論文查重之后的修改

1、<p>　　常見的修改方法總結：</p><p><b>　　1.替換關鍵字</b></p><p><b>　　2.打亂句子結構</b></p><p><b>　　3.改寫標紅的句子</b></p><p>　　4.不要刪除標紅的句子</p><

2、;p>　　5.不要改變標紅段落總字數(shù)</p><p>　　6.改的時候還是10個字一改，用一下同義替換</p><p>　　一、本檢測幫助您順利通過學校檢測</p><p>　　感謝您使用知網的學位論文檢測系統(tǒng)VIP版本檢測自己的學</p><p>　　位論文，本檢測系統(tǒng)和學校一樣，都是上傳到知網的服務器檢測，所以只要您給我的論文和給學

3、校的一樣（包括文件形式、目錄大綱級別等），檢測結果就一樣。</p><p><b>　　二、檢測報告解讀</b></p><p>　　1、首先看 總-xx% 的截圖文件，學位論文檢測系統(tǒng)是整篇上傳，如果沒有這個文件肯定不是學位論文檢測系統(tǒng)檢測的。</p><p>　?。?）截圖上面有VIP（或TMLC）的標志，說明是用VIP版本檢測的

4、。</p><p>　?。?）上部左側有文章及作者信息，還有總文字復制比和總重合字數(shù)。大部分學?；局豢纯偽淖謴椭票冗@個指標，具體要求各個學校不同，一般5%-30%。</p><p>　?。?）上部中間偏是參考文獻字數(shù)，系統(tǒng)會自動識別文章末尾的參考文獻，如能識別就會單獨放在這里，不參與檢測。</p><p>　　（4）截圖下部是各段落的抄襲比例，系統(tǒng)會識別文章的大綱

5、目錄，如果能被正確識別就會按照章節(jié)進行分段，否則會自動分段。</p><p>　　（5）總文字復制比由各段落復制比加權平均得來。</p><p>　　2、然后看文本復制檢測報告單，這個是系統(tǒng)自動導出的檢測報告，并非手工拼湊。</p><p>　　（1）最上部是文章及作者信息，總復制比以及比對庫范圍等內容。</p><p>　　（2）然后是文章

6、及段落抄襲率概要，此部分對應總截圖文件。</p><p>　　（3）接著就是各段落的詳細檢測報告，包括被抄襲文獻的信息，并且系統(tǒng)識別出來的抄襲的文字會被標紅處理，您只要修改紅字就可以了。</p><p><b>　　三、修改建議</b></p><p>　　1、知網學位論文檢測為整篇上傳，格式對檢測結果可能會造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測

7、，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測不出。對于3萬字符以上文字較多的論文是可以忽略的。</p><p>　　2、上傳論文后，系統(tǒng)會自動檢測該論文的章節(jié)信息，如果有自動生成的目錄信息，那么系統(tǒng)會將論文按章節(jié)分段檢測，否則會自動分段檢測。</p><p>　　3、有部分同學反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻的段落或句子，為什么沒有檢測出來，這是正常的。中國知網對該套檢測系統(tǒng)

8、的靈敏度設置了一個閥值，該閥值為5%，以段落計，低于5%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。舉個例子：假如段落1有10000字，那么引用單篇文獻500字以下，是不會被檢測出來的。實際上這里也告訴同學們一個修改的方法，就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用，盡可能多的選擇多篇文獻，一篇截取幾句，這樣是不會被檢測出來的。</p><p>　　4、針對標紅文字的修改方式除了3中提到的外，

9、還有改詞、換句、改變描述方式（變原句為倒裝句、被動句、主動句等）、打亂段落順序、刪除關鍵詞匯、關鍵句等。經過實踐證明，使用以上方法結合，可有效降低復制比，保證順利通過。</p><p>　　例如下句：過熱故障中的過熱與變壓器正常運行下的發(fā)熱是有區(qū)別的，正常運行時的其發(fā)熱源來自于繞組和鐵芯，即銅損和鐵損，而變壓器過熱故障是由于受到有效熱應力而造成的絕緣加速劣化，它具有中等水平的能量密度。</p>&l

