c++課程設(shè)計--學(xué)生成績管理系統(tǒng)

1、<p><b>　　課 程 設(shè) 計</b></p><p><b>　　課程設(shè)計任務(wù)書</b></p><p>　　2011 ～ 2012 學(xué)年第 1 學(xué)期</p><p>　　一、課程設(shè)計題目:學(xué)生成績管理系統(tǒng)</p><p><b>　　二、課程設(shè)計內(nèi)容</b>

2、;</p><p>　　使用面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計方法，程序的功能主要包括：對學(xué)生成績信息的增、刪、查、改等基本功能，并能夠按照學(xué)號或姓名及成績等進(jìn)行排序和篩選，使用文件進(jìn)行數(shù)據(jù)的存儲和維護(hù)，能夠按照班級或?qū)I(yè)進(jìn)行分類的管理。</p><p>　　本程序的參考程序使用雙向鏈表保存數(shù)據(jù)的底層數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，并使用C++標(biāo)準(zhǔn)庫提供的list來實現(xiàn)這個鏈表的結(jié)構(gòu)。由于利用list類，所以實現(xiàn)起來很簡單。雖

3、然這種方法超出一般的教材，但只要學(xué)習(xí)一下標(biāo)準(zhǔn)庫，還是容易理解的。C++推薦使用標(biāo)準(zhǔn)庫，這也是目前編程的方向，推薦此題目為本課程設(shè)計作為選做內(nèi)容，可以根據(jù)實際教學(xué)情況決定，目的是使學(xué)生熟悉和了解C++的標(biāo)準(zhǔn)庫。</p><p><b>　　三、進(jìn)度安排</b></p><p>　　1．分析問題，給出數(shù)學(xué)模型，選擇數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu).</p><p>　　2

4、．設(shè)計算法，給出算法描述</p><p><b>　　3．給出源程序清單</b></p><p>　　4. 編輯、編譯、調(diào)試源程序</p><p>　　5. 撰寫課程設(shè)計報告</p><p><b>　　四、基本要求</b></p><p>　　1.界面友好，函數(shù)功能要劃分好

5、</p><p>　　2.總體設(shè)計應(yīng)畫一流程圖</p><p>　　3.程序要加必要的注釋</p><p>　　4.要提供程序測試方案</p><p>　　5.程序一定要經(jīng)得起測試，寧可功能少一些，也要能運行起來，不能運行的程序是沒有價值的。</p><p><b>　　目 錄</b></

6、p><p><b>　　一 概述4</b></p><p>　　1.1 課程設(shè)計的目的4</p><p>　　1.2 課程設(shè)計的要求4</p><p>　　1.3 設(shè)計說明4</p><p>　　二 總體方案設(shè)計6</p><p>　　2.1 需求分析6</p

7、><p>　　2.2 程序流程圖7</p><p>　　2.3 概要設(shè)計7</p><p><b>　　三 詳細(xì)設(shè)計9</b></p><p>　　3.1 程序的模塊設(shè)計與分析9</p><p>　　3.1.1 學(xué)生成績管理登錄界面9</p><p>　　3.1.2

8、 管理員添加帳號11</p><p>　　3.1.3 管理員增加課程12</p><p>　　3.1.4 學(xué)生選課13</p><p>　　3.1.5 老師評定成績14</p><p>　　四 程序的調(diào)試與運行結(jié)果說明18</p><p>　　4.1 功能測試18</p><p>　

9、　五 課程設(shè)計總結(jié)21</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)22</b></p><p><b>　　一 概述</b></p><p><b>　　課程設(shè)計的目的</b></p><p>　　1．理解和掌握該課程中的有關(guān)基本概念，程序設(shè)計思想和方法。</p>

