c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告--學(xué)生選修課程系統(tǒng)

1、<p><b>　　得分：</b></p><p><b>　　信電工程學(xué)院</b></p><p><b>　　課程設(shè)計(jì)報(bào)告</b></p><p><b>　　學(xué)生選修課程系統(tǒng)</b></p><p>　　課程： 高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) &l

2、t;/p><p>　　班級(jí)： 12 軟件、</p><p>　　學(xué)號(hào)： *******</p><p>　　姓名：*******</p><p>　　指導(dǎo)教師： **** </p><p>　　2013年 7 月1日</p><p><b>　　目 錄 </b><

3、;/p><p>　　1程序目標(biāo)及功能--------------------------------------------------------------- 1</p><p>　　1.1課題背景-----------------------------------------------------------------2</p><p>　　1.2系統(tǒng)功能

4、---------------------------------------------------------------2</p><p>　　1.3設(shè)計(jì)要求 ---------------------------------------------------------------3</p><p>　　2程序功能模塊組成及流程圖 ------------------------

5、-----------------------3</p><p>　　2.1系統(tǒng)功能模塊-----------------------------------------------------------5</p><p>　　2.2各模塊流程圖-----------------------------------------------------------6</p>

6、<p>　　3程序主要數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及函數(shù)列表 ---------------------------------------------8</p><p>　　3.1 程序中使用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)----------------------------------------------8</p><p>　　3.2 函數(shù)列表---------------------------------

7、-----------------------------10</p><p>　　4程序代碼及運(yùn)行結(jié)果 -------------------------------------------------------12</p><p>　　5總結(jié)與體會(huì) ------------------------------------------------------------------1

8、5 </p><p><b>　　程序目標(biāo)及功能</b></p><p><b>　　1.1、課題背景</b></p><p>　　當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展迅速，同時(shí)信息的自動(dòng)處理以及網(wǎng)絡(luò)式的信息交互方式越來(lái)越被人們認(rèn)可和運(yùn)用，讓計(jì)算機(jī)來(lái)管理學(xué)生的信息是現(xiàn)在各個(gè)高校都在積

9、極進(jìn)行的工作之一，也是高校教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容之一。網(wǎng)上選課與傳統(tǒng)的選課方式相比更節(jié)約資源，同時(shí)，隨著學(xué)生選課自主權(quán)的增加，網(wǎng)上選課有效的避免了許多不良現(xiàn)象，使教學(xué)更加透明。</p><p><b>　　1.2、系統(tǒng)功能</b></p><p>　?、僬n程信息錄入。建立課程信息鏈表，由鍵盤輸入課程信息。</p><p>　?、谡n程信息輸出。輸

10、出所有課程信息。</p><p>　　③查詢課程。按課程編號(hào)、課程名稱、學(xué)分、按課程性質(zhì)、開課學(xué)期等查詢（至少實(shí)現(xiàn)1種）。</p><p>　?、軐W(xué)生選修課程。輸入學(xué)生學(xué)號(hào)和課程編號(hào)，形成一條選課信息，保存在“選修信息文件”里。</p><p>　?、莶樵儗W(xué)生選修的課程。輸入學(xué)生學(xué)號(hào)，輸出該生已選修的課程編號(hào)和課程名稱。</p><p>　　

11、⑥保存課程信息到磁盤文件。建立一個(gè)磁盤文件，把所建立的課程表寫入文件。</p><p>　?、邚拇疟P文件中讀出課程信息。</p><p><b>　　1.3、設(shè)計(jì)要求</b></p><p>　?、偌俣ㄓ衝門課程，每門課程有課程編號(hào)、課程名稱、課程性質(zhì)（專業(yè)選修課、公選課）、總學(xué)時(shí)、總學(xué)分、理論學(xué)時(shí)、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)、開課學(xué)期、已選修本課程的學(xué)生人數(shù)等

12、信息；每門課最多允許60個(gè)學(xué)生選修。</p><p>　　選修信息文件，用來(lái)保存每個(gè)學(xué)生選修課程的信息，每條記錄包括：學(xué)生的學(xué)號(hào)、所選修的課程編號(hào)和課程名稱。</p><p>　　系統(tǒng)以菜單方式工作（程序主界面包括程序名稱及編程者學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)；同時(shí)要求輸入功能號(hào)碼，選擇進(jìn)入功能模塊程序）。</p><p>　?、苡煤瘮?shù)分別實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)鏈表的建立、動(dòng)態(tài)鏈表輸出等功能。

