模電課程設計--光控燈電路

1、<p>　　模擬電子技術(shù)課程設計</p><p><b>　　光控燈電路</b></p><p>　　班級：電0905-6班</p><p><b>　　姓名： </b></p><p>　　完成日期：2011/7/1</p><p><b>　　摘要

2、：</b></p><p>　　本課題介紹的光控自動照明燈，電路簡單，使用方便。通過光控照明電路，以達到節(jié)省能源的目的,該設計主要介紹的是關于光控的電路設計。光控是通過光敏電阻來實現(xiàn)的，當光敏電阻在有光的時候燈就會慢慢的熄滅。在較黑暗或完全沒有光照的時候燈就會亮起來，這樣就達到了節(jié)電和節(jié)能的目的，和延長了燈的壽命。在實際生活中節(jié)電節(jié)能，能夠?qū)崿F(xiàn)更多的自動化。</p><p>　

3、　在現(xiàn)代社會中，某些場所燈光已經(jīng)不再滿足與單純的手動開關，而是向智能和人性化方向發(fā)展，方便與節(jié)能已經(jīng)是主題口號，所以各種光控燈應運而生，而且在光控基礎上在發(fā)展成為更實用的聲光控照明燈，所以研究光控的原理是非常有必要的。</p><p>　　光控燈電路作為一種簡單的實用電路現(xiàn)在已經(jīng)滲透到我們生活中很多方面，最常見的如光控照明燈，就是指在有光情況下會自動熄滅，當夜幕來臨的時候等會自動的亮起來，很適合做路燈和走廊燈的控

4、制，起到了很好的節(jié)能效果。現(xiàn)在的一些小孩玩具中也應用到這一原理，把光控集成電路植入于玩具當中（常見于輪滑鞋），遮光時就會出現(xiàn)閃光效果，非常有趣。</p><p><b>　　設計要求：</b></p><p>　　要求電路能夠通過開關對管線的強弱的感應控制照明燈的亮滅。</p><p>　　要求電路實現(xiàn)有光時滅，遮光時發(fā)亮。</p>

5、<p>　　根據(jù)上述要求選定設計方案，畫出總電路圖，寫出詳細工作原理。</p><p>　　要求接線清晰明了，不能出現(xiàn)接口相碰和短路。</p><p><b>　　原件排列有序</b></p><p><b>　　焊接美觀</b></p><p><b>　　關鍵字：<

6、/b></p><p>　　光控燈 光敏電阻 二極管 發(fā)光二極管 三極管</p><p><b>　　目錄</b></p><p>　　一·摘要――――――――――――――――――――――――――――――――－2</p><p>　　二·設計要求―――――

7、――――――――――――――――――――――――――2</p><p>　　三·關鍵字――――――――――――――――――――――――――――――――2</p><p>　　四·目錄―――――――――――――――――――――――――――――――――3</p><p>　　五·正文―――――――――――――――――――――――――――――

8、――――4</p><p>　　5.1所用器材――——————————―――――――――――――————4</p><p>　　5.2設計原理——————――――――――――――――—————————5</p><p>　　5.3設計原理圖―――――――――――――――――――—————————5</p><p>　　5.4設計步驟—————

9、————————————————————————5</p><p>　　5.5電路框圖—————————————————————————————6</p><p>　　5.6電路仿真圖————————————————————————————6</p><p>　　5.7電路說明―――――――――――――――――――――————————6</p><

10、;p>　　六·心得體會―――――――――――――――――――――――――――――――7</p><p>　　七·附錄―――――――――――――――――――――――――――――――――8</p><p>　　八·參考文獻―――――――――――――――――――――――――――――――8</p><p><b>　　正文<

11、;/b></p><p><b>　　５．１設計所用器材</b></p><p><b>　　5．2設計原理</b></p><p>　　接通電源后，當有光照射到光敏電阻RP時，其阻值減?。◣资甂左右），Q1基極電壓降低Q1截止，Q2基極電壓升高Q2截止，發(fā)光二極管無電流通過處于熄滅狀態(tài)；反之光敏電阻RP沒有光照時，

12、其阻值增大（約為幾M），Q1基極電壓升高并使其導通，Q2基極電壓降低，Q2飽和導通，發(fā)光二極管得到電壓從而發(fā)光。</p><p><b>　　5．3設計電路圖</b></p><p><b>　　5．4設計步驟</b></p><p>　　一 電壓設定為安全電壓，確定為3V，電容選擇1uF電解電容</p>&