10、<p>　　2．培養(yǎng)綜合運用所學(xué)知識獨立完成課題的能力。</p><p>　　3．培養(yǎng)勇于探索、嚴(yán)謹(jǐn)推理、實事求是、有錯必改，用實踐來檢驗理論，全方位考慮問題等科學(xué)技術(shù)人員應(yīng)具有的素質(zhì)。</p><p>　　4．掌握從資料文獻(xiàn)、科學(xué)實驗中獲得知識的能力，提高學(xué)生從別人經(jīng)驗中找到解決問題的新途徑的悟性，初步培養(yǎng)工程意識和創(chuàng)新能力。</p><p><b

11、>　　課程設(shè)計的要求</b></p><p>　　1.界面友好，函數(shù)功能要劃分好</p><p>　　2.總體設(shè)計應(yīng)畫一流程圖</p><p>　　3.程序要加必要的注釋</p><p>　　4.要提供程序測試方案</p><p>　　5.程序一定要經(jīng)得起測試，寧可功能少一些，也要能運行起來，不能運行

12、的程序是沒有價值的。</p><p><b>　　設(shè)計說明</b></p><p>　　這次課設(shè)我做的是學(xué)生成績管理系統(tǒng)，本系統(tǒng)依據(jù)開發(fā)要求主要針對于教育系統(tǒng)，完成對日常的教育工作對學(xué)生成績檔案及其他信息的數(shù)字化管理。開發(fā)本系統(tǒng)可使學(xué)院教職員工減輕工作壓力，比較系統(tǒng)地對教務(wù)、教學(xué)上的各項服務(wù)和信息進(jìn)行管理，同時，可以減少勞動力的使用，加快查詢速度、加強(qiáng)管理，使各項管理

13、更加規(guī)范化。</p><p>　　現(xiàn)在在各大中小學(xué)校，用計算機(jī)管理學(xué)校的信息已經(jīng)越來越普遍了。用計算機(jī)不但可以提高工作效率，而且還節(jié)省了許多人力物力，增強(qiáng)了學(xué)校資料的安全性。提高了學(xué)校的管理能力，為此，用計算機(jī)來管理學(xué)校的信息，是非常必要的。</p><p>　　目前，學(xué)校工作繁雜、資料重多，目前還沒有一套完整的、統(tǒng)一的系統(tǒng)。因此，開發(fā)一套適和大眾的、兼容性好的系統(tǒng)是很有必要的，但由于知識

14、積累及時間關(guān)系，這次課設(shè)我所設(shè)計的系統(tǒng)不是很完善，有些地方?jīng)]有考慮到，所以實用性大打折扣，后面有時間將會將系統(tǒng)設(shè)計的全面些，更具有實用性。 </p><p>　　在這次課設(shè)的開發(fā)過程中，我注意使其符合軟件工程的設(shè)計的要求，在之前準(zhǔn)備了許多時間來設(shè)計表結(jié)構(gòu)，并將各個模塊的流程畫出來，使系統(tǒng)的各個模塊功能完善，并力求系統(tǒng)應(yīng)具有實用性、可靠性和適用性方便用戶的操作，盡量減少用戶的操作，并且能夠?qū)Σ樵兘Y(jié)果進(jìn)行分類匯總，該

15、系統(tǒng)還有許多不盡如人意的地方，比如用戶界面不夠美觀，對于出錯處理不夠等多方面問題，這些都有待進(jìn)一步改善。</p><p><b>　　二 總體方案設(shè)計</b></p><p><b>　　需求分析</b></p><p>　　“學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)”包括四個模塊：用戶添加、學(xué)生選課、課程添加、成績給定。這四個模塊既相互聯(lián)系

16、又相互獨立，學(xué)生選課、成績給定模塊必須以課程添加為基礎(chǔ)。</p><p><b>　　用戶添加：</b></p><p>　　主要功能是管理員對學(xué)生、老師、課程的添加。具體包括對學(xué)生和老師添加相應(yīng)的帳號，姓名，密碼的功能等信息。</p><p><b>　　學(xué)生選課：</b></p><p>　　主

