2007年6月.</p><p>　　[12](美)Evi Nemeth Garth Snyder Trent R.Hein.Linux系統(tǒng)管理技術(shù)手冊(cè)(中文第二版).張輝譯.北京:人民郵電出版社,2008.</p><p>　　[13]William R.Cheswick,Steven M.Bellovin.Internert safety.北京：北京機(jī)械工業(yè)出版社，2002.&l

79、t;/p><p>　　[14]李曉黎等編著.網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與實(shí)例[J].人民郵電出版社.</p><p>　　[15]JeffreyL.Written.系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法[J].機(jī)械工業(yè)出版社.2003年8月.</p><p><b>　　致 謝</b></p><p>　　近三個(gè)月時(shí)間的畢業(yè)課題設(shè)計(jì)是我大學(xué)生活中忙碌而

80、又充實(shí)一段時(shí)光。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多的東西。不僅學(xué)到了更多的理論知識(shí)，擴(kuò)展了知識(shí)面，提高了自己的實(shí)際操作能力；而且學(xué)會(huì)了如何去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，運(yùn)用新知識(shí)；學(xué)會(huì)了要勇敢的面對(duì)困難和挑戰(zhàn)；學(xué)會(huì)了人與人之間要團(tuán)結(jié)合作，互助互利。在此，我要向所有曾經(jīng)關(guān)系、支持、幫助過(guò)我的老師、朋友同學(xué)，表達(dá)我最誠(chéng)摯的感謝。</p><p>　　首先感謝我的指導(dǎo)老師XXX老師。本論文是在XXX老師耐心指導(dǎo)下多次修改完成的。在此，我對(duì)他

81、的耐心指導(dǎo)和幫助表達(dá)我最誠(chéng)摯的感謝，感謝他在這幾個(gè)月來(lái)對(duì)我的幫助與指導(dǎo)。在這段時(shí)間里，我從他身上，不僅學(xué)到了許多的專業(yè)知識(shí)，更感受到了他工作中的不辭勞累，生活中的和藹可親。此外，她的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和忘我的工作精神值得我在以后的工作生活中認(rèn)真學(xué)習(xí)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”再次感謝他。</p><p>　　非常感謝我的同學(xué)。當(dāng)我在設(shè)計(jì)網(wǎng)站系統(tǒng)過(guò)程中遇到問(wèn)題和困難時(shí)，是他們給了我很多寶貴的建議和幫助，

82、使我的整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行的都很順利。</p><p>　　同時(shí)，感謝四年來(lái)所有教過(guò)我的老師們，更要感謝我的家人及朋友對(duì)我學(xué)業(yè)上的幫助和支持，感謝所有關(guān)心、幫助過(guò)我的人。同時(shí)感謝我的大學(xué)，感謝我的學(xué)院。</p><p>　　總之，在以后的研究生學(xué)習(xí)、工作、生活中我將更加刻苦努力，更加認(rèn)真敬業(yè)，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)、學(xué)校、老師及同學(xué)。</p><p>　　附錄Ⅰ 網(wǎng)

83、站首頁(yè)主要代碼</p><p>　　網(wǎng)站首頁(yè)主要代碼如下：</p><p>　　<% call ShowSearch(1) %></p><p>　　<table width="95%" height="65" border="0" cellpadding="0" ce

84、llspacing="0"></p><p><b>　　<tr></b></p><p>　　<td height="30" align="center"><a onFocus="this.blur()" </p><p>　　

85、href="msnim:chat?contact=59684111@qq.com"><img </p><p>　　src="imgbyy/msn.png" alt="MSN" width="158" height="50" border="0" /></a><

86、;/td></p><p><b>　　</tr></b></p><p><b>　　<tr></b></p><p>　　<td height="5"></td></p><p><b>　　</tr>

87、;</b></p><p><b>　　<tr></b></p><p>　　<td height="30"></td></p><p><b>　　</tr></b></p><p><b>　　</t

88、able></b></p><p><b>　　</DIV></b></p><p><b>　　</DIV></b></p><p>　　<DIV id=index_search3></DIV></DIV></p><p&g

