畢業(yè)設(shè)計(jì)----學(xué)校網(wǎng)站設(shè)計(jì)論文

1、<p><b>　　目錄</b></p><p><b>　　內(nèi)容摘要2</b></p><p><b>　　引言3</b></p><p><b>　　第一章 概述4</b></p><p>　　1.1問題的提出4</p>

2、<p>　　1.2 學(xué)校需要走進(jìn)INTERNET4</p><p>　　1.3、ASP簡(jiǎn)介5</p><p>　　第二章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)8</p><p>　　2．1 系統(tǒng)目標(biāo)設(shè)計(jì)8</p><p>　　2．2 開發(fā)設(shè)計(jì)思想8</p><p>　　2．3 開發(fā)和運(yùn)行環(huán)境選擇8</p>&

3、lt;p>　　2．4 系統(tǒng)功能分析8</p><p>　　2．5 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)9</p><p>　　第三章 后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)11</p><p>　　3．1 數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析11</p><p>　　3．2 數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)12</p><p>　　3．3 數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)14</p&

4、gt;<p>　　第四章 網(wǎng)站的實(shí)現(xiàn)17</p><p>　　4.1：安裝網(wǎng)站設(shè)計(jì)相關(guān)軟件：17</p><p>　　4.2 建立Asp的運(yùn)行環(huán)境17</p><p>　　4．3、主頁的設(shè)計(jì)18</p><p>　　4.4 顯示新聞的shownews.asp設(shè)計(jì)20</p><p>　　4.5

5、更多新聞頁面的more.asp設(shè)計(jì)22</p><p>　　4.6 后臺(tái)管理登錄的實(shí)現(xiàn)25</p><p>　　第五章 本系統(tǒng)的技術(shù)特色27</p><p><b>　　總 結(jié)29</b></p><p><b>　　致 謝30</b></p><p><

6、;b>　　主要參考文獻(xiàn)30</b></p><p>　　附錄：系統(tǒng)的使用31</p><p><b>　　內(nèi)容摘要 </b></p><p>　　本文首先介紹了internet的相關(guān)知識(shí)，接著介紹了構(gòu)建動(dòng)態(tài)WEB站點(diǎn)常用的ASP技術(shù)。然后以《廣西藤縣塘步鎮(zhèn)一中網(wǎng)站的設(shè)計(jì)》為例，逐一介紹了建網(wǎng)的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。

7、在系統(tǒng)分析中以模塊功能結(jié)構(gòu)圖，系統(tǒng)分析說明書和數(shù)據(jù)流圖的形式確定了系統(tǒng)的基本框架，然后用E-R圖說明了系統(tǒng)的庫(kù)表結(jié)構(gòu)，并對(duì)各功能模塊的特點(diǎn)作了具體分析，最后論文從網(wǎng)頁實(shí)現(xiàn)功能的實(shí)現(xiàn)上逐一做了技術(shù)說明。在附錄中則給出本系統(tǒng)庫(kù)表結(jié)構(gòu)的詳細(xì)說明和本網(wǎng)站運(yùn)行時(shí)的主要頁面。</p><p>　　本網(wǎng)站主要實(shí)現(xiàn)了對(duì)Web數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)錄入，修改，刪除，查詢，相關(guān)數(shù)據(jù)的分析統(tǒng)計(jì)等功能。</p><p>　

8、　關(guān)鍵詞：中小學(xué)網(wǎng)站 學(xué)校網(wǎng)站 藤縣 塘步鎮(zhèn)一中 </p><p><b>　　引言</b></p><p>　　早期的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁主要采用CGI技術(shù)，由于編程困難、效率低下、修改復(fù)雜，所以一直是專業(yè)程序員的專利。</p><p>　　ASP的出現(xiàn)，改變了這個(gè)現(xiàn)狀， Active Server Pages即ASP是微軟

9、開發(fā)的一種類似HTML（Hypertext Markup Language超文本標(biāo)識(shí)語言）、Script（腳本）與CGI（Common GAteway Interface 通用網(wǎng)關(guān)接口）的結(jié)合體。ASP問世以來，每天正在以成千上萬的ASP網(wǎng)站在INTERNET中誕生。它以簡(jiǎn)單易學(xué)，卻功能強(qiáng)大。被越來越多的人們所喜愛。</p><p>　　本次畢業(yè)設(shè)計(jì)我選擇的課題是

10、：利用ASP設(shè)計(jì)中小學(xué)網(wǎng)站設(shè)計(jì)－廣西藤縣塘步鎮(zhèn)一中網(wǎng)站，目的是通過該網(wǎng)站的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，給人們了解我們學(xué)校提供了一個(gè)平臺(tái)，拉近了教育和社會(huì)之間的距離。讓人們足不出戶，輕松快捷的獲得學(xué)校各種信息，展示了學(xué)校和教師的風(fēng)采。同時(shí)也通過該平臺(tái)，學(xué)?？梢约皶r(shí)了解社會(huì)對(duì)我們學(xué)校的建議和意見，以便我們學(xué)校在今后的工作中及時(shí)改正。</p><p>　　網(wǎng)站的規(guī)和和設(shè)計(jì)，從系統(tǒng)的調(diào)研，系統(tǒng)的分析，系統(tǒng)的設(shè)計(jì)到系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，利用軟件工程

11、的思想作為指導(dǎo)，開發(fā)了這個(gè)完整的系統(tǒng)，提高了自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際相結(jié)合的能力。</p><p><b>　　第一章 概述</b></p><p><b>　　1.1問題的提出</b></p><p>　　教育是人民辦的教育，那么我們教育反過來就應(yīng)該為人民服好務(wù)。</p><p>　　廣西藤縣塘步鎮(zhèn)一

12、中長(zhǎng)期以來，作為教育的一扇窗口，由于歷史和條件的因素，人們無法獲得這扇窗口后面的信息，造成學(xué)校和社會(huì)，學(xué)校和人民無法溝通和信任。于是學(xué)校老師經(jīng)常抱怨現(xiàn)在家長(zhǎng)和社會(huì)怎么越來越不講道理，家長(zhǎng)和社會(huì)越來越多的指責(zé)學(xué)校的各種做法是否合理。隨著社會(huì)和教育的改革，同時(shí)學(xué)生生源正在減少，過去那種學(xué)生就學(xué)的“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代”正在過去，學(xué)校的各種榮譽(yù)和教育科研成果不能讓社會(huì)了解，就不能夠樹立起學(xué)校的品牌和形象。那么在學(xué)生招生等一序列的教育工作中就會(huì)出于被動(dòng)

13、，那要學(xué)校的老師的教學(xué)激情，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情都會(huì)不同程度的受到影響。</p><p>　　由于歷史的原因，過去的學(xué)生家長(zhǎng)的文化素質(zhì)普遍較低，家長(zhǎng)參與教育，社會(huì)參與教育一直是一個(gè)口號(hào)，但現(xiàn)在一切都已經(jīng)改變，以我們文峰中學(xué)為例，我們學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)60%以上都是高中以及高中以上學(xué)歷，他們這一代人正在以自己讀書的切身感受在關(guān)注教育，對(duì)學(xué)校的一些教育教學(xué)方法正在以飽滿的熱情在關(guān)注著。但是目前學(xué)校無法了解占多數(shù)的而且素質(zhì)較高的社