17、要功能通過選擇課程號，課程序號來確定該學(xué)生所選擇的課程。</p><p><b>　　成績給定：</b></p><p>　　主要功能教師通過選擇課程號，課程序號，再選定學(xué)生學(xué)號給定該學(xué)生的成績。</p><p><b>　　課程添加：</b></p><p>　　開課的功能是增加課程號，課程序號，

18、課程名，開課教師工作證號，和該課程相應(yīng)的學(xué)分等信息。</p><p>　　程序通過登錄界面，選擇是管理員，學(xué)生或者是教師登入系統(tǒng)中，登錄系統(tǒng)后，進(jìn)行相應(yīng)給定的功能。</p><p>　　管理員：用戶添加，課程添加。</p><p>　　學(xué)生：選課，查看自己的不及格課程。</p><p>　　教師：選擇任教課程和給學(xué)習(xí)該課程的學(xué)生打分。<

19、/p><p><b>　　程序流程圖</b></p><p>　　在程序流程圖里是程序功能模塊圖，主要說明了程序的運行流程。</p><p>　　圖 2-1 程序功能模塊圖</p><p><b>　　概要設(shè)計</b></p><p>　　在概要設(shè)計里，根據(jù)系統(tǒng)需求設(shè)計學(xué)生流圖，

20、教師與管理員流圖。</p><p><b>　　圖2-2 學(xué)生流圖</b></p><p>　　圖2-3教師與管理員流圖</p><p><b>　　三 詳細(xì)設(shè)計</b></p><p>　　程序的模塊設(shè)計與分析</p><p>　　3.1.1 學(xué)生成績管理登錄界面</

21、p><p>　　圖3-1 學(xué)生成績管理登錄界面</p><p>　　void CMyDlg::OnSigninButton()</p><p>　　{ manager mng;</p><p>　　teacher tch;</p><p>　　student stu;</p><p>　　

22、Int iTypeRadio=GetCheckedRadioButton(IDC_MANAGER_RADIO,IDC_TEACHER_RADIO); char str[10]=" ";</p><p>　　UpdateData();</p><p>　　if (m_user==_T("") || m_pass==_T("&

23、quot;))</p><p>　　{MessageBox("用戶名和密碼不可以為空!");}</p><p>　　else if(iTypeRadio==IDC_MANAGER_RADIO)</p><p>　　{ strcpy(str,"管理員.txt");</p><p>　　if(SignI

24、n(str))</p><p>　　{ OnClearButton();</p><p>　　mng.ID=id;</p><p>　　mng.Name=name;</p><p>　　mng.DoModal();}</p><p>　　Else InputWrong();}</p><p&g

25、t;　　else if(iTypeRadio==IDC_STUDENT_RADIO)</p><p>　　{ strcpy(str,"學(xué)生.txt");</p><p>　　if(SignIn(str) )</p><p>　　{ OnClearButton();</p><p>　　stu.ID=id;</

26、p><p>　　stu.Name=name;</p><p>　　stu.DoModal();}</p><p>　　Else InputWrong();}</p><p>　　else if(iTypeRadio==IDC_TEACHER_RADIO)</p><p>　　{ strcpy(str,"教師

27、.txt");</p><p>　　if(SignIn(str))</p><p>　　{ OnClearButton();</p><p>　　tch.ID=id;</p><p>　　tch.Name=name;</p><p>　　tch.DoModal();}</p><p&g

28、t;　　Else InputWrong();}}</p><p>　　inline void CMyDlg::InputWrong()//輸入錯誤處理</p><p>　　{ MessageBox("輸入錯誤，請重新輸入");</p><p>　　OnClearButton();</p><p>　　m_use

29、r= _T("");</p><p>　　m_pass= _T("");</p><p>　　CheckRadioButton(IDC_MANAGER_RADIO,IDC_TEACHER_RADIO,IDC_MANAGER_RADIO);</p><p>　　UpdateData(FALSE);}</p><

