模電函數(shù)信號發(fā)生器課程設(shè)計

1、<p>　　_______大學(xué)信息學(xué)院</p><p>　　課 程 設(shè) 計（論文）</p><p>　　課程名稱 ：模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) 課程設(shè)計</p><p>　　題目名稱 ：函數(shù)信號發(fā)生器</p><p><b>　　姓 名 :</b></p><p><b>　　學(xué)&

2、#160; 號 ：</b></p><p><b>　　班 級 ：</b></p><p>　　專 業(yè) ：電子信息科學(xué)與技術(shù)</p><p>　　設(shè)計時間 ：2011-2012-1學(xué)期15、16周</p><p><b>　　教師評分 ：</b></p>&l

3、t;p>　　2011 年 12 月 10 日</p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　1設(shè)計的目的及任務(wù)………………………………………………（2）</p><p>　　1.1 課程設(shè)計的目的…………………………………………（2）</p><p>　　1.2 課程設(shè)計的任務(wù)與要求…………

4、………………………（2）</p><p>　　2 電路設(shè)計總方案及各部分電路工作原理…………………（2）</p><p>　　2.1 電路設(shè)計總體方案……………………………………（2）</p><p>　　2.2 正弦波發(fā)生電路的工作原理…………………………（3）</p><p>　　2.3 正弦波---方波工作原理…………………………

5、……（頁碼）</p><p>　　2.4 方波---三角波工作原理………………………………（頁碼） </p><p>　　2.5 三角波---正弦波工作原理……………………………（頁碼）</p><p>　　3 電路仿真及結(jié)果……………………………………………（頁碼）</p><p>　　3.1 仿真電路圖及參數(shù)選擇……………………………

6、（頁碼）</p><p>　　3.2 仿真結(jié)果及分析……………………………………（頁碼）</p><p>　　4收獲與體會…………………………………………………（頁碼）</p><p>　　5 儀器儀表明細(xì)清單…………………………………………（頁碼）</p><p>　　參考文獻(xiàn)………………………………………………………（頁碼）</p&

7、gt;<p><b>　　1設(shè)計的目的及任務(wù)</b></p><p><b>　　課程設(shè)計的目的</b></p><p>　　學(xué)習(xí)函數(shù)發(fā)生器的設(shè)計方法；</p><p>　　鞏固所學(xué)專業(yè)知識、培養(yǎng)獨(dú)立設(shè)計能力提高綜合運(yùn)用知識能力。</p><p>　　課程設(shè)計的任務(wù)與要求</p&

8、gt;<p>　　設(shè)計一函數(shù)信號發(fā)生器，能輸出特定頻率（1kHz）的正弦波（兩個）、方波和三角波共四種波形。振幅固定。</p><p>　　2電路設(shè)計總方案及各部分電路工作原理</p><p>　　2.1 電路設(shè)計原理框圖</p><p>　　設(shè)計思想：利用RC橋式正弦波振蕩電路起振，產(chǎn)生正弦波；利用電壓比較器將正弦波轉(zhuǎn)變成方波；利用積分電路將方波轉(zhuǎn)換

9、成三角波；利用低通濾波器將三角波轉(zhuǎn)換成正弦波，完成設(shè)計要求。此電路圖的頻率可通過調(diào)節(jié)兩個可變電容來改變頻率?？烧{(diào)頻率范圍為200HZ到4KHZ。</p><p><b>　　結(jié)構(gòu)圖如下：</b></p><p>　　電路特點(diǎn)：頻率可調(diào)。</p><p>　　2.2 正弦波發(fā)生電路的工作原理</p><p>　　正弦波發(fā)生

10、電路的電路圖：</p><p>　　利用RC橋式正弦波振蕩電路起振，產(chǎn)生正弦波；</p><p><b>　　起振條件：</b></p><p><b>　　頻率：</b></p><p>　　其中電容C1、C2為可調(diào)電容，使電路頻率可調(diào)。</p><p>　　2.3 正弦波

