課程設(shè)計(jì)---雙通道虛擬信號(hào)發(fā)生器設(shè)計(jì)

1、<p>　　第一章 雙通道虛擬信號(hào)發(fā)生器設(shè)計(jì)任務(wù)書</p><p>　　《虛擬儀器技術(shù)》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(一)</p><p>　　題目：雙通道虛擬信號(hào)發(fā)生器設(shè)計(jì)</p><p><b>　　一、課程設(shè)計(jì)任務(wù)</b></p><p>　　對(duì)于任何測(cè)試來說，信號(hào)的生成非常重要。例如，當(dāng)現(xiàn)實(shí)世界中的真正信號(hào)很難得到

2、時(shí)，可以用仿真信號(hào)對(duì)其進(jìn)行模擬。</p><p>　　常用的測(cè)試信號(hào)包括：正弦波、三角波、方波、鋸齒波、各種噪聲信號(hào)以及由多種正弦波合成的多頻信號(hào)。</p><p>　　信號(hào)發(fā)生器在測(cè)量中應(yīng)用非常廣泛，它可以產(chǎn)生不同頻率的正弦信號(hào)、方波、三角波、鋸齒波等，其輸出的幅值和直流偏置也可以根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)節(jié)。</p><p>　　信號(hào)發(fā)生器種類繁多，專用信號(hào)發(fā)生器是專門為某

3、種特殊的測(cè)量而研制的，如電視信號(hào)發(fā)生器、編碼脈沖信號(hào)發(fā)生器等；通用信號(hào)發(fā)生器按輸出波形可分為正弦信號(hào)發(fā)生器、脈沖信號(hào)發(fā)生器、函數(shù)發(fā)生器和噪聲發(fā)生器等，其中正弦信號(hào)發(fā)生器最具普遍性和廣泛性。</p><p>　　LabVIEW虛擬儀器技術(shù)軟件開發(fā)平臺(tái)提供了豐富的信號(hào)產(chǎn)生函數(shù)。本題目通過編寫適當(dāng)?shù)腖abVIEW程序，設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)一個(gè)雙通道虛擬信號(hào)發(fā)生器。</p><p>　　本課題通過虛擬儀器L

4、abVIEW圖形化軟件開發(fā)平臺(tái)，設(shè)計(jì)一種雙通道虛擬信號(hào)發(fā)生器，要求所設(shè)計(jì)的雙通道虛擬信號(hào)發(fā)生器可以產(chǎn)生和顯示正弦信號(hào)、三角波、方波、鋸齒波及公式波信號(hào)。具體指標(biāo)與要求如下：</p><p>　　(一) 正弦信號(hào)、三角波、方波、鋸齒波信號(hào)</p><p>　　1、頻率范圍：0.001Hz～100KHz；</p><p>　　2、幅值：0～10V，可選；</p&g

5、t;<p>　　3、直流偏置：0～2.25V，可選；</p><p>　　4、可調(diào)整幅值、相位、頻率；調(diào)整后無須重新啟動(dòng)（提示：用循環(huán)結(jié)構(gòu)）；</p><p>　　5、在產(chǎn)生的信號(hào)中可以加入高斯噪聲。</p><p>　　6、當(dāng)兩個(gè)通道都選擇產(chǎn)生正弦信號(hào)時(shí)，要求可對(duì)產(chǎn)生的兩個(gè)通道的正弦信號(hào)分別計(jì)算有效值及它們之間的相位差。</p><

6、;p><b>　　(二) 公式波信號(hào)</b></p><p>　　當(dāng)選擇產(chǎn)生公式波信號(hào)時(shí)，可以通過信號(hào)發(fā)生器前面板輸入相應(yīng)的公式，從而得到相應(yīng)的波形信號(hào)。</p><p>　　(三)通道1、通道2可以分別產(chǎn)生正弦信號(hào)、三角波、方波、鋸齒波或公式波信號(hào)。通過設(shè)置一個(gè)“退出”按鈕來退出程序。兩個(gè)通道產(chǎn)生的信號(hào)必須在同一個(gè)示波器(Graph)中顯示波形，但彼此互不干擾