13、</p><p>　　⑤界面友好，程序中加入必要的注釋。</p><p>　?、藓瘮?shù)功能要?jiǎng)澐趾茫ńY(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)）；函數(shù)要求使用指針作形參。</p><p>　?、邔W(xué)生選修一門課后，要同時(shí)更新課程信息和選修信息文件。</p><p>　　程序功能模塊組成及流程圖</p><p><b>　　2.1系統(tǒng)功能模塊

14、</b></p><p>　　根據(jù)設(shè)計(jì)要求分為8個(gè)模塊，分別是：</p><p>　　1: 創(chuàng)建課程信息：課程信息的錄入，建立課程信息鏈表，有鍵盤輸入課程信息。</p><p>　　2: 課程信息輸出：輸入所有課程信息。</p><p>　　3: 查詢課程信息：按課程編號(hào)、課程名稱、課程性質(zhì)、學(xué)分、開課學(xué)期等查詢（此程序按課程編號(hào)

15、實(shí)現(xiàn)）。</p><p>　　4: 學(xué)生選修課程：輸入學(xué)生學(xué)號(hào)和課程編號(hào)，形成一條選課信息，保存在“選修信息文件”里。</p><p>　　5: 查詢學(xué)生選修課程：輸入學(xué)生學(xué)號(hào)，輸入該省已選修的課程編號(hào)和課程名稱。</p><p>　　6: 保存課程信息到磁盤：建立磁盤文件，把所建立的課程表寫入文件。</p><p>　　7: 從磁盤文件中讀

16、出課程信息：從磁盤文件中讀出課程信息并輸出，顯示主界面。</p><p>　　8: 退出：結(jié)束程序，退出系統(tǒng)。</p><p><b>　　2.2各模塊流程圖</b></p><p><b>　　選擇模塊</b></p><p><b>　　創(chuàng)建課程信息</b></p&g

17、t;<p><b>　　do</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　cp1=(struct stu*)malloc(sizeof(struct stu));</p><p>　　if(i==1) chead=cp2=cp1;</p><p>　　else

18、cp2->next=cp1;</p><p>　　scanf("%d %s",&cp1->num,&cp1->name);</p><p>　　scanf("%s %d %d %d",&cp1->quale,&cp1->time,&cp1->credit,&cp1-&

19、gt;thtime);</p><p>　　scanf("%d %d %d",&cp1->extime,&cp1->term,&cp1->alnum);</p><p><b>　　cp2=cp1;</b></p><p>　　fflush(stdin); /

20、/刷新scanf()函數(shù)緩沖，防止自動(dòng)循環(huán)</p><p><b>　　i++;</b></p><p>　　}while(am>=i);</p><p>　　cp2->next=NULL;</p><p><b>　　學(xué)生選課</b></p><p><b

21、>　　int snum;</b></p><p>　　struct stu*head,*p1;</p><p><b>　　p1=p;</b></p><p>　　printf("請(qǐng)輸入學(xué)生學(xué)號(hào)：");</p><p>　　scanf("%d",&snum

22、);</p><p>　　printf("輸入課程編號(hào)：");</p><p>　　scanf("%d",&num);</p><p><b>　　do</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　if

23、(p1->num=num)</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　FILE*fp;</b></p><p>　　fp=fopen("選修信息文件.txt","w");</p><p>　　fprintf(fp,"學(xué)

24、生學(xué)號(hào) 課程編號(hào) 名稱 性質(zhì) 總學(xué)時(shí) 總學(xué)分 理論學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) 開課學(xué)期 已修本課的人數(shù)\n");</p><p>　　fprintf(fp,"%d\t%d\t%s\t%s\t%d\t%d\t%d\t%d\t%d\t%d",snum,p1->num,p1->name,p1->quale,p1->time,p1->credit,p1->thtime

25、,p1->extime,p1->term,p1->alnum);</p><p>　　fclose(fp);</p><p>　　printf("已保存至“選修信息文件.txt”\n");</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　else <

26、;/b></p><p>　　p1=p1->next;</p><p>　　}while(p1=NULL);</p><p>　　3、程序主要數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及函數(shù)列表</p><p>　　3.1 程序中使用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)</p><p><b>　　鏈表的使用</b></p>&l

