畢業(yè)論文 談電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展

1、<p><b>　　畢業(yè)論文</b></p><p>　　題 目：談電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展 </p><p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　摘要2</b></p><p><b>　　關(guān)鍵詞2</b><

2、/p><p>　　1.應(yīng)用電子技術(shù)的介紹2</p><p><b>　　1.1主要課程2</b></p><p>　　1.2 培養(yǎng)目標(biāo)2</p><p>　　2.電子技術(shù)的發(fā)展方向3</p><p><b>　　2.1就業(yè)去向3</b></p><

3、p><b>　　2.2企業(yè)需求3</b></p><p>　　3.電子類(lèi)就業(yè)分析4</p><p>　　3.1應(yīng)用電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀和前景4</p><p><b>　　3.2市場(chǎng)調(diào)查4</b></p><p>　　4.電子類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)困境5</p><p>

4、　　5.更新就業(yè)觀念適應(yīng)市場(chǎng)需求5</p><p><b>　　6.總結(jié)6</b></p><p><b>　　致謝6</b></p><p><b>　　參考文獻(xiàn)：7</b></p><p>　　談電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展</p><p>　　摘

5、要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，職業(yè)教育面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)：電子專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)不能適應(yīng)社會(huì)的實(shí)際需求，要有效地扭轉(zhuǎn)這一局面，必須做到以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，細(xì)化電子專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置和專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，并且根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，廣泛地開(kāi)展分層次教學(xué)。</p><p>　　關(guān)鍵詞：市場(chǎng)需要，培養(yǎng)目標(biāo)，就業(yè)問(wèn)題。</p><p><b>　　應(yīng)用電子技術(shù)的介紹</b></p>&

6、lt;p><b>　　主要課程</b></p><p>　　工程設(shè)計(jì)制圖及CAD、protel技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及應(yīng)用、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電工與電子技術(shù)、電路綜合設(shè)計(jì)、高頻電路、單片機(jī)原理及應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)、EDA技術(shù)、微處理器應(yīng)用開(kāi)發(fā)與制作、自動(dòng)控制原理、PLC技術(shù)及應(yīng)用、信號(hào)分析與處理、電力電子技術(shù)、家用電子電器設(shè)備與維修、現(xiàn)代通信技術(shù)、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)等。</p><p&

7、gt;　　1.2 培養(yǎng)目標(biāo) </p><p>　　本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有大學(xué)本（專(zhuān)）科文化層次，掌握電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、通訊技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論；對(duì)常用電子儀器儀表及設(shè)備，較簡(jiǎn)單的自動(dòng)控制裝置及一般家用電器等，具有安裝、調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù)能力；具有分析、解決電子產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中一般技術(shù)性問(wèn)題的能力，對(duì)傳統(tǒng)工業(yè)設(shè)施進(jìn)行技術(shù)改造的能力以及新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的能力；比較熟練地進(jìn)行微機(jī)

8、操作，并熟悉計(jì)算機(jī)在儀器儀表及電子產(chǎn)品生產(chǎn)中應(yīng)用的高級(jí)人才。</p><p>　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，職業(yè)教育面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)：電子專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)不能適應(yīng)社會(huì)的實(shí)際需求，教學(xué)結(jié)構(gòu)不甚合理；學(xué)生基礎(chǔ)較差，整體素質(zhì)不高，過(guò)多的理論教學(xué)容易導(dǎo)致學(xué)生的厭學(xué)情緒。在長(zhǎng)期的電子專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，要有效地扭轉(zhuǎn)這一局面，必須做到以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，細(xì)化電子專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置和專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，并且根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，廣泛地開(kāi)展分層次

9、教學(xué)。本文從市場(chǎng)需求和教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，討論一下電子專(zhuān)業(yè)弱電方向的細(xì)化培養(yǎng)目標(biāo)。</p><p>　　一、以結(jié)構(gòu)工藝和生產(chǎn)工藝為主，培養(yǎng)熟練的裝配工人。</p><p>　　任何一個(gè)電子產(chǎn)品，都由不同的模塊組成，在生產(chǎn)實(shí)際中均采用高效率的流水作業(yè)形式，這就需要熟練的裝配工人。本專(zhuān)業(yè)以產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)工藝和生產(chǎn)工藝為主要的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生能看懂電子產(chǎn)品的裝配圖，熟悉電子產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)，了解電子產(chǎn)