89、t;　　<DIV id=index_prolist></p><p>　　<DIV id=index_prolist1></DIV></p><p>　　<DIV id=index_prolist2></p><p>　　<DIV id=elem-FrontProductCategory_slideTree-00

90、1 name="文物分類"><LINK </p><p>　　href="imgbyy/css2.css" type=text/css </p><p>　　rel=stylesheet></p><p>　　<DIV class=FrontProductCategory_slideTree-defau

91、lt </p><p>　　id=FrontProductCategory_slideTree-001></p><p>　　<DIV class=left_bottom></p><p>　　<DIV class=right_bottom></p><p>　　<DIV class=left_top>

92、;</p><p>　　<DIV class=right_top></p><p>　　<table width="95%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"></p><p><b>　　<tr

93、></b></p><p>　　<td height="3"></td></p><p><b>　　</tr></b></p><p><b>　　</table></b></p><p>　　</DIV&

94、gt;</DIV></DIV></DIV></DIV></p><p>　　</DIV></DIV></p><p>　　<DIV id=index_prolist3></DIV></DIV></p><p>　　<DIV id=index_contac

95、t></p><p>　　<DIV id=index_contact1></DIV></p><p>　　<DIV id=index_contact2></p><p>　　<DIV id=elem-FrontSpecify_show-001 name="聯(lián)系我們說(shuō)明頁(yè)"><LINK &

96、lt;/p><p>　　href="imgbyy/css3.css" type=text/css rel=stylesheet></p><p>　　<DIV class=FrontSpecify_show-default id=FrontSpecify_show-001></p><p>　　<DIV class=conte

97、nt></p><p>　　<DIV class=style1><FONT face=Arial>地址：<FONT face=Arial><%=Indexadd%><FONT </p><p>　　face=Arial></FONT><BR></FONT></FONT>電話：&

98、lt;%=Indextel%> </p><p>　　<BR>傳真：<%=Indexfax%><FONT face=Arial></FONT> </p><p>　　</DIV></DIV></DIV></DIV></DIV></DIV></DIV>&l

99、t;/p><p>　　<DIV id=index_right></p><p>　　<DIV id=index_news1></p><p>　　<DIV id=index_news1_1></p><p>　　<DIV class=index_news_title>歷史故事</DIV>

100、</p><p>　　<DIV class=index_more1><A </p><p>　　href="NewsClass.asp?BigClass=企業(yè)新聞"><IMG src="imgbyy/btn_more.gif" border=0></A></DIV></p>&

101、lt;p><b>　　</DIV></b></p><p>　　附錄Ⅱ 留言反饋模塊主要代碼</p><p>　　留言反饋模塊主要代碼如下：</p><p>　　<td>尊敬的訪客：</p><p>　　<p>　　請(qǐng)留下您想說(shuō)的話 <br /></p>

102、<p><b>　　<br /></b></p><p><b>　　</p></td></b></p><p><b>　　</tr></b></p><p><b>　　</table></b></

103、p><p>　　<table width="100%" height="409"</p><p>　　border="0" align="center" cellpadding="3" cellspacing="1" bgcolor="#E3E3E3"

104、;></p><p><b>　　<tr></b></p><p>　　<input type="hidden" name="Username" value="<%=Username%>" /></p><p>　　<td height=

105、"25" align="right" bgcolor="#FFFFFF">主題： </td></p><p>　　<td height="25" bgcolor="#FFFFFF"><input type="text" name="Title&quo

106、t; size="42" maxlength="36" style="font-size: 14px"></p><p><b>　　*</td></b></p><p><b>　　</tr></b></p><p><b&g

107、t;　　<tr></b></p><p>　　<td height="25" align="right" bgcolor="#FFFFFF">內(nèi)容 *：</td></p><p>　　<td height="25" bgcolor="#FFFFFF

108、"><textarea rows="10" name="Content" cols="45" style="font-size: 14px" ></textarea></td></p><p><b>　　</tr></b></p>&