13、lt;p>　　二 Rp采用MG45型光敏電阻器，要求亮阻與暗阻相差倍數(shù)愈大愈好</p><p>　　三 發(fā)光二極管比較隨意，一般器件均可</p><p>　　四 根據(jù)電路一級倍數(shù)和二級放大確定R1，R2為100k和10k仿真真實驗時確定的數(shù)值。</p><p><b>　　5．5電路框圖</b></p><p>&

14、lt;b>　　5．6電路仿真圖</b></p><p><b>　　5．7電路說明</b></p><p>　　1.盡量按電路圖中元件位置,按從左到右,自上而下的順序插接,這樣可以減少誤連和錯連，同時也方便調(diào)試和檢查.從一開始我們就養(yǎng)成良好的習慣.。</p><p>　　2.本電路中用到特殊器件----光敏電阻(Rp),用之前

15、可先用萬用表測試其在受光時的電阻和背光時的電阻,因為光敏電阻對光異常敏感,所以使用本機時,要避開日光燈(當然是指晚上了)直接照射,否則本電路將失控.。</p><p>　　3從元件庫中找出相應元件，按圖插好，接上電源，即可實現(xiàn)白天滅晚上亮之功能。將本機放置到暗處，LED即亮，放置到亮處，LED即滅。晚上試機效果更明顯，關掉日光燈，本機燈亮，打開日光燈，本機燈滅。本機可作為停電備用燈，當然也可以應用到其它場合。&l

16、t;/p><p><b>　　心得體會</b></p><p>　　通過這次模擬電子技術(shù)的假期實習，我感覺收獲很多。使我們懂得了做一件一種產(chǎn)品是很嚴謹?shù)氖虑?，而且要把所學的知識運用到實踐并不像想象的那么簡單。設計一開始無從下手，經(jīng)過到處查閱資料還有老師的幫助下，終于順利展開并得以圓滿完成。我自知這次的設計多有不足，辛苦付出效果也不是很好，很多東西平時學得也不透徹，每一次的

17、課程設計都從每一個細節(jié)都在鍛煉著我們，從中收獲良多，能把知識真正轉(zhuǎn)化為自己的。</p><p>　　這次課程設計我們整個小組都很認真。中間有很多困難，通過自身努力和老師的幫助，順利解決了，而且我們學到敢于面對和解決問題的精神，所以我要感謝老師在課程設計上給予我們的指導、支持和幫助，這是我們能順利完成這次課設的主要原因，尤其是老師對于技術(shù)上的指導，讓我們能把系統(tǒng)做得更加完善。在此期間，我學到了許多新的知識，而且也開

18、闊了視野，提高了自己的設計能力，我們拿到工具后，還很陌生，通過接觸使用這些工具，才明白這些工具的用處。讓我們接觸到了這些我們平時接觸不到的工具，使我們對這些我們以后用到的工具有了出初步概念。選擇和購買零件，給我們帶來了不小的困難，開始我們完成了仿真階段，選擇好了零件去購買時，發(fā)現(xiàn)我們用的零件買不到，我們只好修改自己的電路，重新仿真，直到仿真成功并且零件能買到為止。是我們接觸了很多細小零件，對它們也有了一些初步判斷和認識。在焊接過程中，我

19、們培養(yǎng)了不煩不燥，細心耐心，使我們學到的知識在實際中得到了應用，是我們增加了很大的信心，帶來了很大的樂趣。我們還通過在實驗驗收時的調(diào)節(jié)儀器，使我們接觸到了一些高科技的儀器，通過對這些儀器的使用，我們意識到這些儀器的高精尖，使我們提高了學習能力和</p><p>　　通過這次實習，我們自身的素質(zhì)也有了很大的提高。更好的懂得了團結(jié)協(xié)作，懂得了集體力量大的真理，有時自己找不到的錯誤在大家的努力下解決了。還使我們對一些模

20、擬電路有了進一步的理解，提高了認知能力。</p><p>　　總之這次實習的收獲還是很多的，感謝馬老師和其他同學的幫助，希望自己也能夠繼續(xù)努力?。?lt;/p><p><b>　　附錄</b></p><p><b>　　參考文獻</b></p><p>　　[1]模擬電子技術(shù)基礎簡明教程（第三版）&l