10、品的工藝要求，成為熟練的裝配工人。該專(zhuān)業(yè)不需要過(guò)多深?yuàn)W的理論知識(shí)，難度較小，主要面向?qū)W習(xí)基礎(chǔ)較差、理解能力偏弱的學(xué)生。</p><p>　　二、以元器件的識(shí)別和檢測(cè)為主，培養(yǎng)品質(zhì)檢測(cè)技術(shù)工人。</p><p>　　品質(zhì)是產(chǎn)品暢銷(xiāo)的保證，更是企業(yè)百年發(fā)展的根基，構(gòu)成電子產(chǎn)品的元器件的質(zhì)量好壞直接決定著產(chǎn)品的可靠性，因此品質(zhì)管理工作在企業(yè)生產(chǎn)中起著舉足輕重的作用。本專(zhuān)業(yè)以元器件的識(shí)別和檢測(cè)為主

11、要教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)目標(biāo)是（1）熟練掌握萬(wàn)用表、示波器的使用方法；（2）熟悉關(guān)于電子元器件的相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；（3）熟練掌握各種元器件的性能、參數(shù)、結(jié)構(gòu)和工藝要求；（4）熟練掌握各種元器件的檢測(cè)方法。本專(zhuān)業(yè)面向動(dòng)手能力較強(qiáng)、有一定理解能力的學(xué)生，畢業(yè)后可在企業(yè)的品管、采購(gòu)等部門(mén)從事相關(guān)的檢測(cè)工作。</p><p>　　三、以電路原理為主，培養(yǎng)調(diào)試和維修技術(shù)工人。</p><p>　　產(chǎn)品

12、在進(jìn)入市場(chǎng)之前,為了保證產(chǎn)品的良好品質(zhì),必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的調(diào)試,同時(shí)對(duì)于產(chǎn)品的各種故障,必須及時(shí)、有效地予以排除，這就需要大量的調(diào)試、維修及售后服務(wù)人員。本專(zhuān)業(yè)以電路原理為主要的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)目標(biāo)是（1）掌握典型電路模塊的原理、接口；（2）掌握核心元器件的原理、接口；（3）熟練掌握邏輯分析儀、萬(wàn)用表、示波器及各種專(zhuān)用檢測(cè)設(shè)備的使用；（4）明確產(chǎn)品的評(píng)價(jià)指標(biāo)，熟練掌握電子產(chǎn)品的維修技巧和方法。本專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生具備良好的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的理解能力，

13、針對(duì)目前的企業(yè)特點(diǎn)，主要開(kāi)設(shè)電教設(shè)備、汽車(chē)檢測(cè)設(shè)備、電力設(shè)備及信息產(chǎn)品等相關(guān)的課程。</p><p><b>　　電子技術(shù)的發(fā)展方向</b></p><p><b>　　就業(yè)去向</b></p><p>　　該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生具有寬領(lǐng)域工程技術(shù)適應(yīng)性，就業(yè)面很廣，就業(yè)率高，畢業(yè)生實(shí)踐能力強(qiáng)，工作上手快，可以在電子信息類(lèi)的相關(guān)企業(yè)

14、中，從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)與技術(shù)管理和開(kāi)發(fā)工作。主要面向電子產(chǎn)品與設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營(yíng)單位，從事各種電子產(chǎn)品與設(shè)備的裝配、調(diào)試、檢測(cè)、應(yīng)用及維修技術(shù)工作，還可以到一些企事業(yè)單位一些機(jī)電設(shè)備、通信設(shè)備及計(jì)算機(jī)控制等設(shè)備的安全運(yùn)行及維護(hù)管理工作。</p><p><b>　　企業(yè)需求</b></p><p>　　由于信息時(shí)代的到來(lái)，據(jù)推測(cè)，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，此類(lèi)人才

