2010年度中小學(xué)幼兒園績效管理考核辦法

1、<p>　　2010年度中小學(xué)、幼兒園績效管理考核辦法</p><p>　　各中小學(xué)、幼兒園、直屬單位：</p><p>　　經(jīng)局黨委會暨黨政聯(lián)席會議研究，同意《2010年度中小學(xué)、幼兒園績效管理考核辦法》?，F(xiàn)將《2010年度中小學(xué)、幼兒園績效管理考核辦法》印發(fā)，請各單位按要求做好考核工作。</p><p>　　附：2010年度中小學(xué)、幼兒園績效管理考核辦

2、法</p><p>　　中共杭州市下城區(qū)教育局委員會</p><p><b>　　杭州市下城區(qū)教育局</b></p><p>　　2010年12月21日</p><p>　　主題詞：教育 績效考核 通知</p><p>　　2010年度中小學(xué)、幼兒園績效管理考核辦法</p>&

3、lt;p><b>　　一、指導(dǎo)思想</b></p><p>　　圍繞打造“繁華時(shí)尚之區(qū)”，構(gòu)建“高位高尚教育”的目標(biāo)，踐行區(qū)域教育生態(tài)理論，深入推進(jìn)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)及教育學(xué)術(shù)之區(qū)建設(shè)，積極開展育人先鋒“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“兩講·兩強(qiáng)·兩重”大討論活動，對照教育現(xiàn)代化、全年目標(biāo)和任務(wù)以及暑期基層干部大會的工作部署，根據(jù)省教育廳、市教育局、區(qū)委、區(qū)政府對教育工作的考核要求，

4、全面、科學(xué)地考核評價(jià)各校園各項(xiàng)工作完成情況，進(jìn)一步推進(jìn)教育公平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升和校園管理工作水平的不斷提高，推動下城區(qū)教育高位、均衡、和諧、持續(xù)發(fā)展，制定本考核辦法。</p><p><b>　　二、考核原則 </b></p><p>　　1. 均衡、協(xié)調(diào)原則。圍繞全局中心工作，堅(jiān)持高位均衡的目標(biāo)追求，堅(jiān)持走“輕負(fù)高質(zhì)”路線，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，全面建

5、設(shè)和諧校園。 </p><p>　　2．業(yè)績、發(fā)展原則。堅(jiān)持常規(guī)工作與重點(diǎn)工作相結(jié)合，堅(jiān)持重在業(yè)績，突出考核當(dāng)年工作的努力程度與事業(yè)的進(jìn)步情況。 </p><p>　　3．公平、公正原則。堅(jiān)持定量考核與定性考核相結(jié)合，平時(shí)考核與年終考核相結(jié)合。</p><p><b>　　三、考核內(nèi)容</b></p><p>　　201

6、0 年考核內(nèi)容分五部分，即“基礎(chǔ)保障建設(shè)情況”、“高位均衡協(xié)調(diào)發(fā)展情況”、“輕負(fù)高質(zhì)推進(jìn)情況”、“教育和諧穩(wěn)定情況”及“特色創(chuàng)新工作情況”。 </p><p>　?。ㄒ唬┗A(chǔ)保障建設(shè)情況，分為人力資源建設(shè)、經(jīng)費(fèi)保障、學(xué)校建設(shè)、后勤保障四大類。 </p><p>　　（二）高位均衡協(xié)調(diào)發(fā)展情況，分為教育普及與規(guī)范、教育均衡、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育交流、教育文化五大類。 </p>&

7、lt;p>　　（三）輕負(fù)高質(zhì)推進(jìn)情況，分為素質(zhì)教育推進(jìn)、教育科研、教育教學(xué)質(zhì)量、教育督導(dǎo)四大類。</p><p>　?。ㄋ模┙逃椭C穩(wěn)定情況，分為反腐倡廉和自身建設(shè)、沃態(tài)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)生資助、規(guī)范辦學(xué)、校園安全穩(wěn)定五大類。 </p><p>　?。ㄎ澹┨厣珓?chuàng)新工作情況，包括教育創(chuàng)新和特色創(chuàng)新項(xiàng)目。為鼓勵先進(jìn)，大力推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，設(shè)置了教育事業(yè)發(fā)展取得突出成績情況、創(chuàng)新工作情況、服務(wù)全