14、會(huì)群體這部分人中多數(shù)的思想觀點(diǎn)。</p><p>　　1.2 學(xué)校需要走進(jìn)INTERNET</p><p>　　國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的用戶在迅猛地增長(zhǎng)，中國(guó)上網(wǎng)用戶由1995年的一萬戶速增至2001年上半年的2650萬用戶。這增長(zhǎng)速度是全世界范圍的普遍現(xiàn)象。在美國(guó)、歐洲、日本、臺(tái)灣、港澳及其它許多國(guó)家，網(wǎng)站和電子信箱系統(tǒng)已經(jīng)成為公司立業(yè)不可缺少的重要組成部分。人們用電子信箱已經(jīng)比用電話多了，百分之九

15、十以上的大小企業(yè)、學(xué)校、政府機(jī)關(guān)、服務(wù)業(yè)甚至酒吧都設(shè)法在熱門網(wǎng)絡(luò)上設(shè)立自己的網(wǎng)站，供數(shù)以百萬計(jì)的人們前來參觀、瀏覽和查詢。中國(guó)及全世界的上網(wǎng)用戶在未來幾十年內(nèi)還會(huì)迅速增加。</p><p>　　學(xué)校一個(gè)受千萬人矚目的地方，學(xué)校便于和社會(huì)各界人士溝通同時(shí)讓社會(huì)及時(shí)了解學(xué)校信息就必須建立自己的網(wǎng)站。</p><p>　　● 可以縮短學(xué)校和社會(huì)的距離</p><p>　　

16、教育是人民辦的教育，教育要為人民服務(wù)，長(zhǎng)期以來，學(xué)校成了很多社會(huì)各界人士的一個(gè)敬畏的地方，不能了解學(xué)校辦學(xué)的現(xiàn)狀，不能很好的和學(xué)校交流和溝通，成為學(xué)校為社會(huì)服務(wù)的屏障。通過學(xué)校的網(wǎng)站，可以解決縮短學(xué)校和社會(huì)的距離。</p><p>　　● 可以為社會(huì)提供服務(wù)和各種信息</p><p>　　讓社會(huì)各界人士獲得所需的學(xué)校相關(guān)信息是為社會(huì)服務(wù)的重要方法之一。學(xué)校網(wǎng)站建立后，學(xué)校就可以很方便的

17、提供社會(huì)人士感興趣的一些學(xué)校相關(guān)的新聞信息，教師信息，教育科研信息，學(xué)生信息等。</p><p>　　● 可以回答用戶經(jīng)常關(guān)心的問題</p><p>　　 在學(xué)校里任何一個(gè)經(jīng)常接電話的人的都會(huì)告訴你，他們的時(shí)間被消耗在一遍又一遍回答同一個(gè)問題上，你甚至要為回答這些問題而專門增設(shè)人手；而把這些問題的答案放到學(xué)校網(wǎng)站上后，就既能使用戶們弄清楚問題又節(jié)省了大量時(shí)間和人力資源。</p&g

18、t;<p>　　● 可以盡可能快地更新信息</p><p>　　有時(shí)，學(xué)校的招生信息和學(xué)生升學(xué)信息是社會(huì)的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，人們對(duì)信息及時(shí)公布的焦慮心情可想而知。但是以往的傳遞信息的方法速度慢，影響力小。如果通過學(xué)校網(wǎng)站來傳播，就可以及時(shí)發(fā)布人們渴望得到的信息。</p><p><b>　　1.3、ASP簡(jiǎn)介</b></p><p>

19、;　　Active Server Pages即ASP是微軟開發(fā)的一種類似HTML（Hypertext Markup Language超文本標(biāo)識(shí)語言）、Script（腳本）與CGI（Common GAteway Interface 通用網(wǎng)關(guān)接口）的結(jié)合體，它沒有提供自己專門的編程語言，而是允許用戶使用包括VBSCRIPT，javascript等在內(nèi)的許多已有的腳本語言編

20、寫ASP的應(yīng)用程序。ASP的程序編制比HTML更方便且更有靈活性。它是在WEB服務(wù)器端運(yùn)行，運(yùn)行后再將運(yùn)行結(jié)果以HTML格式傳送至客戶端的瀏覽器。因此ASP與一般的腳本語言相比，要安全的多。對(duì)于廣大網(wǎng)頁技術(shù)愛好者來說，ASP比CGI具有的最大好處是可以包含HTML標(biāo)簽，也可以直接存取數(shù)據(jù)庫(kù)及使用無限擴(kuò)充的ActiveX控件，因此在程序編制上要比HTML方便而且更富有靈活性。ASP吸收了當(dāng)今許多流行的技術(shù)，如IIS，ACTIVEX，V

21、BSCRIPT，ODBC等，是一種發(fā)展較為成熟的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序開發(fā)技術(shù)；其核心技術(shù)是對(duì)組件和對(duì)象技術(shù)的充分支持。通過使用ASP的組件和對(duì)象技術(shù)，用戶可以直接使用ActiveX控件，調(diào)用對(duì)象方法和屬性</p><p>　　ASP中最為常用的內(nèi)置對(duì)象和組件如下：</p><p>　　Request對(duì)象：用來連接客戶端的Web頁（.htm文件）和服務(wù)器的Web頁（.asp文件），可以獲取客戶端數(shù)據(jù)

22、，也可以交換兩者之間的數(shù)據(jù)。</p><p>　　Response對(duì)象：用于將服務(wù)端數(shù)據(jù)發(fā)送到客戶端，可通過在客戶端瀏覽器顯示，用戶瀏覽頁面的重定向以及在客戶端創(chuàng)建cookies等方式進(jìn)行。該功能與Request對(duì)象的功能恰恰相反。</p><p>　　Server對(duì)象：許多高級(jí)功能都靠它來完成；它可以創(chuàng)建各種Server對(duì)象的實(shí)例以簡(jiǎn)化用戶的操作。</p><p>

23、;　　Application對(duì)象：它是個(gè)應(yīng)用程序級(jí)的對(duì)象，用來在所有用戶間共享信息，并可以Web應(yīng)用程序運(yùn)行期間持久地保持?jǐn)?shù)據(jù)。同時(shí)如果不加以限制，所有客戶都可以訪問這個(gè)對(duì)象。</p><p>　　Session對(duì)象：它為每個(gè)訪問者提供一個(gè)標(biāo)識(shí)；Session可以用來存儲(chǔ)訪問者的一些喜好，可以跟蹤訪問者的的習(xí)慣。在購(gòu)物網(wǎng)站中，Session常用于創(chuàng)建購(gòu)物車（Shopping Cart）。</p&g

24、t;<p>　　Browser Capabilities（瀏覽器性能組件）：可以確切的描述用戶使用的瀏覽器類型、版本以及瀏覽器支持的插件功能。使用此組件能正確地裁剪出自己的ASP文件輸出，使得ASP文件適合于用戶的瀏覽器，并可以根據(jù)檢測(cè)出的瀏覽器的類型來顯示不同的主頁。</p><p>　　FileSystem Objects（文件訪問組件）：允許你訪問文件系統(tǒng)，處理文件?！　?/p>

