鑄造公司技術(shù)員崗位的實(shí)習(xí)報(bào)告

1、<p><b>　　實(shí)習(xí)報(bào)告</b></p><p>　　實(shí)習(xí)名稱： 關(guān)于在**從事 </p><p>　　技術(shù)員崗位的實(shí)習(xí)報(bào)告 </p><p>　　實(shí)習(xí)單位： **     </p><p>　　實(shí)習(xí)形式：分散實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)時(shí)間：

2、2012.2.13-2012.3.13 </p><p>　　系 別： </p><p>　　關(guān)于在**從事技術(shù)員崗位的實(shí)習(xí)報(bào)告</p><p>　　實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會(huì)，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過度階段，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石。為了增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我在201

3、2年02月13日至2012年03月13日期間到了**實(shí)習(xí)。 </p><p><b>　　一、實(shí)習(xí)單位介紹</b></p><p><b>　　***</b></p><p><b>　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容</b></p><p>　　模具注塑的設(shè)計(jì)、加

4、工、裝配、試模及維修。</p><p>　?。ㄒ唬┓治霎a(chǎn)品的制作工藝和尺寸精度等技術(shù)要求。</p><p>　?。ǘ┐_定模具的結(jié)構(gòu)形式的過程</p><p><b>　　1、確定分型面</b></p><p>　　分型面位置的確定：分型面應(yīng)選在塑件的最大截面處；不影響塑件外觀質(zhì)量，尤其是對(duì)外觀有明確要求的塑件，更要注意

5、分型面對(duì)外觀的影響；有利于保證塑件的精度要求；有利于模具加工，特別是型腔加工；有利于澆注系統(tǒng)、排氣系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)的設(shè)置；便于塑件的脫模，盡量使塑件開模時(shí)留在動(dòng)模一邊；盡量減小塑件在合磨平面上的投影面積，以減少所需鎖模力；便于嵌件的安裝；長型芯應(yīng)置于開模方向。</p><p>　　2、型腔數(shù)量和排列方式</p><p>　　型腔數(shù)量的確定：型腔數(shù)量主要是根據(jù)塑件的質(zhì)量、投影面積、幾何形狀（有

6、無抽心）、塑件精度、批量大小以及經(jīng)濟(jì)效應(yīng)來確定，這些條件互相制約的，在確定設(shè)計(jì)方案時(shí)，須進(jìn)行協(xié)調(diào)，以保證滿足其主要條件。型腔排列方式、模具結(jié)構(gòu)形式的確定：型腔的排列涉及模具尺寸、澆注系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、澆注系統(tǒng)的平衡、抽芯機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)、鑲件及型芯的設(shè)計(jì)以及溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。以上這些問題又與分型面及澆口的位置相關(guān)，所以在具體設(shè)計(jì)過程中，要進(jìn)行必要的調(diào)整，以達(dá)到比較完善的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)。1）中大型塑件或帶有側(cè)向分型與抽芯（幾個(gè)方向分型或抽芯）、且抽芯機(jī)構(gòu)

7、在動(dòng)模時(shí)的小型精密塑件采用單型腔單分型面模具；2）塑件外觀質(zhì)量、尺寸精度要求高而采用點(diǎn)澆口時(shí)，用單型腔多分型面模具；3）尺寸精度要求一般的中小型塑件用多型腔單分型面或多型腔多分型面模具。</p><p>　?。ㄈ┻x取標(biāo)準(zhǔn)模架及澆注系統(tǒng)形式和澆口位置</p><p>　　根據(jù)制件的幾何結(jié)構(gòu)和外形尺寸或外觀要求和成本確定標(biāo)準(zhǔn)模架的尺寸，進(jìn)行相關(guān)零件強(qiáng)度或剛度的計(jì)算。</p>&

8、lt;p>　　澆注系統(tǒng)包括流道和澆口的形狀、位置和尺寸。</p><p>　?。ㄋ模┐_定零件是否有側(cè)向抽芯機(jī)構(gòu)</p><p>　　側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)是當(dāng)有些塑件有側(cè)向的凹凸形狀的孔或凸臺(tái)時(shí)，須先把側(cè)向的凹凸形狀的瓣合模塊或側(cè)向的型芯從塑件上脫開或抽出。</p><p><b>　?。ㄎ澹┐_定冷卻形式</b></p><

9、;p>　?。?）冷卻水孔應(yīng)盡量多、孔徑應(yīng)盡量大</p><p>　?。?）冷卻水道至型腔表面的距離應(yīng)盡量相等</p><p>　?。?）交口處應(yīng)加強(qiáng)冷卻</p><p>　?。?）降低出水與入水的溫差</p><p>　　（5）冷卻水道應(yīng)避免接近熔接痕不為，以免熔接不牢影響塑件的強(qiáng)度</p><p>　?。?）冷

10、卻水道的大小要易于加工和清理</p><p>　?。┐_定頂出方式、頂桿尺寸和位置</p><p>　?。?）推桿的位置應(yīng)選在脫模阻力大的地方及設(shè)在塑件剛度較大處以免蘇簡便性損壞。</p><p>　?。?）推桿的表面一般應(yīng)高出型芯或型腔表面0.05-0.1mm，這樣不會(huì)影響塑件以后的使用。</p><p>　　（3）推桿與其配合的孔一般采