11、---方波轉(zhuǎn)換電路的工作原理</p><p>　　正弦波---方波轉(zhuǎn)換電路的電路圖：</p><p>　　利用滯回比較器將正弦波轉(zhuǎn)變成方波；其中穩(wěn)壓管D1、D2的擊穿電壓為5V，其作用為使輸出電壓限制在±5V附近，使整體電路固定幅值。</p><p>　　2.4 方波---三角波轉(zhuǎn)換電路的工作原理</p><p>　　三角波---正

12、弦波轉(zhuǎn)換電路的電路圖：</p><p>　　利用積分電路將方波轉(zhuǎn)換成三角波；電容上的電壓等于其電流的</p><p><b>　　積分，故有</b></p><p>　　若信號增益過大，可在電容上并聯(lián)一個電阻加以限制。</p><p>　　2.5三角波-正弦波轉(zhuǎn)換電路的工作原理</p><p>　

13、　三角波---正弦波轉(zhuǎn)換電路的電路圖：</p><p>　　利用低通濾波器將三角波轉(zhuǎn)換成正弦波，其工作原理：</p><p>　　2.6 方波—尖頂波轉(zhuǎn)換電路的工作原理</p><p><b>　　電路圖如下：</b></p><p>　　其中，小電阻R2限制了輸入電流，即限制了R1上的電流；在反饋電阻R1上并聯(lián)穩(wěn)壓二極

14、管，以限制輸出電壓幅值，保證集成運(yùn)放中的放大管時鐘工作在放大區(qū)，不至于出現(xiàn)阻塞現(xiàn)象；R1上并聯(lián)小電容C2，起相位補(bǔ)償作用，提高電路的穩(wěn)定性，；當(dāng)R1· C1<<T/2時，輸出為尖頂波。該電路的輸出電壓與輸入電壓成近似微分關(guān)系。</p><p>　　利用微分電路將方波轉(zhuǎn)換成尖頂波</p><p><b>　　3電路仿真及結(jié)果</b></p&g

15、t;<p>　　3.1仿真電路圖及參數(shù)選擇</p><p>　　a． 如2.2中正弦波發(fā)生器電路圖所示，其中R1、Rf與兩個1BH62構(gòu)成負(fù)反饋網(wǎng)絡(luò)，R1、R2、C1、C2構(gòu)成選頻網(wǎng)絡(luò)，若輸出頻率為1KHZ ，則應(yīng)選擇</p><p>　　R1=R2=40KΩ，C1=C2=0.004μF，使之符合 。</p><p>　　b．如

16、2.3中滯回比較器，其閾值電壓UT=R4·U0/(R3+R4)。</p><p>　　c．如2.4中的微分電路，根據(jù)“虛短”和“虛斷”，有uP=uN=0。</p><p>　　d．如2.5中的一階低通濾波器，其 ，</p><p>　　3.2仿真結(jié)果及分析</p><p><b>　　正弦波發(fā)生

17、器波形：</b></p><p><b>　　正弦波—方波：</b></p><p><b>　　方波—三角波：</b></p><p><b>　　三角波—正弦波：</b></p><p><b>　　方波—尖頂波：</b></p>

18、;<p><b>　　4 收獲與體會</b></p><p>　　在方波---三角波圖中可適當(dāng)增加一個電阻與電容并聯(lián)，防止增益過大。</p><p>　　通過這次設(shè)計，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作鋪展了道路。另外，課堂上也有部分知識不太清楚，于是我又不得不邊學(xué)邊用，時刻鞏固

19、所學(xué)知識，這也是我作本次課程設(shè)計的一大收獲。</p><p>　　5 儀器儀表明細(xì)清單</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　[1] 李萬臣、 《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計》、2001、哈爾濱工程大學(xué)出版社</p><p>　　[2] 華成英、 《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》、2005、高等教育出版

20、社</p><p>　　[3] 董 平、 《電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)》、2003、電子工業(yè)出版社</p><p>　　[4] 彭介華、 《電子技術(shù)課程設(shè)計指導(dǎo)》、1997、高等教育出版社</p><p>　　[5] 沈尚論、 《電子技術(shù)導(dǎo)論》、1999、高等教育出版社</p><p>　　[6] 吳運(yùn)昌、 《模擬繼承電路原理與應(yīng)用》、1995、華南理工