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文檔簡介
1、<p><b> 信息科學與技術(shù)學院</b></p><p> 程序設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計報告</p><p> 題目名稱: 學生籍貫信息記錄簿 學生姓名: 李二妹 </p><p> 學 號: 2011508012
2、 </p><p> 專業(yè)班級: 計算機科學與技術(shù)2011(1)班 </p><p> 指導(dǎo)教師: 鄭 瑤 </p><p> 完成日期:2012-6-28 </p><p><b> 目錄&
3、lt;/b></p><p> 1. 課程設(shè)計目的- 3 -</p><p> 1.1課程設(shè)計目的:- 3 -</p><p> 1.2課程設(shè)計題目:- 3 -</p><p> 1.3題目要求:- 3 -</p><p> 2.總體設(shè)計- 5 -</p><p>
4、2.1總體組成框圖:- 5 -</p><p> 2.2總體流程圖:- 5 -</p><p> 3. 詳細設(shè)計- 6 -</p><p> 3.1數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計- 6 -</p><p> 3.2信息錄入模塊- 6 -</p><p> 3.2.1函數(shù)功能:- 6 -</p><
5、;p> 3.2.2函數(shù)入口:- 6 -</p><p> 3.2.3函數(shù)流程圖:- 7 -</p><p> 3.3顯示學生信息模塊- 7 -</p><p> 3.3.1函數(shù)功能:- 7 -</p><p> 3.3.2函數(shù)介紹:- 7 -</p><p> 3.3.3函數(shù)流程圖:- 8
6、 -</p><p> 3.4查找學生信息模塊- 8 -</p><p> 3.4.1函數(shù)功能:- 8 -</p><p> 3.4.2函數(shù)介紹:- 8 -</p><p> 3.4.3函數(shù)流程圖- 9 -</p><p> 3.5刪除學生信息模塊- 9 -</p><p>
7、 3.5.1函數(shù)功能:- 9 -</p><p> 3.5.2函數(shù)介紹:- 9 -</p><p> 3.5.3函數(shù)流程圖:- 10 -</p><p> 3.6修改學生信息模塊- 10 -</p><p> 3.6.1函數(shù)功能:- 10 -</p><p> 3.6.2函數(shù)介紹:- 10 -&
8、lt;/p><p> 3.6.3函數(shù)流程圖:- 11 -</p><p> 3.7顯示所有四川籍學生信息- 11 -</p><p> 3.7.1函數(shù)功能- 11 -</p><p> 3.7.2函數(shù)介紹:- 12 -</p><p> 3.7.3函數(shù)流程圖- 12 -</p><p
9、> 4、運行結(jié)果- 13 -</p><p> 4.1主界面- 13 -</p><p> 4.2錄入信息- 13 -</p><p> 4.3顯示學生信息- 14 -</p><p> 4.4查找學生信息- 14 -</p><p> 4.5刪除學生信息- 15 -</p>
10、<p> 4.6修改學生信息- 16 -</p><p> 4.7四川籍學生信息展示- 17 -</p><p> 5、課程設(shè)計總結(jié)- 18 -</p><p> 6、參考文獻- 19 -</p><p> 1. 課程設(shè)計目的 </p><p> 1.1課程設(shè)計目的:</p>
11、;<p> 《C++程序設(shè)計》是計算機科學與技術(shù)專業(yè)的必修課。自己做一個課程設(shè)計是學習完本書后進行的一次全面的綜合性練習。其目的在于加深對C++編程的理解,培養(yǎng)學生的實踐能力,促進理論與實踐的結(jié)合。通過課程設(shè)計,讓學生能夠熟練運用C++進行面向?qū)ο缶幊蹋ο竽P?,降低軟件的?fù)雜性,改善軟件的重用性和維護性,提高軟件的生產(chǎn)效率,全面掌握面向?qū)ο缶幊碳夹g(shù)。</p><p> 1.2課程設(shè)計題目:
12、</p><p> 題目:學生籍貫信息記錄簿</p><p><b> 1.3題目要求: </b></p><p> 1.問題描述(功能要求):</p><p> 編制一個學生籍貫信息記錄簿,每個學生信息包括:學號、姓名、籍貫。具體功能:</p><p> (1)創(chuàng)建信息鏈表并以磁盤文件
13、保護;</p><p> (2)讀取磁盤文件并顯示輸出所有學生的籍貫信息;</p><p> (3)按學號或姓名查詢其籍貫;</p><p> (4)按籍貫查詢并輸出該籍貫的所有學生;</p><p> (5)能添加、刪除、修改學生的籍貫信息;</p><p> (6)顯示輸出四川籍和非四川籍學生的信息并可分