7、。每個(gè)通道可以對(duì)波形進(jìn)行單獨(dú)控制，分別可以選擇產(chǎn)生輸出正弦信號(hào)、方波信號(hào)、三角波信號(hào)、鋸齒波信號(hào)或公式波信號(hào)。并可以對(duì)采樣信息，頻率，幅值以及相位參數(shù)進(jìn)行調(diào)節(jié)控制，方波還可以控制占空比。</p><p>　　(四)不能采用快速VI，正弦信號(hào)、三角波、方波、鋸齒波信號(hào)的產(chǎn)生不能采用下面的VI， </p><p><b>　　盡量使用底層VI。</b></p>

8、<p><b>　　二、課程設(shè)計(jì)目的</b></p><p>　　通過本次課程設(shè)計(jì)使學(xué)生具備：1）了解現(xiàn)代儀器科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展前沿；2）學(xué)習(xí)和掌握虛擬儀器系統(tǒng)組成和工作原理；3）掌握虛擬儀器LabVIEW圖形化軟件設(shè)計(jì)方法與調(diào)試技巧；4）培養(yǎng)學(xué)生查閱資料的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力；5）提高學(xué)生的論文撰寫和表述能力；6）培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)思想、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)；7）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和

9、運(yùn)用知識(shí)的能力。</p><p><b>　　三、課程設(shè)計(jì)要求</b></p><p>　　1、了解和掌握整個(gè)虛擬儀器平臺(tái)的系統(tǒng)組成、工作原理、各單元功能和應(yīng)用背景；</p><p>　　2、根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)行文獻(xiàn)資料的檢索，根據(jù)各種獨(dú)立測(cè)量儀器的功能和工作原理，確定虛擬儀器功能，制定設(shè)計(jì)方案和設(shè)計(jì)虛擬儀器面板；</p><p

10、>　　3、利用虛擬儀器LabVIEW軟件，編寫與調(diào)試虛擬儀器的圖形化程序；</p><p>　　4、撰寫完整的課程設(shè)計(jì)報(bào)告。</p><p><b>　　四、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容</b></p><p>　　1、雙通道虛擬信號(hào)發(fā)生器前面板設(shè)計(jì)；</p><p>　　2、雙通道虛擬信號(hào)發(fā)生器框圖程序設(shè)計(jì)。</p>

11、<p>　　五、課程設(shè)計(jì)報(bào)告要求</p><p>　　報(bào)告中提供如下內(nèi)容：</p><p><b>　　1、目錄</b></p><p><b>　　2、正文</b></p><p>　?。?）課程設(shè)計(jì)任務(wù)書；</p><p>　?。?）總體設(shè)計(jì)方案(包括虛擬儀

12、器概念與傳統(tǒng)儀器概念主要區(qū)別，虛擬儀器LabVIEW圖形化程序的組成和特點(diǎn)，為什么選擇虛擬儀器LabVIEW圖形化軟件開發(fā)平臺(tái)來設(shè)計(jì)雙通道虛擬信號(hào)發(fā)生器，雙通道虛擬信號(hào)發(fā)生器的總體結(jié)構(gòu)圖等)；</p><p>　　（3）簡述所設(shè)計(jì)的雙通道虛擬信號(hào)發(fā)生器的工作原理及自己的設(shè)計(jì)結(jié)果所實(shí)現(xiàn)的功能，針對(duì)前面板要有操作使用說明，以便他人能夠正確使用所設(shè)計(jì)的雙通道虛擬信號(hào)發(fā)生器；</p><p>　　

13、（4）程序流程圖、框圖程序的設(shè)計(jì)及功能實(shí)現(xiàn)方法等；</p><p>　　（5）調(diào)試、運(yùn)行及其結(jié)果；要求有雙通道虛擬信號(hào)發(fā)生器設(shè)計(jì)的源程序和運(yùn)行結(jié)果等。</p><p><b>　　3、收獲、體會(huì)</b></p><p><b>　　4、參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　六、課程設(shè)計(jì)進(jìn)度安排<