8、局三類加分項(xiàng)目，著重體現(xiàn)校園發(fā)展中有創(chuàng)新、有特色、居全系統(tǒng)領(lǐng)先地位的各項(xiàng)工作，局級以上（含局級）集體獎項(xiàng)及配合局重大活動（為各類活動提供人力、物力等支持，承擔(dān)各臨時(shí)性重大活動）等情況，依考核內(nèi)容酌情進(jìn)行加分。</p><p>　　以上五項(xiàng)內(nèi)容的具體考核項(xiàng)目詳見附件。 </p><p><b>　　四、考核計(jì)分方法</b></p><p><

9、;b>　　考核采取計(jì)分制。 </b></p><p>　?。ㄒ唬┕踩愔笜?biāo)。第一類是達(dá)標(biāo)加分制，達(dá)到規(guī)定要求的得滿分，達(dá)不到要求的不給分。第二類是等級加分制，每一項(xiàng)單獨(dú)分成“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四檔，“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”或“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三檔等第并計(jì)分。各項(xiàng)指標(biāo)按權(quán)重（即優(yōu)秀 100%、良好 80%、合格 60%、不合格 0）正式賦分后，換算為累積分?jǐn)?shù)。第

10、三類是項(xiàng)目加分制。</p><p>　　（二）各單位申報(bào)“特色創(chuàng)新項(xiàng)目”加分經(jīng)考核科室（單位）審核確認(rèn)后，直接按規(guī)定分值計(jì)入總分。具體加分辦法如下： </p><p>　　1.單位當(dāng)年獲得局級（區(qū)級）及以上的綜合榮譽(yù)和表彰的工作，按項(xiàng)目酌情加分。</p><p>　　2.單位改革創(chuàng)新、特色品牌建設(shè)有重大突破，按項(xiàng)目酌情加分。</p><p>

11、　　3.各單位申報(bào)教育爭先創(chuàng)新項(xiàng)目，需提供相關(guān)證明材料。上述加分項(xiàng)目如因時(shí)間原因未能在當(dāng)年考核中加分的，可以結(jié)轉(zhuǎn)到下年度考核時(shí)加分。一項(xiàng)工作獲多次表彰或者推廣的，按最高分值加分，不重復(fù)加分。 </p><p>　?。ㄈ﹤€(gè)別單位無指標(biāo)項(xiàng)所涉工作職責(zé)的，該項(xiàng)目不予考核，扣除相應(yīng)分值，并按比例換算后獲得累積分?jǐn)?shù)。計(jì)算公式如下：〔考核實(shí)際得分（不含不予考核項(xiàng)目分值）÷（350分—不予考核項(xiàng)目設(shè)置分值）〕

12、15;350＋特色創(chuàng)新項(xiàng)目加分＝總分。</p><p><b>　　五、考核程序</b></p><p><b>　　1．確定考核內(nèi)容。</b></p><p>　　2．各單位根據(jù)考核內(nèi)容，先自查，上報(bào)材料至局辦公室；</p><p>　　（1）上報(bào)材料主要是指能體現(xiàn)教育學(xué)術(shù)思想、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育項(xiàng)目建

13、設(shè)有創(chuàng)新、有特色、居全系統(tǒng)領(lǐng)先地位的各項(xiàng)工作；</p><p>　?。?）羅列材料力求簡潔明了，取得成效可附相關(guān)證明材料；</p><p>　　（3）按考核項(xiàng)目活頁羅列工作開展情況及成效；</p><p>　?。?）上報(bào)材料按考核項(xiàng)目序號排列，項(xiàng)目之間不用合訂，以校園為單位裝袋報(bào)送。</p><p>　　3．局辦公室按科室（直屬單位）職能將考

14、核材料交由各職能部門初步評定；</p><p>　　4．局考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組綜合審定，最終確定考核評分結(jié)果。</p><p><b>　　六、時(shí)間安排</b></p><p>　?。ㄒ唬┛己宿k法修訂階段（2010年10月——2010年12月上旬）</p><p>　　1.召開座談會，修訂考核辦法。</p>&