30、;p>　　BOOL CMyDlg::SignIn(char * str)//登錄</p><p>　　{ ifstream m_ifile (str, ios::in);</p><p>　　if (!m_ifile)</p><p>　　return FALSE;</p><p>　　CString usertemp, pa

31、sstemp, nametemp;</p><p>　　float gpatemp;</p><p>　　m_ifile.seekg(0);</p><p>　　if (strcmp(str, "學(xué)生.txt")==0)</p><p>　　{ while(m_ifile >>usertemp>>

32、;nametemp>>passtemp>>gpatemp)</p><p>　　{ if ( usertemp==m_user && passtemp==m_pass)</p><p>　　{ name=nametemp;</p><p>　　id=usertemp;</p><p>　　ret

33、urn TRUE;}}}</p><p>　　while(m_ifile >>usertemp>>nametemp>>passtemp)</p><p>　　{if ( usertemp==m_user && passtemp==m_pass)</p><p>　　{ name=nametemp;<

34、;/p><p>　　id=usertemp;</p><p>　　return TRUE;}}</p><p>　　return FALSE;}</p><p>　　3.1.2 管理員添加帳號</p><p>　　圖3-2 管理員添加帳號</p><p>　　void manager::OnNew

35、Button() </p><p>　　{int iTypeRadio;</p><p>　　UpdateData();</p><p>　　if (m_newpass==_T("") || m_newuser==_T("") || m_newname==_T(""))</p><p&

36、gt;　　{MessageBox("用戶名，密碼和姓名都不可以為空，請重新輸入!");return;}</p><p>　　iTypeRadio=GetCheckedRadioButton(IDC_MANAGER_RADIO2, IDC_TEACHER_RADIO2);</p><p>　　char str[10]=" ";</

37、p><p>　　switch (iTypeRadio)</p><p>　　{case IDC_MANAGER_RADIO2:</p><p>　　strcpy(str, "管理員.txt");</p><p>　　CreateID(str); break;</p><p>　　case IDC_STU

38、DENT_RADIO2:</p><p>　　strcpy(str, "學(xué)生.txt");</p><p>　　CreateID(str); break;</p><p>　　case IDC_TEACHER_RADIO2:</p><p>　　strcpy(str,"教師.txt");</p&g

39、t;<p>　　CreateID(str); break;}}</p><p>　　void manager::CreateID(char * str) //將用戶添加到文件</p><p>　　{ofstream m_ofile(str, ios::app); </p><p>　　CString spac(""), ente

40、('\n');</p><p>　　if (!m_ofile)</p><p>　　{MessageBox("錯誤");</p><p>　　OnClearButton();}</p><p>　　Else {if(strcmp(str, "學(xué)生.txt")==0)</p>

41、<p>　　m_ofile <<m_newuser<<" "<<m_newname<<" "<<m_newpass<<spac<<spac<<" "<<"-1.0"<<spac<<spac<<spac

42、<<spac<<ente;</p><p>　　Else m_ofile <<m_newuser<<spac<<m_newname<<spac<<m_newpass<<ente;</p><p>　　OnClearButton();}}</p><p>　　3.1.3

43、管理員增加課程</p><p>　　圖3-3 管理員增加課程</p><p>　　void curriculum::OnExitButton() </p><p>　　{OnCancel();}</p><p>　　void curriculum::OnClearButton() </p><p>　　{m_cre

44、dit = 0;</p><p>　　m_currID = _T("");</p><p>　　m_currName = _T("");</p><p>　　m_currNum = _T("");</p><p>　　m_currTch = _T("");<

45、/p><p>　　UpdateData(false);}</p><p>　　void curriculum::OnSignButton() //確定按鈕</p><p>　　{ofstream osign("課程.txt", ios::app);</p><p>　　UpdateData();</p><

46、;p>　　osign<<m_currID<<""<<m_currNum<<""<<m_currName<<""<<m_currTch<<""<<m_credit<<'\n';</p><p&

