2ask調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與仿真matlab課程設(shè)計(jì)

1、<p><b>　　課程設(shè)計(jì)報(bào)告</b></p><p>　　數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院 </p><p>　　課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目研究報(bào)告</p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　第 1 章 項(xiàng)目簡(jiǎn)介3</p><p>　　1.1 項(xiàng)目名稱3<

2、;/p><p>　　1.2 開發(fā)人員3</p><p>　　1.3 指導(dǎo)教師3</p><p>　　第 2 章 項(xiàng)目研究意義3</p><p>　　2.1 課程設(shè)計(jì)概述3</p><p>　　2.2 需求分析及研究意義3</p><p>　　2.3 研究意義4</p>&

3、lt;p>　　第 3 章 采用的技術(shù)4</p><p>　　3.1 課程設(shè)計(jì)的方案設(shè)計(jì)論證4</p><p>　　3.2 重要算法的設(shè)計(jì)、流程描述或偽代碼描述4</p><p>　　第4 章 課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)度表5</p><p>　　第5 章 課程設(shè)計(jì)任務(wù)分配表5</p><p>　　第6 章

4、達(dá)到的效果6</p><p>　　6．1 程序設(shè)計(jì)思想6</p><p>　　6．2 程序最終實(shí)現(xiàn)結(jié)果6</p><p>　　第7 章 源程序6</p><p>　　7．1 XML源代碼6</p><p>　　7．2 XSL源代碼7</p><p>　　7．2 “添加”模

5、塊源代碼7</p><p>　　第8 章 附錄8</p><p>　　8．1 學(xué)生考勤登記管理系統(tǒng)8</p><p>　　8．2 XML數(shù)據(jù)類型定義表9</p><p>　　第9 章 設(shè)計(jì)心得9</p><p>　　第10 章 參考文獻(xiàn)9</p><p>　　第 1 章

6、項(xiàng)目簡(jiǎn)介</p><p><b>　　項(xiàng)目名稱</b></p><p>　　2ASK調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與仿真MATLAB課程設(shè)計(jì)</p><p><b>　　1.2 開發(fā)人員</b></p><p>　　11通信1班 黃燕治 黃金梅</p><p><b>　　

7、1.3 指導(dǎo)教師</b></p><p><b>　　王小文</b></p><p>　　第 2 章 項(xiàng)目研究意義</p><p>　　2.1 課程設(shè)計(jì)概述</p><p>　　學(xué)生考勤登記管理系統(tǒng)是學(xué)生教學(xué)管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)， 系統(tǒng)是在Internet/Intranet環(huán)境下實(shí)現(xiàn)的，是典型的瀏覽器/服務(wù)器

8、模式。服務(wù)器以Windows Xp/2000 Server為操作系統(tǒng)平臺(tái)，Microsoft SQL Server 為RDBMS，客戶端通過(guò)瀏覽器訪問(wèn)系統(tǒng)提供的服務(wù)。系統(tǒng)不允許匿名訪問(wèn)，它要求用戶提供帳號(hào)/密碼，通過(guò)驗(yàn)證后才能進(jìn)入系統(tǒng)主頁(yè)，以此追蹤用戶身份。本系統(tǒng)將用戶分為三類：系統(tǒng)管理員、教師、學(xué)生，他們都有各自的主頁(yè)，訪問(wèn)系統(tǒng)的權(quán)限也不相同。其中權(quán)限最高的為管理員，其次為教師，最低為學(xué)生。權(quán)限高的能訪問(wèn)其下級(jí)所能訪問(wèn)的所有資源，反之