27、t;p>　　struct stu //聲明結(jié)構(gòu)體類型struct student</p><p><b>　　{</b></p><p>　　int num; //課程編號(hào)</p><p>　　char name[20]; //課程名稱</p><p>　　char quale[10];

28、 //課程性質(zhì)</p><p>　　int time; //總學(xué)時(shí)</p><p>　　int credit; //總學(xué)分</p><p>　　int thtime; //理論學(xué)時(shí)</p><p>　　int extime; //實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)</p><p>　　int term; //開

29、課學(xué)期</p><p>　　int alnum; //已選本課程的學(xué)生人數(shù)</p><p>　　struct stu*next;</p><p><b>　　};</b></p><p><b>　　3.2 函數(shù)列表</b></p><p>　　struct stu *

30、 creat(int am); // 創(chuàng)建鏈表，錄入課程信息 </p><p>　　void output(struct stu *p); //聲明輸入課程信息的函數(shù)，按課程編號(hào)查詢</p><p>　　void inquire(struct stu*p,int n); //聲明查詢課程的函數(shù)</p><p>　　void stu_classes(

31、struct stu*p,int num); //聲明保存文件的的函數(shù)</p><p>　　void inquire_stu(struct stu*p,int numb); //查詢學(xué)生選課信息 </p><p>　　void save_inf(struct stu*p); //聲明保存課程信息函數(shù)</p><p>　　void r

32、ead_inf(struct stu*p); //聲明讀出課程信息的函數(shù)</p><p>　　void reset(); //聲明清除界面函數(shù)</p><p><b>　　程序代碼及運(yùn)行結(jié)果</b></p><p><b>　　程序代碼：</b&g

33、t;</p><p>　　#include<stdio.h></p><p>　　#include<stdlib.h></p><p>　　#include<conio.h></p><p>　　#define NULL 0</p><p>　　#define N 2 //定義

34、共5門課程</p><p>　　struct stu //聲明結(jié)構(gòu)體類型struct student</p><p><b>　　{</b></p><p>　　int num; //課程編號(hào)</p><p>　　char name[20]; //課程名稱</p><p&g

35、t;　　char quale[10]; //課程性質(zhì)</p><p>　　int time; //總學(xué)時(shí)</p><p>　　int credit; //總學(xué)分</p><p>　　int thtime; //理論學(xué)時(shí)</p><p>　　int extime; //實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)</p><p>

36、　　int term; //開課學(xué)期</p><p>　　int alnum; //已選本課程的學(xué)生人數(shù)</p><p>　　struct stu*next;</p><p><b>　　};</b></p><p>　　int main(void)</p><p><b>

37、;　　{</b></p><p>　　struct stu * creat(int am); // 創(chuàng)建鏈表，錄入課程信息 </p><p>　　void output(struct stu *p); //聲明輸入課程信息的函數(shù)，按課程編號(hào)查詢</p><p>　　void inquire(struct stu*p,int n); //

38、聲明查詢課程的函數(shù)</p><p>　　void stu_classes(struct stu*p,int num); //聲明保存文件的的函數(shù)</p><p>　　void inquire_stu(struct stu*p,int numb); //查詢學(xué)生選課信息 </p><p>　　void save_inf(struct stu*p);

39、 //聲明保存課程信息函數(shù)</p><p>　　void read_inf(struct stu*p); //聲明讀出課程信息的函數(shù)</p><p>　　void reset(); //聲明清除界面函數(shù)</p><p>　　struct stu *head;</p&

40、gt;<p>　　int M,n,num,numb,fail;</p><p>　　loop:printf("\n");</p><p>　　printf("*******************學(xué)生選修課程系統(tǒng)*******************\n");</p><p>　　printf(" 學(xué)

41、號(hào)：20120511214 姓名：周海磊 班級(jí)：12軟件2班 \n" );</p><p>　　printf("\n");</p><p>　　printf("******************************************************\n");</p><p>　　pri

42、ntf("*\t\t※1: 創(chuàng)建課程信息表 *\n");</p><p>　　printf("*\t\t※2: 課程信息輸出 *\n");</p><p>　　printf("*\t\t※3: 查詢課程信息 *\n");&

43、lt;/p><p>　　printf("*\t\t※4: 學(xué)生選修課程 *\n");</p><p>　　printf("*\t\t※5: 查詢學(xué)生選修課程 *\n");</p><p>　　printf("*\t\t※6: 保存課程信息到磁盤