47、gt;　　OnClearButton();</p><p>　　osign.~ofstream();}</p><p>　　3.1.4 學(xué)生選課</p><p><b>　　圖3-4 學(xué)生選課</b></p><p>　　void SIGNCURRI::OnSelchangeCurridCombo() </p>

48、;<p>　　{CString sCurrID;</p><p>　　UpdateData();</p><p>　　int nSel = m_currID.GetCurSel(); </p><p>　　if(nSel==CB_ERR )return;</p><p>　　m_currID.GetLBText(n

49、Sel, sCurrID); </p><p>　　ifstream ifcourse("課程.txt", ios::in);</p><p>　　ifcourse.seekg(0);</p><p>　　int i, n=m_currNum.GetCount();</p><p>　　for (i=1; i <

50、;= n;i++)</p><p>　　{m_currNum.DeleteString(n-i);}</p><p>　　CCurri curr;</p><p>　　while(ifcourse>>curr)</p><p>　　{if (curr.currID==sCurrID </p><p>　　&

51、amp;& m_currNum.FindStringExact(-1, curr.currNum)==CB_ERR)</p><p>　　{m_currNum.AddString(curr.currNum);</p><p>　　m_currNum.SelectString(-1, curr.currNum);</p><p>　　UpdateData();

52、}}</p><p>　　ifcourse.~ifstream();</p><p>　　OnSelchangeCurrnumCombo();}</p><p>　　void SIGNCURRI::OnSelchangeCurrnumCombo() </p><p>　　{UpdateData();</p><p>

53、　　CString sCurrID, sCurrNum;</p><p>　　int iSel = m_currID.GetCurSel(); </p><p>　　if(iSel==CB_ERR )return;</p><p>　　m_currID.GetLBText(iSel, sCurrID); </p><p>　　

54、int nSel = m_currNum.GetCurSel(); </p><p>　　if(nSel==CB_ERR )return;</p><p>　　m_currNum.GetLBText(nSel, sCurrNum);</p><p>　　ifstream ifcourse("課程.txt", ios::in);&l

55、t;/p><p>　　ifcourse.seekg(0);</p><p>　　CCurri curr;</p><p>　　while(ifcourse>>curr)</p><p>　　{if (curr.currID==sCurrID && curr.currNum==sCurrNum)</p>&

56、lt;p>　　{m_currName=curr.currName;</p><p>　　UpdateData(false);</p><p><b>　　break;}}}</b></p><p>　　3.1.5 老師評定成績</p><p>　　圖3-5 老師評定成績</p><p>　　

57、BOOL teacher::OnInitDialog() </p><p>　　{CDialog::OnInitDialog();</p><p>　　extern CString name, id;</p><p>　　Name=name;</p><p><b>　　ID=id;</b></p><

58、;p>　　m_welcome="歡迎"+Name+"老師!";</p><p>　　UpdateData(false);</p><p>　　ifstream ifcourse("課程.txt", ios::in);</p><p>　　ifcourse.seekg(0);</p>&l

59、t;p>　　CCurri curr;</p><p>　　CString sCurrID;</p><p>　　while(ifcourse>>curr)</p><p>　　{ if (curr.currTch==ID && m_currID.FindStringExact(-1, curr.currID)==CB_ERR)<

60、;/p><p>　　{m_currID.AddString(curr.currID);</p><p>　　m_currID.SelectString(-1, curr.currID);</p><p>　　UpdateData(false);}}</p><p>　　ifcourse.~ifstream();</p><p&

61、gt;　　OnSelchangeCurridCombo();</p><p>　　OnSelchangeCurrnumCombo(); </p><p>　　OnSelchangeStuidCombo();</p><p>　　return TRUE; }</p><p>　　void teacher::OnClearButton() &l