9、則不然。例如教師能進(jìn)入學(xué)生主頁(yè)，而學(xué)生則不能訪問(wèn)教師主頁(yè)所提供的功能（布置作業(yè)、批改作業(yè)等）。本系統(tǒng)可同時(shí)為不同課程的多組教師/學(xué)生（上一門課的教師及其學(xué)生為一組）提供服務(wù)，它們之間既有一定的隔離性（例如某個(gè)教師帳號(hào)不能批改屬于另一個(gè)教師的學(xué)生的作業(yè)等），又有資源的共享性（例如公共作業(yè)、試題的共享等），很好地解決了本單位各個(gè)教師負(fù)責(zé)不同班級(jí)，課程也有所不同的問(wèn)題。</p><p>　　2.2 需求分析及研究意義&

10、lt;/p><p>　　由于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)可同時(shí)為多組教師/學(xué)生提供服務(wù)，各組間的課程不盡相同，因此教師/學(xué)生組間應(yīng)具有一定的隔離性。例如一門課程的教師對(duì)其學(xué)生具有管理權(quán)，但不能對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理、某個(gè)學(xué)生只能訪問(wèn)其教師的作業(yè)等。因此系統(tǒng)主頁(yè)需要教師或?qū)W生均以帳號(hào)/密碼登錄后才能訪問(wèn)，以此追蹤用戶訪問(wèn)系統(tǒng)資源的身份。而用戶帳號(hào)的開設(shè)與刪除、教師與學(xué)生的對(duì)應(yīng)關(guān)系、課程名稱、學(xué)生人數(shù)等信息，由系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)管理。

11、這里，我們將系統(tǒng)資源訪問(wèn)帳號(hào)作為操作系統(tǒng)帳號(hào)開設(shè)，由Windows NT和Web服務(wù)器IIS負(fù)責(zé)進(jìn)行用戶驗(yàn)證。這樣做的好處，一是可以充分利用操作系統(tǒng)的安全機(jī)制，使操作系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器（SQL Server）無(wú)縫集成；二是可同時(shí)為用戶提供其它輔助服務(wù)，如：電子郵件、個(gè)人主頁(yè)、FTP服務(wù)等。使系統(tǒng)應(yīng)用與課程內(nèi)容緊密結(jié)合，學(xué)生在應(yīng)用系統(tǒng)的使用過(guò)程中可進(jìn)一步加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。</p><p><b>　　

12、2.3 研究意義</b></p><p>　　教師模塊中包含了教師授課所需的各種功能。如：網(wǎng)上實(shí)時(shí)授課廣播、布置作業(yè)、批改作業(yè)、出試卷、評(píng)卷、考試結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析、網(wǎng)上答疑、課程資料（素材）制作、學(xué)生帳號(hào)管理（修改學(xué)生密碼）、設(shè)置聯(lián)機(jī)會(huì)議等。系統(tǒng)使用組件對(duì)象模型（COM）以及Office Automation技術(shù)自動(dòng)批改《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程作業(yè)并登記成績(jī)。教師可對(duì)作業(yè)結(jié)果進(jìn)行查詢、統(tǒng)計(jì)。教師可利用Out

13、Look向系統(tǒng)請(qǐng)求聯(lián)機(jī)會(huì)議，以此進(jìn)行網(wǎng)上答疑、群體或個(gè)別輔導(dǎo)。</p><p><b>　　………………..</b></p><p>　　第 3 章 采用的技術(shù)</p><p>　　3.1 課程設(shè)計(jì)的方案設(shè)計(jì)論證</p><p>　　3.2 重要算法的設(shè)計(jì)、流程描述或偽代碼描述</p><p>

14、　　第4 章 課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)度表</p><p>　　第5 章 課程設(shè)計(jì)任務(wù)分配表</p><p>　　第6 章 達(dá)到的效果</p><p>　　6．1 程序設(shè)計(jì)思想</p><p>　　將程序設(shè)計(jì)的思路和技術(shù)、方法等放在這里。</p><p>　　6．2 程序最終實(shí)現(xiàn)結(jié)果</p><p&