14、;/p><p>　　本課程設(shè)計(jì)共需1周時(shí)間，其具體安排見下表:</p><p>　　七、課程設(shè)計(jì)考核辦法</p><p>　　本課程設(shè)計(jì)滿分為100分，從課程設(shè)計(jì)平時(shí)表現(xiàn)、課程設(shè)計(jì)報(bào)告及課程設(shè)計(jì)答辯三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)分，其所占比例分別為20%、40%、40%。</p><p><b>　　總體設(shè)計(jì)方案</b></p>

15、<p>　　2.1 虛擬儀器概念與傳統(tǒng)儀器概念主要區(qū)別</p><p>　　虛擬儀器的最大特點(diǎn)是將計(jì)算機(jī)資源與儀器硬件、DSP技術(shù)相結(jié)合，在系統(tǒng)內(nèi)共享軟硬件資源，打破了以往由廠家定義儀器功能的模式，由用戶自己定義儀器功能。在虛擬儀器中，使用相同的硬件系統(tǒng)，通過不同的軟件編程，就實(shí)現(xiàn)功能完全不同的測(cè)量儀器。傳統(tǒng)儀器與虛擬儀器的比較如下表：</p><p>　　傳統(tǒng)儀器與虛擬儀器

16、系統(tǒng)的比較</p><p>　　2.2 虛擬儀器LabVIEW圖形化程序的組成和特點(diǎn)</p><p>　　LabVIEW是美國National Instrument Corporation公司研制的圖形編程虛擬儀器系統(tǒng)。主要包括數(shù)據(jù)采集、控制、數(shù)據(jù)分、數(shù)據(jù)表示等功能，它提供一種新穎的編程方法，即以圖形方式組裝軟件模塊，生成專用儀器。LabVIEW由面板、流程方框圖、圖標(biāo)/連接器組成，其中面

17、板是用戶界面，流程方框圖是虛擬儀器源代碼，圖標(biāo)/連接器是調(diào)用接口(Calling Interface)。流程方框圖包括輸入/輸出（I/O）部件、計(jì)算部件和子VI部件，它們用圖標(biāo)和數(shù)據(jù)流的連線表示；I/O部件直接與數(shù)據(jù)采集板、GPIB板、或其他外部物理儀器通信；計(jì)算部件完成數(shù)學(xué)或其他運(yùn)算與操作；子VI部件調(diào)用其他虛擬儀器。</p><p>　　虛擬儀器的主要特點(diǎn)有：</p><p>　　1.

18、盡可能采用了通用的硬件，各種儀器的差異主要是軟件；</p><p>　　2.可充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)的能力，有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理功能，可以創(chuàng)造出功能更強(qiáng)的儀器；</p><p>　　3.用戶可以根據(jù)自己的需要定義和制造各種儀器。</p><p>　　4. 虛擬儀器實(shí)際上是一個(gè)按照儀器需求組織的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。虛擬儀器的研究中涉及的基礎(chǔ)理論主要有計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)采集和數(shù)字信號(hào)處理。目前在

19、這一領(lǐng)域內(nèi)，使用較為廣泛的計(jì)算機(jī)語言是美國NI公司的LabVIEW。</p><p>　　2.3 為什么選擇虛擬儀器LabVIEW圖形化軟件開發(fā)平臺(tái)來設(shè)計(jì)雙通道虛擬信號(hào)發(fā)生器</p><p>　　LabVIEW虛擬儀器技術(shù)軟件開發(fā)平臺(tái)提供了豐富的信號(hào)產(chǎn)生函數(shù)。本次課程設(shè)計(jì)是通過編寫適當(dāng)?shù)腖abVIEW程序，設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)一個(gè)雙通道虛擬信號(hào)發(fā)生器。對(duì)于任何測(cè)試來說，信號(hào)的生成非常重要。例如，當(dāng)現(xiàn)