10、t;p>　　幾乎被標紅，說明與相似文獻存在重合和高度相似，經過以上方式結合，本句可改為：</p><p>　　過熱故障中出現(xiàn)的過熱容易與變壓器正常運行下的發(fā)熱相混淆，后者是因為其繞組和鐵芯會出現(xiàn)銅損和鐵損的現(xiàn)象，這是正常運行過程中的發(fā)熱，而變壓器過熱故障是受到有效熱應力造成的絕緣加速劣化，具有中等水平的能力密度。</p><p>　　這樣修改幾乎可以降低抄襲率一半。</p>

11、;<p><b>　　四、注意</b></p><p>　　知網檢測由于是采用模糊算法，如果整體結構和大綱被打亂，可能引起同一段落的文章檢測前后標紅不一致，這是正常的，所以請親們在修改標紅的時候盡量變換句式，不要打亂論文原來的整體大綱和結構，同時本店再次承諾，本店所使用的知網學位檢測系統(tǒng)和由于全國高校的相同，對比相同的數(shù)據(jù)庫，所以本店保證檢測結果肯定和高校結果一樣。</p

12、><p><b>　　版本二</b></p><p>　　論文修改密集 躲避學術不端檢測 論文修改方法介紹</p><p>　　學術不端檢測系統(tǒng)簡介</p><p>　　在每個學生畢業(yè)時都要寫一篇學位論文，現(xiàn)在學位論文的過關不僅是要求過答辯就OK，還要通過學術不端檢測！自從2008年各高校使用中國知網論文學術不端檢測系統(tǒng)后

13、，每年各高校都會使用該系統(tǒng)對每屆畢業(yè)生的論文進行一下測試，此系統(tǒng)不是軟件，不是下載一下就可以用的。軟件在北京的中國知網，各高校也只是擁有賬號和密碼，可以進去提交論文，且上傳文章的篇數(shù)是根據(jù)本校畢業(yè)生的人數(shù)來定的。一般每年若有1000人畢業(yè)，該校會有1020個檢測指標使用。學校的檢測是免費的。</p><p>　　學校將論文上傳到該系統(tǒng)后，文章就會與中國知網所收錄的期刊文章、報紙文章、本、碩、博論文庫等庫存內容進行

14、比對。全文比對結束后，會出現(xiàn)一個百分比，就是你的文章抄襲別人內容占你整篇文章的百分比。這個百分比如果超過本校的規(guī)定指標（一般學校規(guī)定是不準超過30%，有的學校規(guī)定是不準超過10%，這些是各個學校自己定的，沒有定論），如超標，就會被推遲答辯和取消授予學位資格。這已經成為事實，各高校都有案例可查。</p><p>　　有的同學說，我不擔心，我引用了。我們的回答是：機器檢測，說不準，機器畢竟是機器。如果超標，哭都來不及

15、。</p><p>　　可以到我店進行提前檢測，檢測后進行相關的修改，躲過學校的最終檢測，避免自己因此耽誤畢業(yè)。</p><p>　　強烈呼吁廣大同學，不要把希望寄托在學校的免費檢測上，那次檢測如果結果不妙，將會成為您終生的遺憾！　</p><p>　　現(xiàn)在江湖中流傳多份修改密集。店主根據(jù)多年的工作經驗總結，實際上很簡單：就是改變句子的結構。比如，將：“彎變的月亮”