25、ADO（數(shù)據(jù)庫(kù)訪問組件）：它是最有用的組件；可以通過ODBC實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問。</p><p>　　Ad Rotator（廣告輪顯組件）：專門為出租廣告空間的站點(diǎn)設(shè)計(jì)的，可以動(dòng)態(tài)的隨機(jī)顯示多個(gè)預(yù)先設(shè)定的BANNER廣告條。</p><p><b>　　第二章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)</b></p><p>　　2．1 系統(tǒng)目標(biāo)設(shè)計(jì)</p&g

26、t;<p>　　通過設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)校網(wǎng)站－廣西藤縣塘步鎮(zhèn)一中網(wǎng)站，宣傳我們學(xué)校，讓社會(huì)了解我們學(xué)校，讓學(xué)校走進(jìn)社會(huì)，從而得到各界人士的關(guān)心和支持。達(dá)到教育更好的為社會(huì)服務(wù)的目的。</p><p>　　2．2 開發(fā)設(shè)計(jì)思想</p><p>　　本系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計(jì)思想：</p><p>　　盡量采用學(xué)?，F(xiàn)有軟硬件環(huán)境，及先進(jìn)的網(wǎng)站系統(tǒng)開發(fā)方案，從而達(dá)到充分利用學(xué)校

27、現(xiàn)有資源，提高系統(tǒng)開發(fā)水平和應(yīng)用效果的目的。</p><p>　　系統(tǒng)采用模塊化程序設(shè)計(jì)方法，這樣既便于系統(tǒng)功能的各種組合，又便于未參與開發(fā)的技術(shù)維護(hù)人員補(bǔ)充，維護(hù)。</p><p>　　系統(tǒng)應(yīng)具備數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)功能，及時(shí)根據(jù)學(xué)校信息的需求進(jìn)行數(shù)據(jù)的添加，刪除，修改等操作。</p><p>　　2．3 開發(fā)和運(yùn)行環(huán)境選擇</p><p>　　開發(fā)

28、工具：FLASH5.0，Adobe Photoshop 6.0，Dreamweaver UltraDev 4。</p><p>　　服務(wù)器端運(yùn)行環(huán)境：Windows2000+IIS。</p><p>　　客戶端運(yùn)行環(huán)境：Windows9x，Windows2000。</p><p>　　2．4 系統(tǒng)功能分析</p><p>　　系統(tǒng)功能分析是在

29、系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)的基礎(chǔ)上完成的。本站需要完成功能主要有：</p><p>　　新聞文章發(fā)布：學(xué)校新聞，教育科研，名校名師，學(xué)生園地，招生信息等的介紹。</p><p>　　留言系統(tǒng)：對(duì)來訪者提供網(wǎng)上留言，從而讓學(xué)校及時(shí)得到社會(huì)的反饋，以便和社會(huì)溝通和交流。</p><p>　　在線調(diào)查系統(tǒng)：本站提供對(duì)教育和學(xué)校的熱點(diǎn)問題進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)查的專欄，來訪者可以通過網(wǎng)上調(diào)查對(duì)

30、熱點(diǎn)問題投上代表自己的一票。</p><p>　　流量統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)：本站可以對(duì)流量從多方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。包括開站天數(shù)，瀏覽總數(shù)，當(dāng)天瀏覽總數(shù)，上一天瀏覽總數(shù)，本月瀏覽總數(shù)，上月瀏覽總數(shù)，平均瀏覽總數(shù)。</p><p>　　2．5 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)</p><p>　　在系統(tǒng)功能分析的基礎(chǔ)上，得到如圖所示的系統(tǒng)功能模塊圖。</p><p>　　廣西藤縣

31、塘步鎮(zhèn)一中網(wǎng)站</p><p>　　新聞文章發(fā)布 留言系統(tǒng) 在線調(diào)查 流量統(tǒng)計(jì)</p><p><b>　　新聞文章前臺(tái)發(fā)布</b></p><p>　　學(xué)校新聞瀏覽 教育科研瀏覽 名校名師瀏覽 學(xué)生園地瀏覽 招生信息瀏覽</p><p>&l

32、t;b>　　新聞文章后臺(tái)管理</b></p><p>　　新聞后臺(tái)管理 教育后臺(tái)管理 名師后臺(tái)管理 學(xué)生后臺(tái)管理 招生后臺(tái)管理</p><p><b>　　系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖</b></p><p>　　下面我將對(duì)每個(gè)模塊的總體設(shè)計(jì)作簡(jiǎn)要說明。</p><p><b>　　新聞文

33、章發(fā)布模塊</b></p><p>　　新聞文章發(fā)布是本網(wǎng)站的重點(diǎn)。網(wǎng)站作為一種媒體，應(yīng)當(dāng)可以提供足夠多的用戶感興趣的信息。廣西藤縣塘步鎮(zhèn)一中網(wǎng)站作為學(xué)校的一個(gè)窗口，為了滿足社會(huì)對(duì)學(xué)校信息的了解的愿望，本站的新聞文章主要開設(shè)五個(gè)方面的欄目。分別是：學(xué)校新聞，教育科研，名校名師，學(xué)生園地，招生信息等。對(duì)新聞文章模塊的總體設(shè)計(jì)是分為前臺(tái)瀏覽和后臺(tái)管理子模塊。來訪者通過前臺(tái)點(diǎn)擊可以瀏覽到本網(wǎng)站有關(guān)新聞文章等

34、各種信息。這些信息包括：學(xué)校新聞快訊信息，教育科研信息，名校和名師的各種信息，學(xué)生園地信息，學(xué)校招生相關(guān)的信息等。本后臺(tái)管理子模塊完成對(duì)學(xué)校新聞文章發(fā)布子模塊中的五個(gè)欄目進(jìn)行后臺(tái)管理員才能操作的添加信息，編輯信息，刪除信息等操作。</p><p><b>　　2．留言模塊</b></p><p>　　來訪者中有不少人對(duì)學(xué)校的發(fā)展和現(xiàn)狀有很多建議和觀點(diǎn)需要對(duì)學(xué)校提出，作

35、為學(xué)校的窗口，所以本站需要提供讓來訪者發(fā)言的平臺(tái)，正是由于這個(gè)原因，所以本網(wǎng)站設(shè)計(jì)和規(guī)劃有留言模塊，本模塊又分為瀏覽著前臺(tái)發(fā)言和瀏覽子模塊以及后臺(tái)管理員刪除修改發(fā)言子模塊。</p><p><b>　　3．在線調(diào)查模塊</b></p><p>　　本網(wǎng)站對(duì)一些社會(huì)熱點(diǎn)提供在線調(diào)查的欄目，來訪者可以對(duì)網(wǎng)站上的社會(huì)熱點(diǎn)問題投上代表自己觀點(diǎn)的一票。這樣就可以綜合民意得到教育