14、別存盤。</p><p> 2.問題的解決方案:</p><p> 根據(jù)系統(tǒng)功能要求,可以將問題分為以下步驟:</p><p> (1)分析系統(tǒng)中的各個實體之間的關(guān)系及其屬性和行為;</p><p> (2)根據(jù)問題描述,設(shè)計系統(tǒng)的類層次;</p><p> (3)完成類層次中各個類的描述(包括屬性和方法);
15、</p><p> (4)完成類中各個成員函數(shù)的定義;</p><p> (5)完成系統(tǒng)的應(yīng)用模塊;</p><p><b> (6)功能調(diào)試;</b></p><p> (7)完成系統(tǒng)總結(jié)報告以及系統(tǒng)使用說明書。</p><p><b> 3.其它要求:</b>&
16、lt;/p><p> ?。?)只能使用C/C++語言,源程序要有適當?shù)淖⑨?,使程序容易閱讀</p><p> ?。?)至少采用文本菜單界面(如果能采用圖形菜單界面更好)</p><p> ?。?)學生可自動增加新功能模塊</p><p><b> 2.總體設(shè)計 </b></p><p> 2.1總
17、體組成框圖:</p><p><b> 圖2-1 總體框圖</b></p><p><b> 2.2總體流程圖:</b></p><p> 圖2-2 總體流程圖</p><p><b> 詳細設(shè)計</b></p><p><b> 3
18、.1數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計</b></p><p> class student</p><p><b> {</b></p><p><b> public:</b></p><p> student();</p><p> void set();
19、//初始化信息,第一次對信息的錄入</p><p> void add(); //添加學生信息</p><p> void del(); //刪除某學生信息</p><p> void change(); //修改某學生信息</p><p> void search(); //查詢某學生信息<
20、/p><p> void display(); //顯示全部學生信息</p><p> bool test(long num);</p><p> void Sichuan(string searchaddress); //查詢四川籍的學生</p><p><b> private:</b></p>
21、<p> long xuehao;</p><p> string name,sex,address;</p><p><b> };</b></p><p><b> 3.2信息錄入模塊</b></p><p> 3.2.1函數(shù)功能:</p><p>
22、 錄用學生的基本信息。使用磁盤存儲數(shù)據(jù),以便在后面的使用。</p><p> 3.2.2函數(shù)入口:</p><p> Student對象的成員函數(shù)。</p><p> 入口函數(shù):set();使用fstring頭文件,向文件寫入數(shù)據(jù)。在錄入數(shù)據(jù)的時候進行數(shù)據(jù)的查找,學生的學號是不相同的,對學號進行查找,若有相同的則提示錯誤,若是沒有相同的則允許添加信息。<
23、;/p><p> 3.2.3函數(shù)流程圖:</p><p> 圖3-1 set()信息錄入函數(shù)流程圖</p><p> 3.3顯示學生信息模塊</p><p> 3.3.1函數(shù)功能:</p><p> 顯示所有學生的相關(guān)信息。</p><p> 3.3.2函數(shù)介紹: </p>
24、<p><b> 普通成員函數(shù)。</b></p><p> void display();逐行的讀取文件中的數(shù)據(jù),直到文件中的數(shù)據(jù)讀取完全,將讀出的數(shù)據(jù)顯示到屏幕上。</p><p> 3.3.3函數(shù)流程圖:</p><p> 圖3-2 display()信息展示流程圖</p><p> 3.4查找
25、學生信息模塊</p><p> 3.4.1函數(shù)功能:</p><p> 查找文件中的學生的所有信息中符合查找條件的數(shù)據(jù),然后將差得的結(jié)構(gòu)返回給用戶。</p><p> 3.4.2函數(shù)介紹:</p><p><b> 普通成員函數(shù)</b></p><p> void search ();打
26、開文件,如果文件打開錯誤,提示錯誤信息。打開文件成功后,要求用戶輸入查找的條件,使用文件讀取功能,將特定的數(shù)據(jù)取出用戶輸入的信息進行比對,若相同則返回該學生的基本信息。</p><p> 該函數(shù)提供兩種查詢的條件,可以按照學號和姓名查找,對與不同的條件的查詢其結(jié)果一定相同。給用戶提供更多的選擇。</p><p> 3.4.3函數(shù)流程圖</p><p> 圖3-