16、改變成：“天上有個彎彎的像鐮刀一樣的月亮”。這樣改后，就是創(chuàng)新了，至少可以躲過檢測系統(tǒng)了。還有一個比較急辦方法，抄書。因為不管是中國知網還是萬方，哪家公司也沒有收錄書籍。但你要看清楚，書的封面要寫了“中國優(yōu)秀博士論文……”，這樣的書肯定已經被收錄了，可以抄教材等。但店主還是友情提示和強烈建議下：身邊壞人多，為將來的飛黃騰達，盡量不要抄太多，被別人舉報的話一下就聲敗名裂了。但急時倒可以采用此法。</p><p>　

17、　具體點，就把店主在江湖中搜集到的的有關內容匯集一下：</p><p><b>　　江湖傳說一</b></p><p>　　改詞、換句、改變描述方式（變原句為倒裝句、被動句、主動句等）、打亂段落順序、刪除關鍵詞匯、關鍵句等。經過實踐證明，使用以上方法結合，可有效降低復制比，保證順利通過。</p><p><b>　　江湖傳說二<

18、/b></p><p>　　應對cnki中國知網學術不端論文檢測系統(tǒng)之修改論文技巧</p><p>　　論文測謊儀（cnki中國知網學術不端論文檢測系統(tǒng)）在一定程度上遏制了明目張膽的學術作假行為，但也助長了造假的水平進化。</p><p>　　“反抄襲”軟件遭遇大學生“反反抄襲”，越來越多的學生已經開動了“腦筋”。畢竟大家從小就在應試教育中摸爬滾打，大家早就練

19、就了一身超常的反偵察功夫，“道高一尺，魔高一丈”，為了對付“反抄襲”軟件，大學生想出了五花八門的“反反抄襲”密招。</p><p>　　“反反抄襲”密招一：改寫</p><p>　　躲避“論文測謊儀”的方法聽起來有些笨，但卻很“實用”，那就是——改寫?！安皇钦撐牟荒艹?，要看你會抄不會抄！”。</p><p>　　東拼西湊其實并沒有過時，關鍵在于要仔細，不能露出馬腳。

20、首先在不同的資料當中找到我需要的東西，然后把每句話變變句式，換換說法，加一些解釋性的擴充，略作增刪，最后把這些部分組織到一起，論文就大功告成了。雖然繁瑣一點，但是最后出爐的論文，絕對就像去韓國做了整容手術，煥然一新！再牛的測謊儀見到我這論文，估計也只有哀嘆的份兒。</p><p>　　“反反抄襲”密招二：翻譯</p><p>　　要抄，就不能留下任何痕跡。她的方法更加繁瑣，但也更加保險，那

21、就是翻譯?？缯Z言的論文測謊系統(tǒng)還沒有研發(fā)出來。廣泛查閱外文資料，挑出可以為我所用的部分，按照一定框架合在一起，一篇拼湊的英文論文就誕生啦！再把它翻譯成中文，畢業(yè)論文不就有著落了嗎？說抄襲，測謊儀軟件查得出來嗎？</p><p>　　這種方法對英語水平有很高要求，不過，英語一般的同學也有自己的“門道”。有些同學付錢給學校里英語專業(yè)的研究生，請他們對自己的“雙語論文”全程把關?！昂芏鄬W校的墻上貼著這種小廣告，英語專業(yè)

22、的學生為人操刀論文，價格也不菲，少則幾百元多則上千元。</p><p>　　“反反抄襲”密招三：取巧</p><p>　　改寫也好，翻譯也罷，都是力氣活兒。幾萬字的論文，如果字字改寫，句句翻譯，恐怕論文沒寫完，已經是人比黃花瘦，華發(fā)上鬢頭了。理工科學生是天下最幸福的人，因為“理工科的論文，變變數(shù)據(jù)圖表啊，變變操作環(huán)節(jié)啊，就可以變成自己的東西了，反抄襲軟件根本查不出來”。理工科的個人成果要好

