注冊(cè)會(huì)計(jì)師開(kāi)題報(bào)告

1、<p><b>　　畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告</b></p><p>　　題 目 注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)道德與法律責(zé)任 </p><p>　　學(xué) 院 管理學(xué)院 </p><p>　　專(zhuān) 業(yè) 會(huì)計(jì)學(xué)

2、 </p><p>　　班 級(jí) </p><p>　　學(xué) 生 </p><p>　　學(xué) 號(hào) </p><p>　　指導(dǎo)教師

3、 </p><p>　　二0一一年二月十九日 </p><p>　　論文題目 注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)道德與法律責(zé)任 </p><p><b>　　一、選題背景與意義</b></p><p><b>　　1、選題

4、背景</b></p><p>　　美國(guó)自然法學(xué)派的代表人物福勒在討論法律的道德性問(wèn)題時(shí)提出了一時(shí)值得注意的范疇，即向往的道德和義務(wù)的道德。他認(rèn)為，向往的道德是我們應(yīng)當(dāng)追求的道德，義務(wù)的道德是我們必須遵守的道德。義務(wù)的道德規(guī)定在一定程度上低于向往的道德的標(biāo)準(zhǔn)。換用通俗的倫理學(xué)術(shù)語(yǔ)，福勒所說(shuō)的“向往的道德”就是“道德理想”，“義務(wù)的道德”就是“道德義務(wù)”。 對(duì)于一個(gè)社會(huì)職業(yè)而言，其存在的合理性在

5、于它的行為應(yīng)當(dāng)符合社會(huì)公眾的期望。與此相適應(yīng)，一套職業(yè)的行為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)際上淵源于公眾對(duì)其義務(wù)道德的合理預(yù)期，而不是任何出于減少風(fēng)險(xiǎn)或者保護(hù)其自身利益的行業(yè)考慮。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意到，由于行業(yè)的特點(diǎn)以及社會(huì)作用的差異，每一社會(huì)職業(yè)的義務(wù)道德是有所區(qū)別的。 值得關(guān)注的是這樣一些職業(yè)，它們或者提供具有公共性的產(chǎn)品或服務(wù)，或者其行為本身就具有不容忽視的公共影響。它們所承擔(dān)的義務(wù)道德雖然也可以與社會(huì)常識(shí)相容，但其層次往往較其他職業(yè)高。注冊(cè)會(huì)計(jì)師行

6、業(yè)就當(dāng)屬其列。 注冊(cè)會(huì)計(jì)師是社會(huì)公眾的普遍信任所派生出來(lái)的公共代理性質(zhì)的職業(yè)。它使公眾可以利用注冊(cè)會(huì)計(jì)師的技能和知識(shí)來(lái)參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，從而使他們從事經(jīng)濟(jì)決策活動(dòng)的能力得到了極大的加強(qiáng)。</p><p><b>　　2、選題的意義</b></p><p>　　意義：（1）有利于我國(guó)會(huì)計(jì)中介行業(yè)盡快轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制</p><p>　?。?）有利

7、于我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)學(xué)習(xí)國(guó)際會(huì)計(jì)行業(yè)的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)</p><p>　?。?）有利于會(huì)計(jì)行業(yè)開(kāi)展新業(yè)務(wù)</p><p>　?。?）有利于提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量 </p><p><b>　　二、選題內(nèi)容與目標(biāo)</b></p><p><b>　　內(nèi)容：</b></p><p><b

8、>　?。ㄒ唬┮?lt;/b></p><p>　?。ǘ┲袊?guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德與法律責(zé)任有關(guān)理論</p><p>　　1、什么是職業(yè)道德與法律責(zé)任</p><p>　　2、職業(yè)道德與法律責(zé)任的特征</p><p>　　3、職業(yè)道德與法律責(zé)任的重要性</p><p>　?。ㄈ┲袊?guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德與法律責(zé)

9、任建設(shè)現(xiàn)狀和存在問(wèn)題</p><p>　　1、關(guān)于中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德與法律責(zé)任建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查</p><p>　　2、中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德與法律責(zé)任存在問(wèn)題</p><p>　?。ㄋ模?中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德與法律責(zé)任建設(shè)的措施與意義</p><p>　　1、推進(jìn)中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德與法律責(zé)任建設(shè)的措施</p><

10、p>　　2、中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德與法律責(zé)任建設(shè)的意義</p><p><b>　?。ㄎ澹┙Y(jié)束語(yǔ)</b></p><p><b>　　目標(biāo)：</b></p><p>　?。ㄒ唬?對(duì)中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德與法律責(zé)任建設(shè)存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，找出其存在的問(wèn)題和解決的措施；</p><p>　　

11、（二） 通過(guò)對(duì)該選題的討論引起對(duì)中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德與法律責(zé)任建設(shè)的重視，并且能夠使相關(guān)部門(mén)加大對(duì)中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德與法律責(zé)任建設(shè)的引導(dǎo)和重視；</p><p>　?。ㄈ?從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面提高本人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。</p><p><b>　　三、研究方法與手段</b></p><p>　　以審計(jì)學(xué)為基礎(chǔ)，采用查閱相關(guān)文獻(xiàn)，對(duì)中國(guó)注冊(cè)

12、會(huì)計(jì)師職業(yè)道德與法律責(zé)任建設(shè)的現(xiàn)狀有一個(gè)系統(tǒng)、深入的認(rèn)識(shí)，繼而總結(jié)其現(xiàn)狀存在的問(wèn)題，進(jìn)而提出中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德與法律責(zé)任建設(shè)的有效措施。</p><p><b>　　主要的研究方法有：</b></p><p>　　1.文獻(xiàn)歸納法：根據(jù)選題和指導(dǎo)老師的初步指導(dǎo)，通過(guò)網(wǎng)上查找和去圖書(shū)館查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，積累、匯總、整理國(guó)內(nèi)外與民營(yíng)企業(yè)文化建設(shè)有關(guān)的材料；</p&

13、gt;<p>　　2.小組討論法：結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)，通過(guò)和本專(zhuān)業(yè)同學(xué)進(jìn)行細(xì)致入微的討論，擬定論文撰寫(xiě)提綱；</p><p>　　四、參考文獻(xiàn) </p><p>　　[1]閻至剛. 中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德與法律責(zé)任讀本. 北京交通大學(xué)出版社 全書(shū)內(nèi)容</p><p><b>　　五、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)</b></p>&l