36、等熱點(diǎn)從而決定以后的發(fā)展方向。</p><p><b>　　4．流量統(tǒng)計(jì)模塊</b></p><p>　　作為管理員應(yīng)該實(shí)時(shí)知道本網(wǎng)站的流量。流量統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)包括：網(wǎng)站開站的天數(shù)，瀏覽的總數(shù)，當(dāng)日的瀏覽數(shù)，昨日的瀏覽數(shù)，本月的瀏覽數(shù)，上月的瀏覽數(shù)，平均來訪數(shù)等。一個(gè)網(wǎng)站如果沒有流量，那么就說明了這個(gè)網(wǎng)站開設(shè)的欄目沒有吸引力。作為管理員就學(xué)校可以通過流量及時(shí)知道網(wǎng)站開設(shè)新

37、欄目后流量是否有變化等。</p><p>　　第三章 后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)</p><p>　　通過以上功能模塊的分析和設(shè)計(jì)可以知道，本網(wǎng)站設(shè)計(jì)需要涉及到后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)。</p><p>　　在數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)過程中，數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是一個(gè)非常重要的問題。數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的好壞將直接對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)的效率以及實(shí)現(xiàn)的效果產(chǎn)生影響，好的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)會(huì)減小數(shù)據(jù)庫(kù)的存儲(chǔ)量，數(shù)據(jù)的

38、完整性和一致性比較高，系統(tǒng)具有較快的響應(yīng)速度，簡(jiǎn)化基于此數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用程序的實(shí)現(xiàn)等。</p><p>　　在數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開始設(shè)計(jì)的時(shí)候應(yīng)該盡量考慮全面，尤其應(yīng)該仔細(xì)考慮用戶的各種需求，避免浪費(fèi)不必要的人力和物力。</p><p>　　3．1 數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析</p><p>　　數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析是數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的第一個(gè)階段，是非常重要的一個(gè)階段。在這個(gè)階段主要是收集基本數(shù)據(jù)

39、，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及確定數(shù)據(jù)處理的流程，組成一個(gè)詳盡的數(shù)據(jù)字典，為以后進(jìn)一步設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。</p><p>　　在仔細(xì)調(diào)查本站運(yùn)作過程的基礎(chǔ)上，我們得到本網(wǎng)站所處理的數(shù)據(jù)流程如圖所示。</p><p><b>　　管理員</b></p><p><b>　　登錄</b></p><p>　　輸入登錄信息

40、 來訪者登錄網(wǎng)站</p><p>　　網(wǎng)站后臺(tái)管理 DB 各種信息的瀏覽</p><p>　　管理方向 各種信息后臺(tái)管理</p><p><b>　　密碼管理</b></p>

41、;<p>　　通過以上數(shù)據(jù)流程可以看出：管理員通過登錄網(wǎng)站，輸入正確的用戶名和密碼可以進(jìn)行網(wǎng)站管理。進(jìn)入管理狀態(tài)后可以選擇管理的項(xiàng)目，可以是對(duì)包括對(duì)管理員密碼在內(nèi)的系統(tǒng)設(shè)置信息的修改，也可以是對(duì)本網(wǎng)站的各種數(shù)據(jù)庫(kù)中其它的信息進(jìn)行后臺(tái)管理，包括對(duì)學(xué)校概況，學(xué)校新聞，教育科研，名校名師，學(xué)生園地，招生信息，招聘信息等管理。管理的內(nèi)容分為：對(duì)信息的添加，修改，刪除，審核等操作。</p><p>　　來訪者

42、可以在瀏覽器中輸入學(xué)校網(wǎng)址登錄網(wǎng)站，通過點(diǎn)擊網(wǎng)站的鏈接瀏覽各種相關(guān)信息。這些信息是通過調(diào)用后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)中相關(guān)信息在前臺(tái)顯示的。</p><p>　　針對(duì)本網(wǎng)站的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，可以通過對(duì)以上對(duì)本站數(shù)據(jù)流程的內(nèi)容和數(shù)據(jù)關(guān)系分析，得出以下的數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)如下：</p><p>　　● 新聞信息：新聞?lì)悇e號(hào)，標(biāo)題，所屬專欄，文章來源，文章作者，內(nèi)容，發(fā)布時(shí)間，點(diǎn)擊次數(shù)，關(guān)鍵字， 狀態(tài)等。</p&

43、gt;<p>　　新聞?lì)悇e：類別號(hào)、類別名。</p><p>　　新聞所屬欄目：欄目號(hào)，類別號(hào)，欄目名。</p><p>　　管理員信息：用戶名，密碼等。</p><p>　　留言信息：用戶名，電子郵箱地址，來自地區(qū)，主頁地址，OICQ號(hào)，ICQ號(hào)，頭像，留言內(nèi)容等。</p><p>　　留言后臺(tái)管理員信息：用戶名，密碼等。&l

44、t;/p><p>　　在線調(diào)查信息：調(diào)查的主題編號(hào)，主題名稱，主要觀點(diǎn)1，主要觀點(diǎn)2，主要觀點(diǎn)3，主要觀點(diǎn)4，觀點(diǎn)1的票數(shù)，觀點(diǎn)2的票數(shù)，觀點(diǎn)3的票數(shù)，觀點(diǎn)4的票數(shù)。</p><p>　　流量統(tǒng)計(jì)信息：總流量，今日流量，昨日流量，本月流量，上月流量，開站日期，最后訪問IP。</p><p>　　有了上面的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)流程，就能進(jìn)行下面的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。</p

45、><p>　　3．2 數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</p><p>　　這一設(shè)計(jì)階段是在需求分析的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出能夠滿足網(wǎng)站設(shè)計(jì)需求的各種實(shí)體，以及確定它們之間的關(guān)系，為后面的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。本網(wǎng)站根據(jù)上面的設(shè)計(jì)規(guī)劃出的數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)得出的實(shí)體有新聞實(shí)體，新聞?lì)悇e實(shí)體，新聞欄目實(shí)體，管理員實(shí)體，留言信息實(shí)體，在線調(diào)查信息實(shí)體，流量統(tǒng)計(jì)實(shí)體等。</p><p>　　下面詳細(xì)

46、介紹本系統(tǒng)主要的實(shí)體以及主要實(shí)體之間的關(guān)系。</p><p>　　1：新聞實(shí)體E-R圖：</p><p><b>　　新聞信息實(shí)體</b></p><p>　　新聞編號(hào) 主題</p><p>　　類別號(hào)

47、 ……. 欄目號(hào)</p><p>　　2：新聞?lì)悇e實(shí)體E-R圖：</p><p><b>　　新聞?lì)悇e實(shí)體</b></p><p>　　類別編號(hào) 類別名稱 </p><p>　　3：新聞欄目實(shí)體E-R圖：</p><p><b>　

48、　新聞欄目實(shí)體</b></p><p>　　欄目編號(hào) 類別編號(hào) 欄目名稱</p><p>　　4：管理員實(shí)體E-R圖：</p><p><b>　　管理員實(shí)體</b></p><p>　　用戶編號(hào) 用戶名