15、gt;　　將程序最終實(shí)現(xiàn)結(jié)果（包括重點(diǎn)結(jié)果界面的抓取，能夠說(shuō)明問(wèn)題的重要實(shí)驗(yàn)結(jié)果數(shù)據(jù)或其可視化結(jié)果等）放在這里。</p><p><b>　　第7 章 源程序</b></p><p>　　7．1 XML源代碼</p><p>　　<?xml version="1.0" encoding="utf-8&qu

16、ot;?></p><p>　　<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="4.15.xsl"?></p><p><b>　　<學(xué)生考勤登記></b></p><p><b>　　<student></b>

17、</p><p>　　<xuehao>2004246125</xuehao></p><p>　　<xueshengxingming>吳翠娟</xueshengxingming></p><p>　　<banjibianhao>100101</banjibianhao></p>&

18、lt;p>　　<banjimingcheng>04物流信息</banjimingcheng></p><p>　　<kechengmingcheng>xml程序設(shè)計(jì)</kechengmingcheng></p><p>　　<shoukejiaoshi>張名</shoukejiaoshi></p>

19、<p>　　<xueqi>2006-2007第一學(xué)期</xueqi></p><p>　　<dengjiriqi>2006/12/13</dengjiriqi></p><p>　　<chuqin>正常</chuqin></p><p>　　<beizhu>無(wú)</be

20、izhu></p><p>　　</student></p><p><b>　　<student></b></p><p>　　<xuehao>2004246121</xuehao></p><p>　　<xueshengxingming>楊文婕<

21、/xueshengxingming></p><p>　　<banjibianhao>100101</banjibianhao></p><p>　　<banjimingcheng>04物流信息</banjimingcheng></p><p>　　<kechengmingcheng>xml程序設(shè)計(jì)&

22、lt;/kechengmingcheng></p><p>　　<shoukejiaoshi>張名</shoukejiaoshi></p><p>　　<xueqi>2006-2007第一學(xué)期</xueqi></p><p>　　<dengjiriqi>2006/12/13</dengjiriq

23、i></p><p>　　<chuqin>缺席</chuqin></p><p>　　<beizhu>事假</beizhu></p><p>　　</student></p><p><b>　　………….</b></p><p>

24、　　7．2 XSL源代碼</p><p>　　<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?></p><p>　　<xsl:stylesheet version="1.0" xmlns:xsl="http://www.w3.org/1999/XSL/Transform&

25、quot;></p><p>　　<xsl:template match="/"></p><p>　　<xsl:apply-templates/></p><p>　　</xsl:template></p><p>　　<xsl:template match="學(xué)

26、生考勤登記"></p><p><b>　　<HTML></b></p><p><b>　　<HEAD></b></p><p>　　<TITLE>學(xué)生考勤登記表</TITLE> </p><p><b>　　</HE

27、AD> </b></p><p><b>　　<BODY></b></p><p>　　<xsl:apply-templates select="學(xué)生考勤登記"/> </p><p><b>　　</BODY></b></p><

28、;p><b>　　</HTML></b></p><p>　　</xsl:template></p><p>　　<xsl:template match="學(xué)生考勤登記"></p><p>　　<TABLE BORDER="2"></p>

29、<p><b>　　<TR></b></p><p><b>　　………………..</b></p><p>　　7．2 “添加”模塊源代碼</p><p>　　Private Sub Button4_Click_1(ByVal sender As System.Object, ByVal e As

30、 System.EventArgs) Handles addButton.Click</p><p>　　Dim booka As XmlNode, priceNode As XmlNode, bookb As XmlNode</p><p>　　Dim root As XmlNode = doc.DocumentElement</p><p>　　Dim myEl

31、ement1 As XmlNode, myElement2 As XmlNode, myElement3 As XmlNode, myElement4 As XmlNode, myElement5 As XmlNode, myElement6 As XmlNode, myElement7 As XmlNode, myElement8 As XmlNode, myElement9 As XmlNode, myElement10 As Xm