20、實(shí)世界中的真正信號(hào)很難得到時(shí)，可以用仿真信號(hào)對(duì)其進(jìn)行模擬。</p><p>　　信號(hào)發(fā)生器種類繁多，專用信號(hào)發(fā)生器是專門為某種特殊的測(cè)量而研制的，如電視信號(hào)發(fā)生器、編碼脈沖信號(hào)發(fā)生器等；通用信號(hào)發(fā)生器按輸出波形可分為正弦信號(hào)發(fā)生器、脈沖信號(hào)發(fā)生器、函數(shù)發(fā)生器和噪聲發(fā)生器等，其中正弦信號(hào)發(fā)生器最具普遍性和廣泛性。</p><p>　　本次設(shè)計(jì)通過虛擬儀器LabVIEW圖形化軟件開發(fā)平臺(tái)，設(shè)計(jì)

21、一種雙通道虛擬信號(hào)發(fā)生器。通過虛擬儀器LabVIEW圖形化軟件開發(fā)平臺(tái)，我們可以選擇不同的波形信號(hào)，同時(shí)可以對(duì)這些信號(hào)的一些相關(guān)參數(shù)進(jìn)行改變，觀察其變化，從而調(diào)試出我們需要的信號(hào)。</p><p>　　2.4 雙通道虛擬信號(hào)發(fā)生器的總體結(jié)構(gòu)圖</p><p>　　設(shè)計(jì)原理: 雙通道虛擬信號(hào)發(fā)生器的兩個(gè)通道相互獨(dú)立,在設(shè)置兩個(gè)通道的信號(hào)類型(正弦波，方波，三角波，鋸齒波及公式波等),

22、并調(diào)整信號(hào)的相應(yīng)參數(shù)(頻率，幅值，相位偏置等）時(shí),可加入高斯噪聲信號(hào),最后在波形顯示器上輸出波形.</p><p>　　雙通道虛擬信號(hào)發(fā)生器的工作原理及實(shí)現(xiàn)功能</p><p><b>　　3.1 工作原理</b></p><p>　　本課題通過虛擬儀器LabVIEW圖形化軟件開發(fā)平臺(tái)，設(shè)計(jì)一種雙通道虛擬信號(hào)發(fā)生器，要求所設(shè)計(jì)的雙通道虛擬信號(hào)

23、發(fā)生器可以產(chǎn)生和顯示正弦信號(hào)、三角波、方波、鋸齒波及公式波信號(hào)。程序設(shè)計(jì)的前面板如下：</p><p>　　圖3-1 程序設(shè)計(jì)前面板</p><p>　　通道1,通道2框圖:</p><p>　　圖3-2 通道1框圖 圖3-3 通道2框圖</p><p>　　由圖可知, 產(chǎn)

24、生和顯示正弦信號(hào)、三角波、方波、鋸齒波及公式波信號(hào). 框圖中包括sine wave，triangle wave, square wave, sawtooth wave以及formula wave。通過選擇其中一波形即可在波形顯示器里輸出。</p><p><b>　　波形顯示器如下：</b></p><p>　　圖 3-4 波形顯示器</p><

25、p>　　通過框圖可設(shè)置波形的幅值，頻率，相位，偏置等參數(shù)，從而產(chǎn)生所需要的波形。注:兩個(gè)通道生成的波形之間不受影響，可獨(dú)立操作。</p><p>　　當(dāng)波形為方波時(shí)，框圖用來改變方波的占空比。</p><p>　　框圖里顯示波形的數(shù)學(xué)公式。</p><p>　　波形圖中可通過改變框圖中的設(shè)置來加入高斯噪聲，以實(shí)現(xiàn)對(duì)波形的干擾。當(dāng)高斯噪聲輸入為0時(shí)，無噪聲輸出。

26、而設(shè)置為其他值時(shí)則產(chǎn)生噪聲信號(hào)，并疊加到波形中去。輸入數(shù)值越大，則相應(yīng)的噪聲信號(hào)越大。</p><p>　　框圖用來設(shè)置信號(hào)的采樣平率以及波形中的采樣點(diǎn)數(shù)。應(yīng)根據(jù)具體情況作適當(dāng)?shù)脑O(shè)置。</p><p>　　當(dāng)兩通道均為正弦波時(shí)，框圖用來輸出兩正弦波的有效值以及相位差。</p><p>　　框圖用來結(jié)束程序的運(yùn)行。</p><p><b&