49、 用戶密碼</p><p>　　4：主要的實(shí)體和實(shí)體之間的關(guān)系E-R圖如圖所示。</p><p>　　新聞實(shí)體 1 屬于 1 類別實(shí)體</p><p><b>　　1</b></p><p>　　屬于 管理 管理&

50、lt;/p><p>　　1 </p><p>　　欄目實(shí)體 管理 管理員實(shí)體</p><p>　　3．3 數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</p><p>　　我們需要將上面的數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為ACCESS2000數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)所支持的

51、實(shí)際數(shù)據(jù)模型，也就是數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯結(jié)構(gòu)。</p><p>　　在上面的實(shí)體以及實(shí)體之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，我們就可以形成數(shù)據(jù)庫(kù)中的表格以及各個(gè)表格之間的關(guān)系。</p><p>　　根據(jù)分析階段得出的的結(jié)論，結(jié)合本網(wǎng)站對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)的需要，更加方便實(shí)現(xiàn)該網(wǎng)站預(yù)期的所有功能，現(xiàn)將本系統(tǒng)設(shè)計(jì)成5個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)表，每個(gè)表的字段名、類型、寬度設(shè)計(jì)如下：</p><p>　　數(shù)據(jù)庫(kù)中各個(gè)表

52、格的設(shè)計(jì)結(jié)果如表3－1到表3－2所示。每個(gè)表格對(duì)應(yīng)在數(shù)據(jù)庫(kù)中的一個(gè)表。</p><p>　　表3－1為新聞信息表。</p><p>　　該表用來記錄存儲(chǔ)本網(wǎng)站新聞信息相關(guān)的各種信息：</p><p>　　3-2：新聞?lì)悇e表：</p><p>　　該表用來存放本網(wǎng)站新聞信息的類別名稱。</p><p>　　3-3：新聞欄

53、目表：</p><p>　　該表用來存放本網(wǎng)站新聞信息的類別名稱。</p><p>　　3-4：管理員信息表：</p><p>　　該表用來存放本網(wǎng)站管理員信息。</p><p>　　以上是本系統(tǒng)的庫(kù)表結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要說明。</p><p><b>　　第四章 網(wǎng)站的實(shí)現(xiàn)</b></p>

54、<p>　　完成了以上的后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)后，下面就可以對(duì)前面系統(tǒng)分析階段邏輯設(shè)計(jì)出的功能模塊將技術(shù)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化成為物理實(shí)現(xiàn)，是系統(tǒng)建設(shè)的實(shí)現(xiàn)階段。因此，網(wǎng)站的實(shí)現(xiàn)的成果將是系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)階段的結(jié)晶。</p><p>　　4.1：安裝網(wǎng)站設(shè)計(jì)相關(guān)軟件：</p><p>　　本站設(shè)計(jì)需要用到FLASH5.0，Adobe Photoshop 6.0，Dreamweaver UltraD

55、ev 4等網(wǎng)頁設(shè)計(jì)相關(guān)的軟件。</p><p>　　其中FLASH5.0主要完成網(wǎng)頁中相關(guān)動(dòng)畫的設(shè)計(jì)和處理。</p><p>　　Adobe Photoshop 6.0主要完成網(wǎng)頁中相關(guān)的圖片的大小，格式轉(zhuǎn)化，效果處理等。</p><p>　　Dreamweaver UltraDev 4主要完成網(wǎng)頁的排版、布局設(shè)計(jì)。</p><p>　　4.

56、2 建立Asp的運(yùn)行環(huán)境</p><p>　　簽于目前流行的windows操作平臺(tái)有windows 98,windows NT 4.0最新windows 2000.下面針對(duì)這三個(gè)操作平臺(tái)上建立Asp運(yùn)行環(huán)境的一些簡(jiǎn)要介紹。</p><p>　　windows 98建立Asp的運(yùn)行環(huán)境</p><p>　　作為個(gè)人用戶或在單機(jī)環(huán)境下測(cè)試Asp，windows 98將是

57、一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。在 windows 98gh ,可以采用Microsoft的PWS(Personal Web Server)作為Asp運(yùn)行環(huán)境。PWS是一個(gè)短小精悍的Web服務(wù)器平臺(tái)，易學(xué)易用，并某些人備運(yùn)行Asp所需的所有條件，與windows 98 的安裝光盤配套的是Pws 4.0。Pws4.0具有新穎的外觀和許多新增加的功能，初學(xué)者無需具備專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理知識(shí)就可以輕松建立一個(gè)全功能的Web站點(diǎn)。</p>

58、<p>　　Windows NT 4.0上建立Asp的運(yùn)行環(huán)境。</p><p>　　在windows NT 4.0上，Asp的運(yùn)行環(huán)境是基于IIS 3.0以上版本的，同windows 98比較起來。使用windows NT具有明顯的優(yōu)勢(shì)。在windows NT/IIS這一強(qiáng)大的開發(fā)平臺(tái)上可以充分利用windows NT 更強(qiáng)大的性能，更完善的安全性能，更完善的安全性并且能與企業(yè)級(jí)應(yīng)用程序更完美的結(jié)合。

59、運(yùn)行在windows NT 4.0以上的IIS其最版本是4.0。它占據(jù)了當(dāng)今世界看近40%的Web 服務(wù)器市場(chǎng)。</p><p>　　在windows 2000上建立Asp的運(yùn)行環(huán)境</p><p>　　在windows 2000上運(yùn)行Asp的環(huán)境也是IIS。如果安裝的是windows 2000 Server,IIS5.0將作為一個(gè)默認(rèn)選項(xiàng)被安裝。如果使用的是windows 20

60、00中文專業(yè)版，則需要使用控制面板“ 添加/刪除程序”來安裝IIS及其組件。</p><p><b>　　4．3、主頁的設(shè)計(jì)</b></p><p>　　來訪者輸入網(wǎng)址，首先打開的就是學(xué)校網(wǎng)站的主頁，主頁設(shè)計(jì)應(yīng)該美觀，同時(shí)提供足夠多的鏈接，以便來訪者可以通過鏈接導(dǎo)航到自己所關(guān)心的信息頁面上去。下面是該首頁運(yùn)行的界面圖：</p><p>　　該頁

61、面的布局結(jié)構(gòu)是 ∏型布局結(jié)構(gòu)。具體的說：在網(wǎng)頁的上面是log圖片和導(dǎo)航條。Log圖片表明網(wǎng)站的主題：廣西藤縣塘步鎮(zhèn)一中網(wǎng)站。導(dǎo)航條將本站的欄目分成了學(xué)校概況，學(xué)校新聞，教育科研，名校名師，學(xué)生園地，招生信息，誠(chéng)聘英才，校長(zhǎng)信箱，網(wǎng)上留言等欄目。這些導(dǎo)航欄目分別設(shè)計(jì)有相應(yīng)的文字鏈接，點(diǎn)擊這些文字鏈接可以進(jìn)入相應(yīng)的頁面。</p><p>　　打開專業(yè)的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工具Dreamweaver UltraDev 4。<