32、lNode, myElement11 As XmlNode</p><p>　　Dim bookc As XmlElement</p><p>　　If TextBox8.Text = "" Then</p><p>　　MessageBox.Show("請(qǐng)輸入學(xué)號(hào)！", "友情提示：", MessageB

33、oxButtons.OK)</p><p>　　Me.TextBox8.Focus()</p><p><b>　　Else</b></p><p>　　Try '相當(dāng)于添加一條數(shù)據(jù)記錄！有10個(gè)字段：title,price,name</p><p>　　'考慮給book加一個(gè)id屬性，以區(qū)別每次增加的紀(jì)

34、錄</p><p>　　myElement1 = doc.CreateElement("student") '新添加的結(jié)點(diǎn)名稱固定：student</p><p>　　myElement2 = doc.CreateElement("xuehao")</p><p>　　myElement3 = doc.CreateEl

35、ement("xueshengxingming")</p><p>　　myElement4 = doc.CreateElement("banjibianhao")</p><p>　　myElement5 = doc.CreateElement("banjimingcheng")</p><p>　　my

36、Element6 = doc.CreateElement("kechengmingcheng")</p><p>　　myElement7 = doc.CreateElement("shoukejiaoshi")</p><p>　　myElement8 = doc.CreateElement("xueqi")</p>

37、<p>　　myElement9 = doc.CreateElement("dengjiriqi")</p><p>　　myElement10 = doc.CreateElement("chuqin")</p><p>　　myElement11 = doc.CreateElement("beizhu")</

38、p><p>　　booka = root.LastChild '文檔根的最后一個(gè)子結(jié)點(diǎn)</p><p>　　booka.AppendChild(myElement1) 'ok:在booka的位置添加myElement1制定的結(jié)點(diǎn)</p><p>　　myElement1.AppendChild(myElement2) '為 myElement1添

39、加子結(jié)點(diǎn) myElement2：title</p><p><b>　　…………………….</b></p><p><b>　　第8 章 附錄</b></p><p>　　8．1 學(xué)生考勤登記管理系統(tǒng)</p><p>　　學(xué)生考勤登記管理系統(tǒng) </p><p>　　第9

40、章 設(shè)計(jì)心得</p><p>　　設(shè)計(jì)心得（本次課程設(shè)計(jì)的心得、收獲等）</p><p>　　通過(guò)本次的課程設(shè)計(jì)受益匪淺，感觸這多。首先是進(jìn)一步加深了對(duì)于通信原理，信號(hào)與系統(tǒng)，matlab程序設(shè)計(jì)等課程的理解和認(rèn)知， 也形象地把書本上的知識(shí)聯(lián)系到了實(shí)際的應(yīng)用和生產(chǎn)，隨著比較及理解了2ASK的各種性能及優(yōu)缺點(diǎn)，提高了自己分析和解決問(wèn)題的能力，拓寬了自己的思路，掌握了各種全面以及辯證的看待問(wèn)

41、題的眼光，也逐步認(rèn)識(shí)到自己的不是并加以克服和改正，從而得出正確的結(jié)論。更為以后的課題研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p>　　第10 章 參考文獻(xiàn)</p><p>　　【1】通信原理(第6版).樊呂信.國(guó)防工業(yè)出版社 </p><p>　　【2】數(shù)字通信原理.黎洪松.兩安電子系科技大學(xué)出版社 </p><p>　　【3】MATLAB程序設(shè)

42、計(jì)教程.劉衛(wèi)國(guó).中國(guó)水利水電出版社 </p><p>　　【4】通信原理.李曉峰.淸華大學(xué)出版社 </p><p>　　【5】數(shù)字處理及matlab仿真.張雪英.電子工業(yè)山版社 </p><p>　　【6】通信系統(tǒng)仿.馮玉濤.國(guó)防工業(yè)山版社 </p><p>　　【7】matlab通信工程仿真.張德豐.機(jī)械工業(yè)出版社 </p>