44、 *\n");</p><p>　　printf("*\t\t※7: 從磁盤文件中讀出課程信息 *\n");</p><p>　　printf("*\t\t※8: 退出 *\n"); //菜單形式的主界面</p><p>

45、;　　printf("******************************************************\n");</p><p>　　printf("\n\n\t\t請(qǐng)輸入功能號(hào) [1-8]:"); //提示輸入功能號(hào)</p><p>　　scanf("%d",&M);

46、 </p><p><b>　　if (M==1)</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　if (fail==1) //判斷是否創(chuàng)建列表</p><p>　　{printf("已經(jīng)創(chuàng)建

47、列表，請(qǐng)選擇其他功能！！\n");</p><p>　　goto loop; //返回初始界面</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　else </b></p><p>　　head=creat(N);

48、 //使用列表，錄入信息</p><p><b>　　fail=1;</b></p><p>　　//reset(); //清除界面</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　else </b></p>

49、<p><b>　　if (M==2)</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　if(fail==1) //判斷是否創(chuàng)建列表</p><p>　　{output(head);reset();} //輸入信息,清除界面</p><

50、p><b>　　else </b></p><p>　　printf("沒(méi)有數(shù)據(jù)，請(qǐng)先錄入信息?。n");</p><p>　　goto loop; //返回初始界面</p><p><b>　　}</b></p><p><b&

51、gt;　　else </b></p><p><b>　　if (M==3)</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　if (fail==1) //判斷是否創(chuàng)建列表</p><p>　　{inquire(head,n);reset(

52、);} //查詢信息函數(shù),清除界面</p><p><b>　　else </b></p><p>　　printf("沒(méi)有數(shù)據(jù)，請(qǐng)先錄入信息??！\n");</p><p>　　goto loop; //返回初始界面</p><p><b>

53、　　}</b></p><p><b>　　else </b></p><p><b>　　if (M==4)</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　if(fail==1)</p><p>　　{stu_clas

54、ses(head,num);reset();} //形成信息并保存，清除界面</p><p><b>　　else </b></p><p>　　printf("沒(méi)有數(shù)據(jù)，請(qǐng)先錄入信息?。n");</p><p>　　goto loop; //返回初始界面</p>

55、<p><b>　　}</b></p><p><b>　　else </b></p><p><b>　　if (M==5)</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　if(fail==1)</p>&l

56、t;p><b>　　{</b></p><p>　　inquire_stu(head,numb); //查詢信息</p><p><b>　　fail=2;</b></p><p>　　reset(); //清除界面</p><p><b>

57、;　　}</b></p><p><b>　　else </b></p><p>　　printf("沒(méi)有數(shù)據(jù)，請(qǐng)先錄入信息??！\n");</p><p>　　goto loop; //返回初始界面</p><p><b>　　}</b>&

58、lt;/p><p><b>　　else </b></p><p><b>　　if (M==6)</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　if (fail==2)</p><p><b>　　{</b>&l

59、t;/p><p>　　save_inf(head); //保存文件</p><p><b>　　fail=3;</b></p><p>　　reset(); //清除界面</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　

60、　else </b></p><p>　　printf("沒(méi)有選課，請(qǐng)先選課??！\n");</p><p>　　goto loop; //返回初始界面</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　else </b&g

61、t;</p><p><b>　　if (M==7)</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　if (fail==1||fail==2||fail==3)</p><p>　　{read_inf(head);reset();}</p><p>&l

62、t;b>　　else </b></p><p>　　printf("沒(méi)有數(shù)據(jù)，請(qǐng)先錄入信息??！\n");</p><p>　　goto loop; //返回初始界面</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　

63、　else</b></p><p><b>　　if (M==8)</b></p><p>　　exit(0); //退出程序</p><p><b>　　else </b></p><p>　　printf("輸入錯(cuò)誤\n"); //錯(cuò)誤提示

64、</p><p>　　goto loop; //轉(zhuǎn)至功能號(hào)的輸入</p><p><b>　　return 0;</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　struct stu * creat(int am) //創(chuàng)建鏈表</p>

65、<p><b>　　{</b></p><p>　　int i=1;am=N;</p><p>　　struct stu *cp1,*cp2,*chead;</p><p>　　printf("\t請(qǐng)輸入以下信息：（名稱和性質(zhì)請(qǐng)輸入小寫字母，其余均為數(shù)字）\n");</p><p>　　