62、t;/p><p>　　{m_stuName= _T("");</p><p>　　m_grade=0;</p><p>　　UpdateData(false);}</p><p>　　void teacher::OnGradeButton() </p><p>　　{CString stuID;&l

63、t;/p><p>　　UpdateData();</p><p>　　m_stuID.GetWindowText(stuID);</p><p>　　CString sCurrID, sCurrNum;</p><p>　　m_currID.GetWindowText(sCurrID);</p><p>　　m_currN

64、um.GetWindowText(sCurrNum);</p><p>　　float grade=0.0, credit=0.0;</p><p>　　float GPA;</p><p>　　fstream fgrade("選課.txt", ios::in | ios::out);</p><p>　　CSignCou

65、rse sc;</p><p>　　if (!fgrade)return;</p><p>　　streampos pos;</p><p>　　fgrade.seekg(0);</p><p>　　while(fgrade>>sc.ID>>sc.currID>>sc.currNum>>sc.

66、grade)</p><p>　　{if(sc.ID==stuID )</p><p>　　{if (sc.currID==sCurrID && sc.currNum==sCurrNum)</p><p>　　{pos=fgrade.tellp();</p><p>　　fgrade.seekp(pos-2);</p&g

67、t;<p>　　fgrade<<m_grade;</p><p>　　sc.grade=m_grade;}</p><p>　　if (sc.grade>=60)</p><p>　　{ifstream ifcourse("課程.txt",ios::in);</p><p>　　ifcour

68、se.seekg(0);</p><p>　　CCurri curr;</p><p>　　while(ifcourse>>curr)</p><p>　　if (sc.currID==curr.currID && sc.currNum==curr.currNum)</p><p>　　{credit+=curr.

69、credit;</p><p>　　grade+=sc.grade*curr.credit;}</p><p>　　if (credit) GPA=grade/credit;</p><p>　　ifcourse.~ifstream();}}}</p><p>　　char sName[15], sUser[15], sPass[15];&

70、lt;/p><p>　　float sGPA;</p><p>　　fgrade.~fstream();</p><p>　　fstream fstu("學(xué)生.txt",ios::in | ios::out);</p><p>　　if (!fstu)return;</p><p>　　fstu.se

71、ekg(0);</p><p>　　while(fstu>>sUser>>sName>>sPass>>sGPA)</p><p>　　{CString sname(sName), suser(sUser), spass(sPass);</p><p>　　if (suser==stuID)</p><

72、;p>　　{pos=fstu.tellp();</p><p>　　fstu.seekp(pos-4);</p><p>　　fstu<<setprecision(3)<<GPA;}}</p><p>　　fstu.~fstream();</p><p>　　m_grade=0;</p><p

73、>　　UpdateData(false);}</p><p>　　void teacher::OnExitButton() </p><p>　　{OnOK();}</p><p>　　void teacher::OnSelchangeCurridCombo() </p><p>　　{UpdateData();</p>

74、<p>　　int nSel = m_currID.GetCurSel(); </p><p>　　CString strText; </p><p>　　m_currID.GetLBText(nSel, strText); </p><p>　　CCurri curr;</p><p>　　in

75、t i,n=m_currNum.GetCount();</p><p>　　for (i=1; i<=n;i++)</p><p>　　{m_currNum.DeleteString(n-i);}</p><p>　　UpdateData(false);</p><p>　　ifstream ifcourse("課程.txt&

76、quot;, ios::in);</p><p>　　ifcourse.seekg(0);</p><p>　　while(ifcourse>>curr)</p><p>　　{if (curr.currTch==ID && curr.currID==strText </p><p>　　&& m_

77、currNum.FindStringExact(-1, curr.currNum)==CB_ERR)</p><p>　　{ m_currNum.AddString(curr.currNum);</p><p>　　m_currNum.SelectString(-1, curr.currNum);</p><p>　　UpdateData();}}<