109、lt;p><b>　　<tr></b></p><p>　　<td width="23%" height="25" align="right" bgcolor="#FFFFFF">公司名稱：</td></p><p>　　<td width=

110、"77%" height="-6" bgcolor="#FFFFFF"><font></p><p>　　<input type="text" name="CompanyName" size="30" maxlength="36" value=&quo

111、t;<%=rs("CompanyName")%>" style="font-size: 14px"></p><p>　　</font>* </td></p><p><b>　　</tr></b></p><p><b>　　&l

112、t;tr></b></p><p>　　<td height="25" align="right" bgcolor="#FFFFFF">公司地址：</td></p><p>　　<td height="-2" bgcolor="#FFFFFF"

113、><font></p><p>　　<input name="Add" type="text" id="Add" style="font-size: 14px" value="<%=rs("Add")%>" size="40" maxle

114、ngth="60" /></p><p>　　</font></td></p><p><b>　　</tr></b></p><p><b>　　<tr></b></p><p>　　<td height="

115、25" align="right" bgcolor="#FFFFFF">郵編：</td></p><p>　　<td height="-2" bgcolor="#FFFFFF"><font></p><p>　　<input name="Pos

116、tcode" type="text" id="Postcode" style="font-size: 14px" value="<%=rs("Postcode")%>" size="12" maxlength="6" /></p><p>　　&

117、lt;/font></td></p><p><b>　　</tr></b></p><p><b>　　<tr></b></p><p>　　<td height="25" align="right" bgcolor="#F

118、FFFFF">聯(lián)系人：</td></p><p>　　<td width="77%" height="-2" bgcolor="#FFFFFF"><font></p><p>　　<input type="text" name="Receive

119、r" size="12" maxlength="30" value="<%=rs("Receiver")%>" style="font-size: 14px"></p><p>　　</font> * </td></p><p><b

120、>　　</tr></b></p><p><b>　　<tr></b></p><p>　　<td height="25" align="right" bgcolor="#FFFFFF">聯(lián)系電話：</td></p><p&

121、gt;　　<td width="77%" height="-1" bgcolor="#FFFFFF"><font></p><p>　　<input type="text" name="Phone" size="24" maxlength="36"

122、; value="<%=rs("Phone")%>" style="font-size: 14px"></p><p>　　</font>* </td></p><p><b>　　</tr></b></p><p><b&g

123、t;　　<tr></b></p><p>　　<td height="25" align="right" bgcolor="#FFFFFF">手機(jī)：</td></p><p>　　<td height="11" bgcolor="#FFFFFF&q

124、uot;><font></p><p>　　<input name="Mobile" type="text" id="Mobile" style="font-size: 14px" value="<%=rs("Mobile")%>" size="24

125、" maxlength="36" /></p><p>　　</font></td></p><p><b>　　</tr></b></p><p>　　附錄Ⅲ 站內(nèi)查詢模塊主要代碼</p><p>　　查詢頁(yè)面主要代碼如下：</p>

126、<p><b>　　<%</b></p><p>　　keywords=Bat_titlegl(request("keys"))</p><p>　　lm="&keys="&keywords&""</p><p>　　if keywords=&

127、quot;" then</p><p>　　response.Write "<script>alert(""您重新輸入的搜索關(guān)鍵字！"");</script>"</p><p>　　response.Write ("<script>history.go(-1);</sc

128、ript>")</p><p><b>　　end if</b></p><p><b>　　%></b></p><p><b>　　<tr></b></p><p>　　<td height="26" align=

129、"center"><a href="#" target="_blank"><img height="26" src="images/lyfwdt.gif" width="196" border="0" /></a></td></p>

130、<p><b>　　</tr></b></p><p><b>　　<tr></b></p><p>　　<td height="26" align="center"><a href="#"><img height=&q

131、uot;26" src="images/lyfwhksp.gif" width="196" border="0" /></a></td></p><p><b>　　</tr></b></p><p><b>　　<tr></b

132、></p><p>　　<td height="22" align="center"><a href="#" target="_blank"><img height="22" src="images/lyfwhsychjyb.gif" width=&quo