23、出一些，數(shù)據(jù)不一樣，畫圖不一樣，結果就不一樣。自己寫個軟件，下載一個源代碼，然后根據(jù)需要加以修改，就能把代碼變成自己的啦！最后用自己的框架搭建起來，畢業(yè)設計就完成了。</p><p>　　“反反抄襲”密招四：Google新用</p><p>　　如果說以上所有同學的“反反抄襲”密招都還在大家的理解范圍之內的話，那么這種“反反抄襲”法，則讓人瞠目結舌，以為自己遇到了火星人。</p>

24、;<p>　　這種方法，命名為“Google法”。“所謂‘Google法’，就是找一篇現(xiàn)成的論文，把論文的每一段都用Google在線翻譯成英文，然后將翻譯好的英文用Google在線翻譯全部轉回中文。猛地看上去，跟原文差不多；可是仔細一看，其實每句話都不一樣！只要自己再把少量的語病改一改，就大功告成了。”</p><p>　　提交論文之前，上淘寶網，有很多賣家會提供論文檢測服務！賣家也持有類似的論文檢

25、測軟件，通過賣家可以查看自己的論文有哪些破綻，再把露出馬腳的部分精心修改。這樣一來，把畢業(yè)論文交上去，就不會有什么風險了。有很多同學都準備這樣做，花錢買個放心唄！</p><p><b>　　版本三</b></p><p>　　關于知網學位論文檢測系統(tǒng)的說明及修改指導意見</p><p>　　修改前一定要看下面幾條，否則可能會釀成嚴重后果：&l

26、t;/p><p>　　檢測報告中只給出有抄襲的段落，其他段落自動不給出的，請大家注意！比如整體復制比是0的話，檢測報告是空白的，啥都沒有！</p><p>　　1、初檢段落A未發(fā)現(xiàn)抄襲，復檢的時候怎么又發(fā)現(xiàn)抄襲了？</p><p>　　這是因為知網算法的問題，每次檢測都要自動分段，與系統(tǒng)開發(fā)者設置的閾值有關，也可能是系統(tǒng)升級的原因。但是只要您把第一次標紅內容都修改了，第

27、二次檢測不管會不會出現(xiàn)新抄襲段落復制比都會降低的。</p><p>　　2、怎么和學校的復制比不一樣??？</p><p>　　我們這里檢測內容一般有摘要 正文 參考文獻，如果學校檢測的只是正文，那測出來的復制比不一樣的。由于系統(tǒng)升級也可能導致有差異。在您沒做任何修改的前提下，學校檢測指出的抄襲段落是一樣的。</p><p>　　3、我標注為引用的怎么也被標紅了？&l

28、t;/p><p>　　案例：一個哥們，測出來96%，可以說是全抄的，他說“不會吧，我全標注為引用了啊”。</p><p>　　檢測系統(tǒng)不管您是不是標注為引用，統(tǒng)統(tǒng)列出來。如果標注為引用就排除，那檢測就沒任何意義，大家隨便抄，想抄多少就抄多少，只要標注引用就可以啦！</p><p>　　4、怎么指出的復制文章題目我都沒參考過呢？</p><p>　

29、　感覺好像都是自己沒見過的文章，這很正常，都是相互引用造成的，比如您引用了毛主席的話，很多人也引用了，那給出的復制來源文章題目就會有很多沒見過的！</p><p>　　5、有些我參考的內容沒測出來</p><p>　　軟件開發(fā)者給檢測系統(tǒng)的靈敏度設置了一個閥值，據(jù)說該閥值3%，以段落計，低3%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見于大段落中（這個段落就是上面的分段）的小句或者小概念。舉個

30、例子：假如某檢測段落有 10000字，那么引用單篇文獻 500 字以下，是不會被檢測出來的。抄書也測不出來，目前世界上沒有任何一個檢測系統(tǒng)，能把您抄的東西全部查出來！</p><p>　　6、你這里檢測通過了，導師怎么還說明顯看出我是抄襲的??？是不是測的不準？</p><p>　　修改抄襲內容后，檢測系統(tǒng)檢測不出來了，但是導師還是能看出來的，這是人和機器的不同，我們這里測出來抄襲是0的論文