66、printf("課程的編號(hào) 名稱 性質(zhì) 總學(xué)時(shí) 總學(xué)分 理論學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) 開課學(xué)期 已修本課的人數(shù):");</p><p>　　printf("\n");</p><p><b>　　do</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　

67、cp1=(struct stu*)malloc(sizeof(struct stu));</p><p>　　if(i==1) chead=cp2=cp1;</p><p>　　else cp2->next=cp1;</p><p>　　scanf("%d %s",&cp1->num,&cp1->name);&l

68、t;/p><p>　　scanf("%s %d %d %d",&cp1->quale,&cp1->time,&cp1->credit,&cp1->thtime);</p><p>　　scanf("%d %d %d",&cp1->extime,&cp1->term,&am

69、p;cp1->alnum);</p><p><b>　　cp2=cp1;</b></p><p>　　fflush(stdin); //刷新scanf()函數(shù)緩沖，防止自動(dòng)循環(huán)</p><p><b>　　i++;</b></p><p>　　}while(am>

70、;=i);</p><p>　　cp2->next=NULL;</p><p>　　return (chead);</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void output(struct stu *p) //定義輸出信息函數(shù)</p><p><b>

71、;　　{</b></p><p><b>　　int i;</b></p><p>　　struct stu *p1;</p><p><b>　　p1=p;</b></p><p>　　printf("編號(hào) 名稱 性質(zhì) 總學(xué)時(shí) 總學(xué)分 理論學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) 開課學(xué)期 已修本課的

72、人數(shù)\n");</p><p>　　for (i=1;p1!=NULL;i++)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("%d %s %s\t%d\t%d\t%d\t%d\t%d\t%d",p1->num,p1->name,p1->quale,p1->ti

73、me,p1->credit,p1->thtime,p1->extime,p1->term,p1->alnum);</p><p>　　printf("\n");</p><p>　　p1=p1->next;</p><p><b>　　}</b></p><p>&

74、lt;b>　　}</b></p><p>　　void inquire(struct stu*p,int n) //定義查詢信息函數(shù)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("輸入要查詢的編號(hào)：");</p><p>　　scanf(&qu

75、ot;%d",&n);</p><p>　　struct stu *p1;</p><p><b>　　p1=p;</b></p><p>　　printf("您所查詢的信息是：\n");</p><p><b>　　do </b></p><

76、;p><b>　　{</b></p><p>　　if (p1->num==n)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("編號(hào) 名稱 性質(zhì) 總學(xué)時(shí) 總學(xué)分 理論學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) 開課學(xué)期 已修本課的人數(shù)\n");</p><p>　　

77、printf("%d %s %s\t%d\t%d\t%d\t%d\t%d\t%d",p1->num,p1->name,p1->quale,p1->time,p1->credit,p1->thtime,p1->extime,p1->term,p1->alnum);</p><p>　　printf("\n");</p

78、><p>　　p1=p1->next;</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　else </b></p><p>　　p1=p1->next;</p><p>　　}while(p1!=NULL);</p><p>

79、;<b>　　}</b></p><p>　　void stu_classes(struct stu*p,int num) //定義學(xué)生選課信息的函數(shù)，并保存至"選修信息文件.txt"</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　int snum;</

80、b></p><p>　　struct stu*head,*p1;</p><p><b>　　p1=p;</b></p><p>　　printf("請(qǐng)輸入學(xué)生學(xué)號(hào)：");</p><p>　　scanf("%d",&snum);</p><p&

81、gt;　　printf("輸入課程編號(hào)：");</p><p>　　scanf("%d",&num);</p><p><b>　　do</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　if (p1->num=num)<

82、/p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　FILE*fp;</b></p><p>　　fp=fopen("選修信息文件.txt","w");</p><p>　　fprintf(fp,"學(xué)生學(xué)號(hào) 課程編號(hào) 名稱 性質(zhì) 總學(xué)時(shí) 總

83、學(xué)分 理論學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) 開課學(xué)期 已修本課的人數(shù)\n");</p><p>　　fprintf(fp,"%d\t%d\t%s\t%s\t%d\t%d\t%d\t%d\t%d\t%d",snum,p1->num,p1->name,p1->quale,p1->time,p1->credit,p1->thtime,p1->extime,p1-&g