62、/p><p>　　1：新建一個(gè)網(wǎng)頁文件，保存為index.asp，接著設(shè)置頁面屬性，在屬性頁中標(biāo)題：廣西藤縣塘步鎮(zhèn)一中。背景圖案：img/bg_line.gif。</p><p>　　定義頁面中表格，單元格，文字和鏈接的表現(xiàn)風(fēng)格。本頁面定義的語句如下：</p><p><b>　　<style></b></p><p

63、>　　body {margin:0px;font-size:12px;overflow-x:hidden;overflow-y:scroll;color:#666666;LINE-HEIGHT: 160%}</p><p>　　table {font-size:12px;LINE-HEIGHT: 160%}</p><p>　　td {font-size:12px;}</p&g

64、t;<p>　　.txt {font-size:12px;border-width:0px;border-bottom:1px solid #000000;background-color:#def1f7;position:relative;top:0px;left:5px;padding-bottom:0px;color:#a0a0a0;}</p><p>　　a:link.list {font-

65、size:12px;color:#666666;text-decoration:none;}</p><p>　　a:visited.list {color:#666666;text-decoration:none;}</p><p>　　a:hover.list {color:#333333;text-decoration:underline;}</p><p>

66、　　a:link.more {font-size:12px;color:#666666;text-decoration:none;}</p><p>　　a:visited.more {color:#666666;text-decoration:none;}</p><p>　　a:hover.more {color:#333333;text-decoration:underline;}&

67、lt;/p><p>　　img {border:0px;}</p><p><b>　　</style></b></p><p>　　利用布局表格工具，設(shè)置好網(wǎng)頁的表格布局。然后就可以在表格中添加單元格。利用表格的屬性面板和單元格屬性面板設(shè)定好各自的屬性以后，就可以在單元格中添加文字和插入圖片。</p><p>

68、　　布局設(shè)計(jì)好的網(wǎng)頁如下：</p><p>　　代碼設(shè)計(jì)：為了實(shí)現(xiàn)首頁顯示學(xué)?？煊崳逃蒲?，名校名師，學(xué)生園地等文字信息以及為了方便管理。不是在每個(gè)欄目設(shè)計(jì)靜態(tài)的文本信息，而是內(nèi)嵌java腳本，腳本的數(shù)據(jù)源來自一個(gè)和數(shù)據(jù)庫(kù)相連接的asp文件： new.asp。下面給出學(xué)?？煊?，教育科研，名校名師，學(xué)生園地對(duì)應(yīng)的四個(gè)java腳本語句：</p><p>　　1：<script lang

69、uage="javascript" src="news.asp?typeid=10&n=10?m=14"></script></p><p>　　2：<script language="javascript" src="news.asp?typeid=11&n=10?m=14"></

70、script></p><p>　　3：<script language="javascript" src="news.asp?typeid=12&n=10?m=14"></script></p><p>　　4：<script language="javascript" src=&qu

71、ot;news.asp?typeid=13&n=10?m=14"></script></p><p>　　通過比較這四條腳本語句可以發(fā)現(xiàn)，腳本調(diào)用的是同一asp文件，只是一個(gè)typeid不一樣。在數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)中我們以及知道，這個(gè)參數(shù)是新聞的類別編號(hào)。由于這四類不同的信息都是存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)中的news表中，要實(shí)現(xiàn)信息的分類就可以通過設(shè)定這個(gè)類別編號(hào)。這里的typeid=10對(duì)應(yīng)學(xué)校

72、新聞，typeid=11對(duì)應(yīng)教育科研，typeid=12對(duì)應(yīng)名校名師，typeid=13對(duì)應(yīng)學(xué)生園地。</p><p>　　下面簡(jiǎn)單的介紹一下news.asp文件的代碼：</p><p>　　在news.asp文件中首先獲得上面?zhèn)鬟f的參數(shù)。通過下面的語句實(shí)現(xiàn)：</p><p>　　typeid=request("typeid")</p>

73、;<p>　　n=trim(request("n"))</p><p>　　這里的n是查詢表中符合條件的多少條記錄的參數(shù)。</p><p>　　接著通過下面的語句從數(shù)據(jù)庫(kù)news表中查詢符合條件的最后的n條記錄：</p><p>　　sql="select top " & n & " *

74、 from news where typeid=" & cstr(typeid) & " and audit=1 order by newsid DESC"</p><p>　　這里的audit表示已經(jīng)是審核通過的信息。最后的信息顯示是按newsid號(hào)倒序排列。</p><p>　　另外在該文件的開頭有包含文件：</p><

75、;p>　　<!--#include file="function/DBOpen.asp"--></p><p>　　該文件用于鏈接數(shù)據(jù)庫(kù)。</p><p>　　在文件的末尾有包含文件：</p><p>　　<!--#include file="function/DBclose.asp"--><

76、;/p><p>　　該包含文件用于關(guān)閉數(shù)據(jù)庫(kù)。</p><p>　　4.4 顯示新聞的shownews.asp設(shè)計(jì)</p><p>　　在首頁中大量的新聞信息是通過鏈接到shownews.asp文件來顯示新聞信息的。比如在首頁中點(diǎn)擊學(xué)?？煊嵵械娜我恍侣?，就可以鏈接到該頁面并顯示該新聞的詳情。</p><p>　　下面是學(xué)?？煊嵵小皬V西藤縣塘步鎮(zhèn)一

77、中教學(xué)成果顯著”這條新聞后顯示的頁面，該新聞的鏈接語句是：</p><p>　　shownews.asp?newsid=421</p><p>　　這里的傳遞的參數(shù)newsid用于傳遞顯示的新聞的編號(hào)。</p><p>　　該頁面的設(shè)計(jì)過程首先在Dreamweaver UltraDev 4中排版設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的界面如圖所示：</p><p>　　

78、對(duì)比實(shí)際運(yùn)行的界面和設(shè)計(jì)界面可以看出，導(dǎo)航條的設(shè)計(jì)不是在這里直接給出，而是通過腳本調(diào)用一個(gè)js文件。這樣設(shè)計(jì)的好處在與可以和其它的頁面共享該導(dǎo)航的js文件。調(diào)用腳本的語句如下：</p><p>　　<script language="JavaScript" src="newsbar.js"></script></p><p>

79、　　該newsbar.js文件的語句如下：</p><p>　　document.writeln("<table width=100% border=0 cellspacing=0 cellpadding=0>");</p><p>　　document.writeln(" <tr align=center>");</

80、p><p>　　document.writeln(" <td width=15%><a href=more.asp?typeid=9>學(xué)校概況</a></td>");</p><p>　　document.writeln(" <td width=14%><a href=more.asp?