31、，導師那里他也可以肉眼判斷說您是抄襲的！所以改的時候一定要注意！</p><p>　　7、我檢測通過了怎么還被取消了答辯資格？</p><p>　　一定要注意，學校檢測論文只是論文答辯前的一個小環(huán)節(jié)，檢測通過之后，專家還要審查論文，如果發(fā)現(xiàn)您的論文改的一塌糊涂，句子都不通順，還有明顯抄襲的跡象（盡管檢測系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)不了，專家肉眼發(fā)現(xiàn)），取消答辯資格是很正常的！因此，改論文時一定要注意踏踏實實改

32、，沒有任何可以投機的辦法，否則后果很嚴重，過了檢測可能也無法答辯或者答辯無法通過。</p><p>　　8、學校復制比35%，你這里36%，是不是同一個系統(tǒng)?。?lt;/p><p>　　復制比=抄襲字符數(shù)除以總檢測字符數(shù)</p><p>　　分子分母任何一個數(shù)據(jù)有變化，都影響到復制比的！多加幾個空格，復制比就有差異了！</p><p>　　9、沒

33、測完啊，我的第n章內容檢測報告怎么沒有？</p><p>　　檢測報告如果有些章節(jié)缺失，不是沒檢測完，是這些章節(jié)未發(fā)現(xiàn)抄襲，系統(tǒng)自動排除，所以檢測報告中沒有。假如總復制比是0，也就是全文未發(fā)現(xiàn)抄襲，那檢測報告里什么都沒有。</p><p>　　修改辦法：檢測系統(tǒng)沒想象中可怕，檢測比對的是相同字段，而不是相同意思，所以只要大家換一種表達方式，意思是一樣的，也查不出來，還有改詞、換句、加自己的

34、話，改變描述方式（變原句為倒裝句、被動句、主動句等）、打亂段落順序、刪除可有可無的關鍵詞匯、關鍵句等。經過實踐證明，使用以上方法結合，可有效降低復制比，保證順利通過。</p><p><b>　　例如下句：</b></p><p>　　過熱故障中的過熱與變壓器正常運行下的發(fā)熱是有區(qū)別的，正常運行時的其發(fā)熱源來自于繞組和鐵芯，即銅損和鐵損，而變壓器過熱故障是由于受到有效

35、熱應力而造成的絕緣加速劣化，它具有中等水平的能量密度。</p><p>　　幾乎被標紅，說明與相似文獻存在重合和高度相似，經過以上方式結合，本句可改為：</p><p>　　過熱故障中出現(xiàn)的過熱容易與變壓器正常運行下的發(fā)熱相混淆，后者是因為其繞組和鐵芯會出現(xiàn)銅損和鐵損的現(xiàn)象，這是正常運行過程中的發(fā)熱，而變壓器過熱故障是受到有效熱應力造成的絕緣加速劣化，具有中等水平的能力密度。</p&

36、gt;<p>　　這樣修改幾乎可以降低抄襲率一半。</p><p><b>　　再舉一例：</b></p><p><b>　　標紅抄襲段落：</b></p><p>　　上世紀九十年代以來，在生產力提高、科技進步、跨國公司活躍等因素的共同驅動下，經濟全球化席卷全球，世界經濟越來越成為一 個整體，跨國公司根據(jù)

37、其戰(zhàn)略部署在世界范圍內對生產要素和資源進行優(yōu)化配置和重新整合，這導致國際貿易和分工的方式悄然發(fā)生 了變化，由傳統(tǒng)的產業(yè)間分工模式逐步演化為同一產品不同工序和區(qū)段上的分工體系，即產品內分工。</p><p><b>　　論文更改為:</b></p><p>　　從20世紀末以來，在新的科技革命及跨國公司迅速發(fā)展的帶動下，全球經濟日趨一體化，各國經濟在世界范圍內實現(xiàn)了競爭