15、仍將供不應(yīng)求。 據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段對(duì)于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專(zhuān)業(yè)，對(duì)緩解當(dāng)前該類(lèi)人才的供需矛盾是非常必要的。 電子信息工程專(zhuān)業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會(huì)人才需求的熱點(diǎn)。 電子信息產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱(chēng)為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析，“十五”期間是我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，預(yù)計(jì)電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟(jì)增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。 未來(lái)的發(fā)展重點(diǎn)是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路

16、等產(chǎn)業(yè) ；新興通信業(yè)務(wù)如數(shù)據(jù)通信、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、電話信息服務(wù)、手機(jī)短信等業(yè)務(wù)也將迅速擴(kuò)展；值得關(guān)注的還有文化科技產(chǎn)業(yè)，如網(wǎng)絡(luò)游戲等。目前，信息技術(shù)支持人才需求中排除技術(shù)故障、設(shè)備和顧客服務(wù)、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修等四類(lèi)人才最為短缺。此外，電子商務(wù)和互動(dòng)媒體、數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)和軟件工程方面的需求量也非常大。 未來(lái)展望 電子信息工程是一門(mén)應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，

17、電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和集成?，F(xiàn)在，電子信息工程</p><p><b>　　電子類(lèi)就業(yè)分析</b></p><p>　　應(yīng)用電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀和前景</p><p>　　未來(lái)的發(fā)展重點(diǎn)是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè)；新興通信業(yè)務(wù)如數(shù)據(jù)通信、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、電話信息服務(wù)、手機(jī)短信等業(yè)務(wù)也將迅速擴(kuò)展；值得關(guān)注的還有文化科

18、技產(chǎn)業(yè)，如網(wǎng)絡(luò)游戲等。目前，信息技術(shù)支持人才需求中排除技術(shù)故障、設(shè)備和顧客服務(wù)、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修等四類(lèi)人才最為短缺。此外，電子商務(wù)和互動(dòng)媒體、數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)和軟件工程方面的需求量也非常大。</p><p><b>　　市場(chǎng)調(diào)查</b></p><p>　?。?）.有資料顯示：2008 年全國(guó)高校畢業(yè)生559 萬(wàn)，比2007 年增加85 萬(wàn)人

19、,2009 年高校畢業(yè)生將達(dá)到619 萬(wàn)。根據(jù)國(guó)家勞動(dòng)保障部的最新統(tǒng)計(jì)，2008 年的就業(yè)狀況不盡理想，我們對(duì)2008 年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，使用了“就業(yè)寒流”來(lái)形容大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，而今年席卷全球的金融危機(jī)將對(duì)2009 年高校畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生極大影響，我們只能用“就業(yè)的冬天”來(lái)描述2009 年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)成為學(xué)校和社會(huì)的焦點(diǎn)。</p><p>　　“2009 電子相關(guān)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)趨勢(shì)調(diào)查報(bào)告“旨

20、在全面了解國(guó)內(nèi)電子相關(guān)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的就業(yè)心理、就業(yè)取向、擇業(yè)價(jià)值觀、就業(yè)能力等基本情況，結(jié)合大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀，客觀分析及預(yù)測(cè)電子相關(guān)專(zhuān)業(yè)09 年就業(yè)形勢(shì)，希望調(diào)查結(jié)果可以為即將步入社會(huì)的電子相關(guān)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)提供有益的指導(dǎo)和幫助，同時(shí)希望能引發(fā)應(yīng)屆生對(duì)就業(yè)的深刻思考。</p><p>　　(2) .全國(guó)電子相關(guān)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的薪酬期望</p><p>　　全球金融危機(jī)給2009 屆大學(xué)生就

21、業(yè)帶來(lái)了負(fù)面影響。與此同時(shí)，各級(jí)政府部門(mén)、高校和企業(yè)紛紛采取措施，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。針對(duì)電子相關(guān)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生調(diào)研結(jié)果顯示64%的畢業(yè)生薪酬期望在2000-3000 之間，</p><p>　　而我們回頭看一下08 年電子相關(guān)大學(xué)生薪酬期望值</p><p>　　2008 年的電子相關(guān)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生薪酬期望值數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示：1501-3000 元占比例較多，其次是3001-4000 元和2001-