27、gt;　　3.2 實(shí)現(xiàn)功能</b></p><p>　　雙通道虛擬信號(hào)發(fā)生器是利用兩個(gè)通道的獨(dú)立性分別產(chǎn)生正弦信號(hào)、三角波、方波、鋸齒波或公式波信號(hào)。兩個(gè)通道產(chǎn)生的信號(hào)在同一個(gè)示波器(Graph)中顯示波形，但彼此互不干擾。另外，每個(gè)通道可以對(duì)波形進(jìn)行單獨(dú)控制，分別可以選擇產(chǎn)生輸出正弦信號(hào)、方波信號(hào)、三角波信號(hào)、鋸齒波信號(hào)或公式波信號(hào)。并可以對(duì)采樣信息，頻率，幅值以及相位參數(shù)進(jìn)行調(diào)節(jié)控制，方波還可以控

28、制占空比。</p><p>　　第四章 程序流程圖和框圖程序的設(shè)計(jì)</p><p>　　4.1 程序流程圖的設(shè)計(jì)</p><p>　　圖4-1 程序流程圖</p><p>　　4.2 框圖程序的設(shè)計(jì)</p><p>　　通道1 三角波信號(hào)發(fā)生的設(shè)計(jì)圖如下:</p><p>　　圖4-3 通

29、道1 三角波框圖</p><p>　　通道1 方波信號(hào)發(fā)生設(shè)計(jì)圖如下:</p><p>　　圖4-4 通道1方波框圖</p><p>　　通道1 鋸齒波信號(hào)發(fā)生設(shè)計(jì)框圖如下:</p><p>　　圖4-5 通道1鋸齒波框圖</p><p>　　通道1 公式波信號(hào)發(fā)生設(shè)計(jì)框圖如下:</p><p&

30、gt;　　圖4-6 通道公式波框圖</p><p>　　通道2 正弦波信號(hào)發(fā)生的設(shè)計(jì)圖如下:</p><p>　　圖4-7 通道2正弦波框圖</p><p>　　通道2 三角波信號(hào)發(fā)生的設(shè)計(jì)圖如下:</p><p>　　圖4-8 通道2 三角波框圖</p><p>　　通道2 方波信號(hào)發(fā)生的設(shè)計(jì)圖如下:</

31、p><p>　　圖4-9 通道2 方波框圖</p><p>　　通道2 公式波信號(hào)發(fā)生的設(shè)計(jì)圖如下:</p><p>　　圖4-10 通道2 公式波框圖</p><p>　　下面框圖為測(cè)量兩通道正弦波的相位差以及有效值未用的框圖設(shè)計(jì)</p><p>　　圖4-11 通道1其他 的框圖</p><p&

32、gt;　　圖4-12 通道2 其他的框圖</p><p>　　第五章 調(diào)試、運(yùn)行以及結(jié)果</p><p>　　圖5-1為兩通道的信號(hào)以及參數(shù)分別設(shè)置及運(yùn)行結(jié)果:</p><p>　　通道1:偏置0,頻率1.8Hz,幅度2V,相位10;</p><p>　　通道2:偏置0,頻率1Hz,幅度2V,相位0.</p><p>

33、　　圖5-1 兩通道的信號(hào)以及參數(shù)分別設(shè)置及波形</p><p>　　圖5-2為原信號(hào)及參數(shù)加入高斯噪聲后的運(yùn)行結(jié)果: 通道1:偏置0,頻率1.8Hz,幅度2V,相位10;</p><p>　　通道2:偏置0,頻率1Hz,幅度2V,相位0;</p><p>　　加入1.00的高斯白噪聲.</p><p>　　圖5-2 加入高斯噪聲后的波形:&

34、lt;/p><p>　　按退出按鈕后，程序運(yùn)行結(jié)束。</p><p>　　第六章 LabVIEW課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)</p><p>　　LabVIEW是美國國家儀器公司（簡稱VI公司）研制的一個(gè)功能強(qiáng)大的開發(fā)平臺(tái)，主要是為儀器系統(tǒng)的開發(fā)者提供體套能夠魯埃杰的建立，檢測(cè)和修改儀器系統(tǒng)的圖形軟件系統(tǒng)。他是一種圖形化的語言，廣泛的被工業(yè)界，學(xué)術(shù)界和研究實(shí)驗(yàn)室所接受，被視為一個(gè)