78、/p><p>　　ifcourse.~ifstream();</p><p>　　OnSelchangeCurrnumCombo();}</p><p>　　void teacher::OnSelchangeStuidCombo(){</p><p>　　UpdateData();</p><p>　　CString st

79、uID;</p><p>　　int nSel = m_stuID.GetCurSel(); </p><p>　　if(nSel==CB_ERR )</p><p>　　{m_stuName=_T("");</p><p>　　UpdateData(false); return;}</p>&

80、lt;p>　　m_stuID.GetLBText(nSel, stuID); </p><p>　　CCurri curr;</p><p>　　ifstream m_ifile ("學(xué)生.txt", ios::in);</p><p>　　if (!m_ifile)return;</p><p>　　CS

81、tring usertemp, passtemp, nametemp;</p><p>　　float GPAtemp;</p><p>　　m_ifile.seekg(0);</p><p>　　while(m_ifile >>usertemp>>nametemp>>passtemp>>GPAtemp)</p&

82、gt;<p>　　{if ( usertemp==stuID)</p><p>　　{m_stuName=nametemp;</p><p>　　UpdateData(false); break;}}</p><p>　　m_ifile. ~ifstream();}</p><p>　　void teacher::OnSelc

83、hangeCurrnumCombo() </p><p>　　{ifstream ifgrade ("選課.txt", ios::in);</p><p>　　ifgrade.seekg(0);</p><p>　　CSignCourse sc;</p><p>　　CString sCurrID, sCurrNum;&

84、lt;/p><p>　　UpdateData();</p><p>　　int nSel=m_currNum.GetCurSel(); </p><p>　　m_currNum.GetLBText(nSel, sCurrNum);</p><p>　　int iSel=m_currID.GetCurSel();</p>&l

85、t;p>　　m_currID.GetLBText(iSel, sCurrID);</p><p>　　int i,m=m_stuID.GetCount();;</p><p>　　for(i=1; i<=m;i++)</p><p>　　{m_stuID.DeleteString(m-i);}</p><p>　　while(

86、ifgrade>>sc)</p><p>　　{if (sc.currID==sCurrID && sc.currNum==sCurrNum</p><p>　　&& m_stuID.FindStringExact(-1, sc.currNum)==CB_ERR)</p><p>　　{m_stuID.AddString(

87、sc.ID);</p><p>　　m_stuID.SelectString(-1, sc.ID);</p><p>　　UpdateData();}}</p><p>　　ifstream ifcourse("課程.txt", ios::in);</p><p>　　ifcourse.seekg(0);</p>

88、;<p>　　CCurri curr;</p><p>　　while(ifcourse>>curr)</p><p>　　{if (curr.currID==sCurrID && curr.currNum==sCurrNum)</p><p>　　{m_currName=curr.currName;</p>

89、<p>　　char credit[10];</p><p>　　itoa(curr.credit,credit,10);</p><p>　　CString scredit(credit);</p><p>　　m_credit=scredit;</p><p>　　UpdateData(false); break;}}<

90、/p><p>　　OnSelchangeStuidCombo();}</p><p>　　四 程序的調(diào)試與運行結(jié)果說明</p><p><b>　　功能測試</b></p><p><b>　　圖4-1 學(xué)生登錄</b></p><p><b>　　圖4-2學(xué)生選課&l

91、t;/b></p><p>　　圖 4-3 教師打分</p><p>　　圖4-4 學(xué)生查看課程</p><p>　　圖4-5學(xué)生查看不及格課程</p><p><b>　　五 課程設(shè)計總結(jié)</b></p><p>　　為期兩個禮拜的 C++ 課程設(shè)計終于做完了，感覺在這段時間里收獲了很多東