22、2500 元。</p><p>　　09 年和08 年相比，很顯然3001-4000 元大幅度下降；另外5000 元以上的也大幅度下降。由此可見(jiàn)，由于金融危機(jī)的到來(lái)，大學(xué)生期望薪酬有所下降，現(xiàn)主要集中在中等水平：2001-3000元之間。</p><p>　　(3) .全國(guó)電子相關(guān)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生最想進(jìn)入的行業(yè)</p><p>　　通過(guò)對(duì)電子類(lèi)大學(xué)生最想進(jìn)入的企業(yè)行業(yè)調(diào)查

23、統(tǒng)計(jì)表明，愿意進(jìn)入電子、電氣、通信技術(shù)類(lèi)工作的調(diào)查者比例最高，占總調(diào)查比例的51%；其次是科研類(lèi)，計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、技術(shù)類(lèi)，分別占總調(diào)查比例的16%和12%；銷(xiāo)售類(lèi)位居第三，為6%。調(diào)查顯示電子類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生想從人力資源、教育培訓(xùn)、咨詢顧問(wèn)、質(zhì)量管理等工作的比例明顯較少，所占比例僅為1%。</p><p>　　當(dāng)問(wèn)到“您對(duì)這個(gè)行業(yè)的選擇主要是基于什么原因”時(shí)，40%的學(xué)生回答是因?yàn)榕c自己的專(zhuān)業(yè)對(duì)口；另外，有22%

24、的學(xué)生是考慮到所選擇行業(yè)為“朝陽(yáng)行業(yè)，前途遠(yuǎn)大”；值得關(guān)注的是有15%的學(xué)生考慮進(jìn)入到某一類(lèi)型的企業(yè)是為自己將來(lái)獨(dú)自創(chuàng)業(yè)積累基礎(chǔ)；接著才是考慮“工作穩(wěn)定”和“收入高”。這足以說(shuō)明當(dāng)代電子類(lèi)大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展觀日趨成熟和清晰，對(duì)于目前的就業(yè)和未來(lái)的發(fā)展有了較積極的認(rèn)識(shí)和系統(tǒng)規(guī)劃。</p><p>　　(4). 全國(guó)電子相關(guān)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生獲取招聘信息的最佳途徑</p><p>　　本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，電子

25、類(lèi)大學(xué)生獲得就業(yè)信息途徑中“社會(huì)就業(yè)網(wǎng)站”由07 年的排名第三上升到首位，其次才是“校園宣講和招聘信息的發(fā)布”，“學(xué)校就業(yè)網(wǎng)位”居第三。</p><p>　　這個(gè)結(jié)果表明，電子類(lèi)大學(xué)生的就業(yè)信息渠道逐漸拓寬，在2007 年的獲取信息招聘途徑的調(diào)查中，校園宣講和招聘所占比例高達(dá)69%，其次是學(xué)校就業(yè)網(wǎng)55%，位居第三的才是專(zhuān)業(yè)的招聘網(wǎng)站：49%。2008 年底調(diào)查資料顯示社會(huì)相關(guān)就業(yè)網(wǎng)站躍居首位：52%，其次才是校

26、園宣講和招聘：49%，再者是學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站：48%。這說(shuō)明隨著社會(huì)的發(fā)展，各大高校學(xué)生思想的不斷更新，越來(lái)越多的人意識(shí)到：要想就業(yè)，就要拓寬信息獲取渠道，大學(xué)生應(yīng)該多渠道去了解企業(yè)的招聘信息。單純的依靠校園內(nèi)的宣講會(huì)和本校的就業(yè)網(wǎng)站所獲得的企業(yè)招聘信息畢竟是有限的。事實(shí)證明，一些專(zhuān)業(yè)招聘網(wǎng)站聚集了大量的招聘信息，給求職的大學(xué)生提供了非常大的便利，上專(zhuān)業(yè)招聘網(wǎng)站找工作逐漸成為電子類(lèi)大學(xué)生就業(yè)的首選信息獲取渠道。</p><