81、typeid=10>學(xué)校新聞</a></td>");</p><p>　　document.writeln(" <td width=14%><a href=more.asp?typeid=11>教育科研</a></td>");</p><p>　　document.writel

82、n(" <td width=14%><a href=more.asp?typeid=12>名校名師</a></td>");</p><p>　　document.writeln(" <td width=14%><a href=more.asp?typeid=13>學(xué)生園地</a></

83、td>");</p><p>　　document.writeln(" <td width=14%><a href=more.asp?typeid=14>招生信息</a></td>");</p><p>　　document.writeln(" <td width=14%>

84、<a href=more.asp?typeid=15>誠(chéng)聘英才</a></td>");</p><p>　　document.writeln(" </tr>");</p><p>　　document.writeln("</table>");</p><p&g

85、t;　　另外對(duì)比shownews.asp文件還可以看出，該頁面中的新聞標(biāo)題和新聞內(nèi)容也是調(diào)用其它的語句和腳本的。</p><p>　　新聞標(biāo)題調(diào)用asp腳本：<%=rs("topic")%>用于顯示記錄集中的topic字段值。該字段是通過sql語句實(shí)現(xiàn)的查詢記錄集中的字段值。相關(guān)的sql查詢語句如下：</p><p>　　rs.open "sele

86、ct * from news where newsid=" & cstr(request("newsid")),conn,1,1</p><p>　　該語句實(shí)現(xiàn)從news表中查詢newsid編號(hào)等于傳遞的參數(shù)newsid的記錄。</p><p>　　對(duì)于新聞的內(nèi)容顯示也和新聞的主題顯示類似，這里就不再說明。</p><p>　　

87、最后這里介紹一下該頁面顯示的與本新聞相關(guān)的新聞的實(shí)現(xiàn)技術(shù)：</p><p>　　首先要從數(shù)據(jù)庫(kù)中news表的字段說起，在news表中有一個(gè)keys字段。</p><p>　　我們可以利用sql語句在news表中查詢keys值和該新聞關(guān)鍵字類似的記錄，就可以得到相關(guān)信息。Sql語句如下：</p><p>　　rsc.open "select top &quo

88、t; & aboutnews & " * from news where keys like '%" & trim(rs("keys")) & "%' and newsid<>" & cstr(rs("newsid")) & " and audit=1 order by n

89、time DESC",conn,1,1</p><p>　　4.5 更多新聞頁面的more.asp設(shè)計(jì)</p><p>　　在首頁中的學(xué)校快訊，教育科研，名校名師，學(xué)生園地都只是顯示了該類別的10條信息，如何得到更多的信息顯示？需在首頁之外另外設(shè)計(jì)更多信息顯示的more.asp頁面。在首頁的導(dǎo)航條上面都可以鏈接到該頁面。在首頁的導(dǎo)航條中分別有下面的鏈接語句：</p>

90、<p>　　1：<a href="more.asp?typeid=10">…</a></p><p>　　2：<a href="more.asp?typeid=11">…</a></p><p>　　3：<a href="more.asp?typeid=12">

91、;…</a></p><p>　　4：<a href="more.asp?typeid=13">…</a></p><p>　　5：<a href="more.asp?typeid=14">…</a></p><p>　　6：<a href="more

92、.asp?typeid=15">…</a></p><p>　　這些鏈接語句分別都是鏈接到more.asp文件，只是傳遞的參數(shù)不一樣。Typeid=10…15分別對(duì)應(yīng)學(xué)校新聞…誠(chéng)聘英才。</p><p>　　在本頁中就是通過獲得的傳遞參數(shù)確定sql語句查詢news中的類別號(hào)等于傳遞的類別號(hào)的所有信息的。</p><p>　　下面是傳遞參數(shù)

93、為10的頁面顯示的界面圖：</p><p>　　該頁面顯示的所有news表中typeid=10的新聞信息。</p><p>　　下面給出在Dreamweaver UltraDev 4中排版設(shè)計(jì)的結(jié)果：</p><p>　　下面介紹該頁面實(shí)現(xiàn)顯示傳遞的參數(shù)的所有信息的技術(shù)：</p><p>　　首先利用下面的代碼實(shí)現(xiàn)建立一個(gè)記錄集和實(shí)現(xiàn)sql查

94、詢：</p><p>　　set rs=server.createobject("adodb.recordset")</p><p>　　rs.open "select * from news where typeid=" & cstr(typeid) & " and audit=1 order by ntime DESC&

95、quot;,conn,1,1</p><p>　　由于在news表中typeid等于傳遞的參數(shù)的記錄可能非常多，那么全部在一頁中顯示不方便，所以該頁又用到了數(shù)據(jù)的分頁顯示技術(shù)。</p><p>　　下面給出本頁中用到的分頁顯示的代碼：</p><p><b>　　<% </b></p><p>　　response

96、.write "<hr size=0 width='80%'><div align=center>"</p><p>　　response.write "第<font color=red>" + cstr(curpage) + "</font>頁/總<font color=red>&quo

97、t; + cstr(rs.pagecount) + "</font>頁 "</p><p>　　response.write "本頁<font color=red>" + cstr(i-1) + "</font>條/總<font color=red>" + cstr(rs.recordcount) + &q

98、uot;</font>條 "</p><p>　　if curpage = 1 then </p><p>　　response.write "首頁 前頁 "</p><p><b>　　else</b></p><p>　　response.write "<a

99、href='more.asp?typeid=" & cstr(typeid) & "&page=1'>首頁</a> <a href='more.asp?typeid=" & cstr(typeid) & "&page=" & cstr(curpage-1) & "&#

100、39;>前頁</a> "</p><p><b>　　end if</b></p><p>　　if curpage = rs.pagecount then</p><p>　　response.write "后頁 末頁"</p><p><b>　　else&

101、lt;/b></p><p>　　response.write "<a href='more.asp?typeid=" & cstr(typeid) & "&page=" & cstr(curpage+1) & "'>后頁</a> <a href='more.asp

102、?typeid=" & cstr(typeid) & "&page=" & cstr(rs.pagecount) & "'>末頁</a>"</p><p><b>　　end if</b></p><p><b>　　%></b&g

103、t;</p><p>　　分頁技術(shù)介紹見第五章的介紹。</p><p>　　在該頁面的左側(cè)，顯示的有推薦內(nèi)容和熱點(diǎn)文章二類信息。</p><p>　　下面來重點(diǎn)介紹推薦內(nèi)容實(shí)現(xiàn)的原理：</p><p>　　在推薦內(nèi)容的單元格中內(nèi)嵌腳本：<script language="javascript" src="

104、news.asp?kind=hot&n=5"></script></p><p>　　腳本中調(diào)用的文件是news.asp，傳遞的參數(shù)是kind和n。這里的kind值為hot，n為5。</p><p>　　這里的hot參數(shù)不是表示news表中某個(gè)字段的值為hot，在實(shí)現(xiàn)的哪些信息是屬于hot類別的時(shí)候，是通過sql查詢語句中的通過news表中的hits的次

105、數(shù)反序輸出。也就是說hits點(diǎn)擊次數(shù)最多的記錄顯示。參數(shù)N的值傳遞顯示信息的條數(shù)。</p><p>　　實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵語句如下：</p><p>　　sql="select top " & n & " * from news where typeid=" & cstr(typeid) & " and audit

106、=1 order by hits DESC"</p><p>　　4.6 后臺(tái)管理登錄的實(shí)現(xiàn)</p><p>　　實(shí)現(xiàn)登錄的文件有：login.asp和check.asp二個(gè)文件。Login.asp文件提供輸入用戶名和密碼已經(jīng)校驗(yàn)輸入的是否為空等判斷。輸入正確的用戶名和密碼是否正確是通過login.asp文件中表單提交的用戶名和密碼傳遞到check.asp文件中和數(shù)據(jù)庫(kù)中user