92、西，由于這學(xué)期才學(xué)習(xí)的C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計，所以做 C++ 課程設(shè)計感覺是對 C++ 的一次很好的復(fù)習(xí)。剛好課程設(shè)計之前，自己學(xué)習(xí)了一段時間 MFC ,所以在課程設(shè)計過程中對VC的使用不是很困難，即使遇到不懂的就在網(wǎng)上查詢資料或咨詢老師和同學(xué)都能夠順利的解決遇到的問題。</p><p>　　在這次的課題設(shè)計中，我感覺到隨著學(xué)生成績管理類型的不斷增加和成績管理要求的不斷提高，管理方面的工作量將會越來越大，并且其工

93、作將是一件十分煩瑣和非常容易出錯的事情。在這樣的情況下有一個實用學(xué)生成績管理系統(tǒng)是有其必然性的，如果能做出一個完善的學(xué)生成績管理系統(tǒng)就使管理方面的工作量減少很多。在這次的課設(shè)雖然僅僅對學(xué)生成績管理系統(tǒng)進(jìn)行建模和畫流程圖，功能實現(xiàn)簡單，但我從中學(xué)會了很多，也感到自身知識的貧乏，希望在日后的努力中能實現(xiàn)該系統(tǒng)，爭取做出一個完善的系統(tǒng)。</p><p>　　程序課程設(shè)計,我覺得對自己提高很大: 通過本次 C++ 程序課

94、程設(shè)計,我覺得對自己提高很大:克服了偷懶的毛病。這在我以后的學(xué)習(xí)和工作中的心理定位與調(diào)節(jié)有很大的幫助。這次的課程設(shè)計讓我又一次感受到了編程是一項非常煩瑣周密的活動,它不但需要一個人周密的思考問題的能力,處理問題的能力,還需要但需要一個人周密的思考問題的能力,處理問題的能力, 有足夠的耐心和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng),來不得半點馬虎. 有足夠的耐心和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng),來不得半點馬虎。通過本次課程設(shè)計,我開始去規(guī)范自己的編程習(xí)慣方法,學(xué)習(xí)課程設(shè)計和程序設(shè)

95、計的基本方法，學(xué)會了怎樣去借鑒別人的方法和經(jīng)驗,知道如何去查找資料和整合、處理這些資料的能力。這為以后的大學(xué)畢業(yè)設(shè)計論文打下了一個初步的基礎(chǔ)使我收益最大的是享受到了一種成功的喜悅。語言程序最重要的是進(jìn)行編譯,這個環(huán)節(jié)是一個非常痛苦和艱難的,常常會因為一小點的錯誤而在編譯失敗與再次修改的漫漫循環(huán)之路中,但失敗的越多,對人的考驗就越多，在編譯運行成功之后的享受成功的喜悅也就越多,另外在調(diào)試程序的過程中不斷的思考和運用已經(jīng)學(xué)到的知識,這對于自

96、己是有很大的提高的，同時也是對新學(xué)習(xí)的知識的大的提高。由于</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　[1] 譚浩強(qiáng)，C程序設(shè)計題解與上機(jī)指導(dǎo)（第二版），北京，清華大學(xué)出版社，2000年9月。</p><p>　　[2] 侯俊杰，深入淺出MFC，武漢，華中科技大學(xué)出版社，2001年1月。</p><p

97、>　　[3] 丁有和，Visual C++實用教程，北京，電子工業(yè)出版社，2007 年1月。</p><p>　　[4] Thomas H.Cormen，算法導(dǎo)論，湖北，機(jī)械工業(yè)出版社，2006 年9月。</p><p>　　[5] 《編程之美》小組，編程之美，北京，電子工業(yè)出版社，2009 年3月。</p><p>　　[6] 孫鑫，VC++深入詳解，北京

98、，電子工業(yè)出版社，2000年9月。</p><p>　　[7] 陳維興，C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計教程，北京，清華大學(xué)出版社，2009年6月。</p><p>　　[8] 杰夫瑞，Windows 核心編程，北京，清華大學(xué)出版社，2008年9月。</p><p>　　[9] Jeff Prosise ，MFC Windows程序設(shè)計，北京，清華大學(xué)出版社，2007 年5