27、;p>　　電子類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)困境</p><p>　　今年電子類(lèi)畢業(yè)生仍會(huì)遇到巨大的困難，首先是行業(yè)不景氣，直接影響對(duì)畢業(yè)生的吸納能力，許多知名企業(yè)不會(huì)招聘或極少招聘本科生。其次，供方人數(shù)增長(zhǎng)，不僅是本科層次畢業(yè)生人數(shù)大幅增長(zhǎng)，而且首批擴(kuò)招的碩士研究生也將面臨就業(yè)，這對(duì)本科生就業(yè)又增加了一層壓力。第三，行業(yè)布局不均衡，主要集中在京滬及沿海一些大城市，如北京、上海等將電子信息產(chǎn)業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)來(lái)發(fā)展，還有長(zhǎng)江三角

28、洲和珠江三角洲及少數(shù)西部城市電子信息企業(yè)相對(duì)集中，這就使畢業(yè)生流向的集中，招致在這些地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。</p><p>　　更新就業(yè)觀念適應(yīng)市場(chǎng)需求 [1]</p><p>　　電子信息類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)難主要難在大城市、難在熱點(diǎn)地區(qū)、難在畢業(yè)生就業(yè)的高期待。在面臨就業(yè)市場(chǎng)由賣(mài)方市場(chǎng)轉(zhuǎn)向買(mǎi)方市場(chǎng)的情況下，畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)改變自己的求職心態(tài)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，避免就業(yè)地區(qū)和就業(yè)領(lǐng)域過(guò)于集中，中小城市和西部

29、城市常處于"人荒"的境況，中小企業(yè)和不著名公司仍求賢若渴，畢業(yè)生大有用武之地和發(fā)展機(jī)會(huì)。再就是避免被一步到位捆住手腳，先就業(yè)后擇業(yè)，先生存再發(fā)展，以務(wù)實(shí)可行的態(tài)度面對(duì)面臨的就業(yè)困難，曙光就在眼前。</p><p><b>　　總結(jié)</b></p><p>　　電子專(zhuān)業(yè)，是科學(xué)名詞。它是一個(gè)包含非常廣泛的專(zhuān)業(yè)，它有多門(mén)專(zhuān)業(yè)課程和選修課程，以及實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)

30、來(lái)讓我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐，注重提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)踐能力。就目前國(guó)內(nèi)情況來(lái)看，電子專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)有很大的改善，廠家不斷招收專(zhuān)科學(xué)生，但大多是普通工人或者流水線生產(chǎn)工人，幾乎沒(méi)有用到我們所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使我們覺(jué)得以前所學(xué)的都沒(méi)有用處，但是不僅其然，我們所學(xué)的知識(shí)為我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我們?cè)诠ぷ魃嫌懈鼜?qiáng)的領(lǐng)悟力和實(shí)踐能力。</p><p>　　我覺(jué)得學(xué)習(xí)電子專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不應(yīng)該盲目的去學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，要以自己的興趣來(lái)選定

31、一門(mén)主要課程，其它課程可以當(dāng)做輔助，使自己擁有更多的精力去鉆研自己感興趣的那門(mén)課程?，F(xiàn)在要求的是高精人才，只有你的專(zhuān)業(yè)或者技術(shù)過(guò)硬、夠精，才會(huì)有一個(gè)好的工作，才會(huì)不被埋沒(méi)。</p><p>　　為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求以及企業(yè)對(duì)員工的要求我們應(yīng)以實(shí)踐為主，學(xué)院也應(yīng)培養(yǎng)動(dòng)手能力強(qiáng)，理論基礎(chǔ)知識(shí)充足的高精人才。</p><p>　　成風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。在此，祝大家職場(chǎng)順利。</

32、p><p><b>　　致 謝 </b></p><p><b>　　參考文獻(xiàn)：</b></p><p>　　[1]引自《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)》2006年10期</p><p>　　[2]劉斌， 大學(xué)生就業(yè)分析，光明日?qǐng)?bào)出版社，2010.06</p><p>　　[3]陳靜，