11、用H8/f7的配合，配合長度取直徑的1.5-2倍，通常不小于10mm。</p><p>　　（4）在保證塑件質(zhì)量和順利脫模的前提下，推桿的數(shù)量不宜過多，以簡化模具和減少對(duì)塑件的影響。</p><p>　　（七）拉料桿形式的選擇</p><p>　　常用拉料桿的形式：Z形拉料桿、錐形或溝槽形拉料穴、球頭形拉料桿、分流錐形拉料無推桿的拉斜穴等。</p>&

12、lt;p>　?。ò耍┡艢夥绞降脑O(shè)計(jì)</p><p>　　排氣方式分為排氣槽排氣和利用模具零件配合間隙排氣兩種。</p><p>　　（九）使用CAD軟件繪制三維零件圖、分模</p><p>　　使用CAD軟件繪制三維產(chǎn)品零件圖、分出凸凹模、調(diào)用模架、設(shè)計(jì)澆注系統(tǒng)、推出系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)等相關(guān)結(jié)構(gòu)。</p><p>　?。ㄊ├L制全部零件圖，

13、校對(duì)、審核</p><p>　　(1)模具總裝圖應(yīng)包括全部組成零件，要求投影正確，輪廓清晰。</p><p>　　(2)通常將產(chǎn)品零件圖繪制在模具總裝圖的上方，并注明名稱、材料、收縮率、繪制比例等。</p><p>　　(3)按順序?qū)⑷苛慵男蛱?hào)編出并填寫零件明細(xì)表。</p><p>　　(4)標(biāo)注技術(shù)要求和使用說明標(biāo)出模具的必要尺寸。&l

14、t;/p><p>　?。?）繪制主要零件。</p><p><b>　　實(shí)習(xí)的收獲與體會(huì)</b></p><p>　　一個(gè)月在漫長的大學(xué)四年中或許只是短暫的一小部分，但所學(xué)到的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了時(shí)間所能包含的。期間，我緊張過，挫敗過，努力過，開心過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了，成長了，學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。&

15、lt;/p><p>　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”在短暫的實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)中，我采用了看、問、親自動(dòng)手等方式，對(duì)在工作中人與人的關(guān)系做了進(jìn)一步的了解，分析了人與人之間的特點(diǎn)，我深深地感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和實(shí)際應(yīng)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。</p><p>　　在這短短的將近一個(gè)月時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西，學(xué)到了

16、學(xué)校課堂里所學(xué)不到的東西，學(xué)到了課本里沒有的知識(shí)。對(duì)自己更加有信心了，每天都是接觸這方面的工作，在這將近兩個(gè)月中所接觸的東西讓自己的知識(shí)有所提高，在這實(shí)習(xí)不斷的磨練及實(shí)際的操作中，慢慢的我也感覺到有點(diǎn)得心應(yīng)手了,在理論聯(lián)系實(shí)際這方面更應(yīng)該不斷地去磨練，在以后回到學(xué)校的日子以致在以后走上社會(huì)以后，我會(huì)更加努力不磨練自己，不斷用理論去聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)自己對(duì)于知識(shí)的鞏固，但是在這將近一個(gè)月里，我學(xué)到的是更多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及對(duì)待人生的看法。</p

17、><p>　　短短的將近一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這一個(gè)月之前，這塊地方對(duì)于我來說并不完全熟悉。但是，現(xiàn)在，這里的一草一木都是那么熟悉，或許成為一種習(xí)慣了，習(xí)慣了在黃昏的時(shí)候行走在附近的街道，行走在這一條條本來不熟悉的街道中，如今卻成為了我熟悉的地方。突然想起了魯迅先生的一句話，這里本沒有路，走的人多了，也就成了路。但是對(duì)于生活中的路呢？生活中的路也是人走出來的，每個(gè)人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去

18、另一個(gè)陌生的地方熟悉這個(gè)地方。</p><p>　　在不久就要踏上人生另一旅程的時(shí)候，不免會(huì)感到有些茫然，感到有些無助，但是生活中的路誰也無法預(yù)設(shè)，只能自己一步步的去摸索，要自己去尋找正確的方向。正如魯迅先生說的，要用笑臉去迎接悲慘的厄運(yùn)，百倍的勇氣去面對(duì)一切的不幸。每個(gè)人在通往自己成功的道路上都會(huì)遇到或這樣或那樣的不快事，人生有許多的跌跌落落，每個(gè)人都應(yīng)該用自己的笑臉去面對(duì)，或許事實(shí)上很難做到，但是不管怎么樣，

19、人不可以迷失了自己，要永遠(yuǎn)堅(jiān)信自己的方向，把把握自己的前途道路。</p><p>　　四、對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的建議</p><p>　　通過實(shí)習(xí)，使我懂得自己實(shí)際動(dòng)手方面嚴(yán)重不足，我覺得學(xué)校應(yīng)該加快速度，加大力度，建立健全的實(shí)訓(xùn)體系，只有通過實(shí)踐，學(xué)生才能更好的吸收所學(xué)的知識(shí)，否則也只是紙上談兵；還有學(xué)校的辦事效率應(yīng)該要加強(qiáng)，要有一套完整的應(yīng)對(duì)計(jì)劃，要在學(xué)校正常運(yùn)行方面做到未雨綢繆。</