35、標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)采集和以期控制軟件。與 C 和 BASIC 一樣，LabVIEW 也是通用的編程系統(tǒng)，有一個(gè)完成任何編程任務(wù)的龐大函數(shù)庫。LabVIEW 的函數(shù)庫包括數(shù)據(jù)采集、GPIB、串口控制、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù) 顯示及數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，等等。LabVIEW也有傳統(tǒng)的程序調(diào)試工具，如設(shè)置斷點(diǎn)、以動(dòng)畫方式顯示數(shù)據(jù)及其子程序（子VI）的結(jié)果、單步執(zhí)行等等，便于程序的調(diào)試。LabVIEW的特點(diǎn)：采用了通用的硬件，各種儀器的差異主要是軟件；可充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)的能

36、力，有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理功能，可以創(chuàng)造出功能更強(qiáng)的儀器；用戶可以根據(jù)自己的需要定義和制造各種儀器。</p><p>　　在未學(xué)習(xí)LabVIEW以前，我已經(jīng)接觸過了C語言，VB。作為一種編程語言，labview有很多和他們相似之處，如數(shù)據(jù)的類型，數(shù)據(jù)流控制結(jié)構(gòu)，程序調(diào)試工具及層次化，模塊化的編程特點(diǎn)等，但經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)行l(wèi)abview要比他們?nèi)萑杖腴T的多。因?yàn)閘abview使用的都是工程師們沖用的術(shù)語和圖表，

37、如各種旋鈕和開關(guān)等等，它的界面也是非常直觀形象，對(duì)于我們這種助學(xué)者有著極大的便出。</p><p>　　C語言與VB我經(jīng)常用來編寫一些小程序，但也只是實(shí)現(xiàn)加減乘除等簡單的公式運(yùn)算，并沒有復(fù)雜的圖形的繪畫。但同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我卻能夠用labview完成大多數(shù)的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，在基本相同的時(shí)間里，感覺上labview說或收獲更多一些。</p><p>　　通過這次labview的課程設(shè)計(jì)，我了解現(xiàn)

38、代儀器科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展前沿；學(xué)習(xí)和掌握虛擬儀器系統(tǒng)組成和工作原理；并掌握虛擬儀器LabVIEW圖形化軟件設(shè)計(jì)方法與調(diào)試技巧；在這次課程設(shè)計(jì)中，哦我查閱了大量的資料，努力地運(yùn)用我所學(xué)到的知識(shí)；使我的創(chuàng)新能力和運(yùn)用知識(shí)的能力有了較大的提高。在其過程中我努力地嘗試建立一個(gè)正確的設(shè)計(jì)思想，并發(fā)現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)的重要性（設(shè)計(jì)時(shí)我經(jīng)常出現(xiàn)比較低級(jí)的錯(cuò)誤）；最后，我的提高學(xué)生的論文撰寫和表述能力也有了提高。</p><p>　

39、　虛擬儀器是儀器計(jì)算機(jī)化的產(chǎn)物，是集成化儀器的基礎(chǔ)，是儀器行業(yè)的一場(chǎng)革命，它的研制與開發(fā)具有深遠(yuǎn)的意義。所以我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取進(jìn)一步學(xué)習(xí)好，應(yīng)用好這門語言。</p><p><b>　　第七章 參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　[1] 汪敏生，等.LabVIEW基礎(chǔ)教程.北京：電子工業(yè)出版社，2007</p><p>　　[2] 沈茜．虛擬

40、儀器在電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用及前景[J]．煤炭技術(shù)，2010，29(3)：59～61．</p><p>　　[3] 解明芳,王鴻鈺．虛擬儀器[J].儀表技術(shù),1998,5．</p><p>　　[4] 王福明，等.LabVIEW程序設(shè)計(jì)與虛擬儀器.西安電子科技大學(xué)出版社，2009</p><p>　　[5] 侯國屏，王坤，葉齊鑫.LABVIEW7.1編程與虛擬儀器