15、lt;p>　　2.召開專題會議，討論與研究考核辦法。</p><p>　　3.征求科室、直屬單位意見和建議，完善考核項(xiàng)目、考核內(nèi)容。</p><p>　　4.征求校園意見和建議。</p><p>　　5.考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核，確定考核辦法。</p><p>　?。ǘW(xué)校自評階段（2010年12月中下旬）</p><

16、p><b>　　6.下發(fā)考核辦法。</b></p><p>　　7.學(xué)校自評，于2010年12月29日前報(bào)送自評材料（2010年度中小學(xué)、幼兒園績效管理考核指標(biāo)評價(jià)表和匯總表）至局辦公室，上交書面材料一式二份和電子稿（郵箱hxjybgs@163.com，壓縮文件以“校名+2010年績效考核”命名）。</p><p>　?。ㄈ┛己私Y(jié)果統(tǒng)計(jì)階段（2011年1月上旬

17、）</p><p>　　8.學(xué)校自評材料由局辦公室分送至各科室、直屬單位。</p><p>　　9.各科室、直屬單位對各校園進(jìn)行考核，將考核結(jié)果反饋至辦公室。</p><p>　　10.辦公室匯總考核結(jié)果。</p><p>　?。ㄋ模┛己私Y(jié)果公布階段（2011年1月中旬）</p><p>　　11．考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核

18、。</p><p>　　12．考核結(jié)果反饋至校園，兌現(xiàn)考核結(jié)果。</p><p><b>　　七、獎勵辦法</b></p><p><b>　　1．計(jì)算方法：</b></p><p>　?。?）中小學(xué)：年終人均績效管理獎，根據(jù)《下城區(qū)教育局義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績效工資統(tǒng)籌分配實(shí)施意見》精神，按照考核綜

19、合得分情況確定核撥。</p><p>　?。?）幼兒園：全年人均績效管理獎=績效管理獎金基數(shù)÷區(qū)平均綜合得分×績效管理綜合考核得分</p><p>　　教育局按在編人數(shù)計(jì)算獎金總額撥至各單位。</p><p>　　2．各單位應(yīng)根據(jù)履責(zé)情況，工作績效管理情況，將每人的績效管理獎與本人完成的崗位責(zé)任制、年度考核結(jié)果掛鉤，適當(dāng)拉開獎勵檔次。</p

20、><p>　　（1）中小學(xué)局管干部：績效管理獎按《下城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校校長（書記）獎勵性績效工資發(fā)放辦法》實(shí)施獎勵。</p><p>　?。?）幼兒園、直屬單位局管干部：績效管理獎建議在本單位全年人均績效管理獎（按五.4計(jì)算所得）的基礎(chǔ)上再乘以下系數(shù)：①正職為150%，副職為130%；②有校區(qū)（部）的，正職為150%+5%×（N-1），副職為130%+3%×（N-1），N=校

21、區(qū)（校部或分校）數(shù)；③單位中層干部由各單位自定。）</p><p><b>　　八、考核組織機(jī)構(gòu)</b></p><p>　　為加強(qiáng)對中小學(xué)、幼兒園績效管理考核工作的領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。</p><p>　　組 長：周培植</p><p><b>　　第一副組長：邵偉華</b>

22、;</p><p>　　副 組 長：高建梁、卜家雄、鄭宏尖</p><p>　　成 員：各科室、直屬單位負(fù)責(zé)人</p><p>　　下設(shè)績效管理考核辦公室，由章建國擔(dān)任辦公室主任。 </p><p><b>　　九、其他事項(xiàng)</b></p><p>　　各科室、直屬單位的考核參照此辦法，結(jié)合工

23、作實(shí)際另行考核。</p><p>　　本辦法由2010年中小學(xué)、幼兒園績效管理考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。</p><p><b>　　附件:</b></p><p>　　1. 2010年度中小學(xué)、幼兒園績效管理考核指標(biāo)</p><p>　　2. 2010年度中小學(xué)、幼兒園績效管理考核指標(biāo)評價(jià)表</p>&l