107、表用戶名和密碼對(duì)比是否正確，對(duì)正確的用戶名和密碼賦給一個(gè)session變量。進(jìn)入到管理主頁。實(shí)現(xiàn)的語句如下：</p><p>　　session("purview")=rs("purview")</p><p>　　session("name")=rs("name")</p><p>　

108、　response.redirect "admin/index.asp"</p><p>　　該session變量的作用是在不同的網(wǎng)頁之間傳遞登錄用戶的身份。因?yàn)楣芾眄撁娴臋?quán)限只有管理員才能進(jìn)入。所有當(dāng)管理員登錄時(shí)利用session來將管理員的身份在不同的管理頁面間傳遞著。</p><p>　　當(dāng)用戶名和密碼賦給一個(gè)session變量的同時(shí)也將網(wǎng)頁轉(zhuǎn)向管理主頁。在管理主

109、頁的開頭部分首先需要校驗(yàn)身份。校驗(yàn)的實(shí)現(xiàn)的方法是檢查session變量是否為空。如果為空表明沒有經(jīng)過管理登錄獲得合法的session，那么就不能進(jìn)入該頁面。實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能的語句如下：</p><p><b>　　<%</b></p><p>　　if session("purview")="" then</p>

110、<p>　　response.redirect "../login.asp"</p><p>　　response.end</p><p><b>　　end if</b></p><p><b>　　%></b></p><p>　　由以上的語句可以看出，如果

111、session變量為空，則轉(zhuǎn)向登錄文件login.asp。下面是合法的session變量登錄到管理主頁的界面：</p><p>　　該頁面的實(shí)現(xiàn)使用了框架技術(shù)。整個(gè)頁面分為左右二部分，左邊是用戶管理操作的一個(gè)列表。右邊是對(duì)應(yīng)的網(wǎng)頁。管理部分的其它頁面和實(shí)現(xiàn)的技術(shù)這里就不再一一介紹。詳情可以參見源代碼文件。</p><p>　　第五章 本系統(tǒng)的技術(shù)特色</p><p>

112、;　　—— 利用session變量來跟蹤和校驗(yàn)合法用戶。</p><p>　　本網(wǎng)站管理員登錄以及管理員進(jìn)入管理頁面時(shí)用到了session變量。</p><p>　　當(dāng)用戶在WEB站點(diǎn)的網(wǎng)頁之間來回移動(dòng)的時(shí)候，可以使用Session變量來跟蹤用戶。Session變量與cookie有密切的關(guān)系。實(shí)際上，session變量依賴于cookie變量。</p><p>　　在

113、本網(wǎng)站管理員登錄進(jìn)入后臺(tái)管理時(shí)，需要用到session變量。便于管理員在不同的管理網(wǎng)頁之間移動(dòng)表明身份。</p><p>　　首先，在check.asp文件中獲得該變量。管理員登錄時(shí)輸入的用戶名和密碼傳遞到check.asp中和數(shù)據(jù)庫(kù)中管理員用戶名和密碼對(duì)比。正確的用戶名和密碼就賦值一個(gè)session變量。具體語句如下：</p><p>　　session("purview&qu

114、ot;)=rs("purview")</p><p>　　session("name")=rs("name")</p><p>　　在后面的管理頁面中首先判斷session("purview")是否為空，如果為空的話表明沒有取得合法的session身份。這樣就導(dǎo)向到login.asp頁面重新登錄。</p&

115、gt;<p>　　判斷session變量的語句如下：</p><p><b>　　<%</b></p><p>　　if session("purview")="" then</p><p>　　response.redirect "../login.asp"<

116、;/p><p>　　response.end</p><p><b>　　end if</b></p><p><b>　　%></b></p><p>　　下面再介紹一些session變量的其它知識(shí)：</p><p>　　session變量存活到用戶離開WEB站點(diǎn)為止，W

117、EB服務(wù)器是怎么檢測(cè)到這件事的發(fā)生呢？在默認(rèn)情況下，如果用戶在20分鐘之內(nèi)還沒有請(qǐng)求網(wǎng)頁，那么WEB服務(wù)器就認(rèn)為用戶已經(jīng)離開，通過session對(duì)象的Timeout屬性可以改變這個(gè)默認(rèn)的行為。</p><p>　　Session.Timeout=60</p><p>　　以分鐘的形式聲明Timeout屬性值。Timeout的這個(gè)新值將應(yīng)用于用戶整個(gè)剩余的會(huì)話當(dāng)中。</p>&

118、lt;p>　　另外在使用session變量之前，應(yīng)該注意它與cookie一樣的缺點(diǎn)，當(dāng)一個(gè)客戶使用的是不支持cookie的瀏覽器時(shí)，Web服務(wù)器不能創(chuàng)建ASPSessionIDcookie。沒有ASPSessionIDcookie，當(dāng)用戶在網(wǎng)頁之間移動(dòng)時(shí)，session變量就不能與用戶發(fā)生聯(lián)系。因此盡可能地避免使用session變量。</p><p><b>　　總 結(jié)</b><

119、;/p><p>　　經(jīng)過多日來的努力《中小學(xué)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》終于完成了。回顧這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程，我覺得收獲很大，現(xiàn)借撰寫論文總結(jié)的機(jī)會(huì)，談一談我的體會(huì)。</p><p>　　通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我掌握了一種新的系統(tǒng)開發(fā)工具FLASH5.0，Adobe Photoshop 6.0，Dreamweaver UltraDev 4和Asp網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。ASP組件的強(qiáng)大功能讓我深感折服，ADO對(duì)象開發(fā)人員提供了一種

120、最快、最簡(jiǎn)單和效率最高的訪問所有數(shù)據(jù)庫(kù)的方法，利用ADO我們可以在ASP腳本中生成對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的連接，并且利用該數(shù)據(jù)庫(kù)連接可完成各種各樣的數(shù)據(jù)庫(kù)操作。ADO提供的是一種應(yīng)用級(jí)程序的應(yīng)用程序接口。同時(shí)在這次設(shè)計(jì)的過程中，我始終遵循軟件工程的思想，這使我的工作進(jìn)度明顯加快，也使我少走了不少?gòu)澛贰＼浖こ痰乃枷?，指?dǎo)我一步一步從系統(tǒng)分析，到系統(tǒng)設(shè)計(jì)，再到系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，讓我對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的開發(fā)過程有了明顯的全局觀念，也合理地安排了整個(gè)設(shè)計(jì)的時(shí)間。</

121、p><p>　　由于受本人的水平，思維的局限性，本站設(shè)計(jì)的還有很多地方不足，有待以后改進(jìn)。包括：由于時(shí)間，水平的原因，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的不精美。比如排版設(shè)計(jì)有些不合理，動(dòng)畫，圖片做的不是很有吸引力。這些將是我努力的方向。</p><p>　　以上是我在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中的體會(huì)，也許認(rèn)識(shí)到的問題還很膚淺，但就我個(gè)人來說不得，它們正是我所需要的。</p><p><b>