英語教育實習班主任實習報告

1、<p>　　實習學校:**中心小學</p><p>　　實習目的：實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)

2、合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備，為即將走上工作崗位做準備。傳統(tǒng)的英語教學中總是老師講，學生記。教師是課堂的主角，學生是聽眾，學生自由練習很少，口語，聽力非常差。在新課改的背景下，應該在課堂上以學生為主體，把主動權還給學生，教育學將教育定義為：“教育就是學習，教育就是主體性的學習，教育是終身型的學習，學習將由維持性學習變?yōu)閯?chuàng)造性學習。”由此看出，發(fā)揮學生的主體性的重要作用。而任何系統(tǒng)只有開放，與外界進行豐富的信息交換

3、和交流，才能向高級發(fā)展，否則，只能是封閉、落后。本文將就本人在中心小學4年級的實習階段的經(jīng)歷來探討小學英語教學怎樣改革才能使學生在課堂中處于主體學習地位。</p><p>　　實習內(nèi)容：小學四年級英語課</p><p>　　在這一個個月的實習中，我不僅體會到作為一名實習老師的各種酸甜苦辣，同時也受益匪淺。這次實習主要包括教學工作方面。</p><p><b&g

4、t;　　一、教學工作</b></p><p>　　教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。整個教學工作主要包括聽課、備課、試教和上課。聽課是實習的必經(jīng)階段，聽課不僅能學習各任課老師的不同教學方法，還能為實踐做好充足的準備工作。隨著新教材的改版，現(xiàn)在小學采用被北師大版教材，且教學要求也有新的要求，這對我們這些新手來說是一個更大的挑戰(zhàn)。見習期

5、間，我?guī)缀趼犃怂行W英語任課老師的課，并且課后同個老師進行了溝通，虛心請教，真的受益頗多。我發(fā)現(xiàn)，即使是相同的課程，不同的老師有不同的教學方法，各有各的風格。其次是備課和試教：備課時，我仔細認真研究教材，翻閱大量資料。尤其是每堂課的開始即Lead in 是非常重要的，其主要目的在于激發(fā)學生的學習積極性和學習興趣。在試教過程中我表現(xiàn)得從容穩(wěn)重，教姿教態(tài)也很大方，教學設計嚴謹。但是還存在許多的細節(jié)問題，我聽從了指導老師劉老師的意見，花了更

6、多的心思和時間在細節(jié)問題上，爭取一一克服。最后是上課，因為已經(jīng)試了課，所以上起來就輕松很多，與試課相比顯得更加從容，有條不紊，而且許多細節(jié)地方也得到很好的處理。比如: 課堂與學生的互動，眼神交流等等。從課堂</p><p>　　在實習過程中，我上了5次新課，總共20課時。正式走上講臺前，我見習了3個月的時間。每一堂課，我都認真?zhèn)湔n，發(fā)揮所能激發(fā)學生的學習興趣和積極性。然而，真的要走上教學崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教

7、師，還需自己以后不斷的努力實踐?！　　　?lt;/p><p><b>　　二、班主任工作</b></p><p>　　在教學的同時，我還擔任實習班主任的職務。班主任是班級的主任老師。班主任作為全面關心學生成長的主要教師、學生主要的精神關懷者、影響學生發(fā)展的重要他人，無疑肩負神圣而又重要的職責。如何做好班主任工作？是值得每一位老師不斷思考探索的。作為一名實習班主任，雖然在實

8、習過程中，我學到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。實習之初，我覺得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學，了解是班主任工作的基礎。于是第一周，先和同學們見面、做自我介紹，向原班主任*老師詢問有關班級的情況，經(jīng)常去看自習課，和學生多接觸、多聊聊。一周下來，我跟班里的同學混了個臉熟，我也發(fā)現(xiàn)了我</p><p>　　們401班是一個團結、活潑的班集體，同學之間相互幫助，相親相愛。在班里組織的一次“爸爸，媽媽

9、，我想對你說”的主題班會上，讓我對他們有了更深的了解，越來越發(fā)現(xiàn)他們是非?？蓯鄣暮⒆印５瑫r，由于這群孩子還處于兒童期，多數(shù)部分的學生比較調(diào)皮：不愛學習、上課喜歡做小動作、講小話，做與課堂無關的事情。針對這一現(xiàn)象，我采取明察暗訪，各個擊破的方法來解決。同時通過教育與教導相結合的方法來讓這些孩子意識到學習的重要性。與任課老師相比較，班主任工作要艱辛得多。</p><p>　　另外，實習期間是兩人共同管理一個班級，任

10、何事項都必須經(jīng)過討論之后才作出決定。難免有意見不同的時候，但是我們彼此包容，相互諒解。因此，我認為，任何時候我們都必須學會合作，這也是我實習中的另一大收獲。臨走前，我們和孩子們依依不舍的告別，希望他們能勤奮好學，將來有所作為。</p><p>　　為期三個多月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