27、3 search()查找函數(shù)流程圖</p><p> 3.5刪除學生信息模塊</p><p> 3.5.1函數(shù)功能:</p><p> 刪除文件中該特定條件的信息。對不需要的數(shù)據(jù)進行清除,降低數(shù)據(jù)的冗余度。</p><p> 3.5.2函數(shù)介紹:</p><p><b> 普通成員函數(shù)。</b
28、></p><p> void del ();對需要刪除的數(shù)據(jù),提供姓名的查找形式,在后面的提供更多的查找方式,但是方式都是相同的,只是查詢的條件不相同而已。</p><p> 3.5.3函數(shù)流程圖:</p><p> 圖3-4 del()刪除函數(shù)流程圖</p><p> 3.6修改學生信息模塊</p><p
29、> 3.6.1函數(shù)功能:</p><p> 修改文件中的學生的相關(guān)信息。對文件中有錯誤的信息提供修改的函數(shù)功能。減低數(shù)據(jù)的錯誤率。</p><p> 3.6.2函數(shù)介紹:</p><p><b> 普通成員函數(shù)。</b></p><p> void change ();調(diào)用查詢的函數(shù),使用不同的查詢的方式
30、進行數(shù)據(jù)的查詢,將查詢得到的結(jié)果返回給用戶,用戶決定是否修改該數(shù)據(jù)。</p><p> 3.6.3函數(shù)流程圖:</p><p> 圖3-5 change()修改函數(shù)流程圖</p><p> 3.7顯示所有四川籍學生信息</p><p><b> 3.7.1函數(shù)功能</b></p><p>
31、 將文件中的所有的四川籍的學生的信息顯示出來。也能對四川籍的學生進行一次分類的存儲,使數(shù)據(jù)的管理更加的合理快捷。</p><p> 3.7.2函數(shù)介紹:</p><p><b> 普通成員函數(shù)。</b></p><p> Void Sichuan(string searchaddress),調(diào)用查詢函數(shù),使用的參數(shù)為相應(yīng)的要查詢的籍貫。
32、這樣提供的查詢函數(shù)的使用的范圍將會大大的提高。充分的體現(xiàn)了一個公用函數(shù)的特點。</p><p> 3.7.3函數(shù)流程圖</p><p> 圖3-6 Sichuan(string searchaddress)顯示四川籍函數(shù)流程圖</p><p><b> 4、運行結(jié)果</b></p><p><b> 4
33、.1主界面</b></p><p> 圖4-1—程序主界面</p><p><b> 4.2錄入信息</b></p><p><b> 圖4-2—信息錄入</b></p><p><b> 4.3顯示學生信息</b></p><p>
34、 圖4-3—信息一覽表</p><p><b> 4.4查找學生信息</b></p><p> 圖4-4—學生信息查詢</p><p><b> 4.5刪除學生信息</b></p><p> 圖4-5—刪除“吳靜”前</p><p> 圖4-6—刪除吳靜后<
35、/p><p><b> 4.6修改學生信息</b></p><p> 圖4-7—修改學生李二妹信息前</p><p> 圖4-8—修改學生李二妹信息后</p><p> 4.7四川籍學生信息展示</p><p> 圖4-9—四川籍學生信息</p><p><b&
36、gt; 5、課程設(shè)計總結(jié)</b></p><p> 通過這次實踐,我們成功的實現(xiàn)了數(shù)據(jù)的輸入與保存,并在程序中實現(xiàn)了使用類對各個學生的各參數(shù)的基本操作。該系統(tǒng)的難點在于不使用任何數(shù)據(jù)庫,只使用磁盤文件來實現(xiàn)對每個學生的信息的存儲和讀取。雖然測試的學生的信息條數(shù)不夠多,但是題目的要求是完全能夠達到的,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上只要稍加修改就能夠滿足批量數(shù)據(jù)的存儲和查閱。要想增加更多學生信息,只要增加相應(yīng)的對象的
37、屬性即可,前提是在擁有相似的屬性的時候。若有不同的屬性,可以增加相應(yīng)的類就可滿足需求。其中重要的是打開文件,保存文件,也就是對數(shù)據(jù)的妥善的存儲和再次的調(diào)用的操作。本次的課程設(shè)計對我們也是一個很好的實踐的機會,鍛煉了自己,提高了自己編程的能力,為今后的項目打好基礎(chǔ)。</p><p><b> 6、參考文獻</b></p><p> 1.《C++程序設(shè)計》 作者:譚浩
38、強 清華大學出版社</p><p> 2.《Visual C++程序設(shè)計技巧與實例》 作者:許福 舒志 張威 等 出版社:中國鐵道出版社</p><p> 3.《Visual C++全能速查寶典》作者:劉銳寧,梁水,宋坤 人民郵電出版社</p><p> 4.《C++語言程序設(shè)計題典》 作者:李春葆,曾平,劉斌 清華大學出版社</p>
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