84、t;term,p1->alnum);</p><p>　　fclose(fp);</p><p>　　printf("已保存至“選修信息文件.txt”\n");</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　else </b></p>&

85、lt;p>　　p1=p1->next;</p><p>　　}while(p1=NULL);</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void inquire_stu(struct stu*p,int numb) //定義查詢學(xué)生信息的函數(shù)</p><p><b>　　{

86、</b></p><p><b>　　int snum;</b></p><p>　　printf("請(qǐng)輸入學(xué)號(hào)：");</p><p>　　scanf("%d",&snum);</p><p>　　struct stu*head,*p1;</p>

87、<p><b>　　p1=p;</b></p><p>　　printf("學(xué)號(hào) 課程編號(hào) 課程名稱\n");</p><p>　　printf("%d\t%d\t%s",snum,p1->num,p1->name);</p><p>　　printf("\n"

88、);</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void save_inf(struct stu*p) //定義保存課程信息的文件</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　int i;</b></p>&

89、lt;p>　　struct stu *p1,*head;</p><p><b>　　p1=p;</b></p><p><b>　　FILE*fp;</b></p><p>　　fp=fopen("課程信息.txt","w");</p><p>　　f

90、or (i=0;p1!=NULL;i++)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　fprintf(fp,"課程編號(hào) 名稱 性質(zhì) 總學(xué)時(shí) 總學(xué)分 理論學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) 開課學(xué)期 已修本課的人數(shù)\n");</p><p>　　fprintf(fp,"%d\t%s\t%s\t%d\t%d\t%d\t%

91、d\t%d\t%d\n",p1->num,p1->name,p1->quale,p1->time,p1->credit,p1->thtime,p1->extime,p1->term,p1->alnum);</p><p>　　p1=p1->next;</p><p><b>　　}</b></

92、p><p>　　fclose(fp); </p><p>　　printf("已保存至“課程信息.txt”\n");</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void read_inf(struct stu*p) //定義讀出課程信息的函數(shù)</p>

93、<p><b>　　{</b></p><p><b>　　int i;</b></p><p>　　struct stu *p1,*head;</p><p><b>　　p1=p;</b></p><p><b>　　FILE*fp;</b>

94、</p><p>　　if ((fp=fopen("課程信息.txt","r"))==NULL)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("無(wú)法打開文件\n");</p><p>　　printf("請(qǐng)先建立文件\n&

95、quot;);</p><p><b>　　}</b></p><p>　　for (i=1;p1!=NULL;i++)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　fread(&p,sizeof(head),1,fp);</p><p>　　pri

96、ntf("%d %s %s\t%d\t%d\t%d\t%d\t%d\t%d\n",p1->num,p1->name,p1->quale,p1->time,p1->credit,p1->thtime,p1->extime,p1->term,p1->alnum);</p><p>　　p1=p1->next;</p><

97、;p><b>　　}</b></p><p>　　fclose(fp);</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void reset() //定義清楚界面函數(shù)</p><p><b>　　{</b>&

98、lt;/p><p>　　printf("按任意鍵繼續(xù)");</p><p><b>　　getch();</b></p><p>　　system("CLS");</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　

99、　各階段運(yùn)行結(jié)果：</b></p><p><b>　　主界面的輸出：</b></p><p><b>　　數(shù)據(jù)的輸入：</b></p><p><b>　　數(shù)據(jù)的輸出：</b></p><p><b>　　查詢信息 ：</b></p&g

100、t;<p><b>　　選課并保存：</b></p><p><b>　　保存的文件：</b></p><p><b>　　查詢選課信息：</b></p><p><b>　　保存課程信息：</b></p><p><b>　　保存

101、的文件：</b></p><p><b>　　讀取以保存的文件：</b></p><p><b>　　錯(cuò)誤提示:</b></p><p><b>　　總結(jié)與體會(huì)</b></p><p>　　這次的課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是對(duì)我們進(jìn)入大學(xué)以來(lái)學(xué)習(xí)C語(yǔ)言結(jié)果的一次大考驗(yàn)。自己動(dòng)手，

102、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。并發(fā)現(xiàn)了許多自己的不足，平時(shí)沒(méi)掌握的知識(shí)在實(shí)踐中暴漏，經(jīng)過(guò)不斷的思考，查閱書籍和上網(wǎng)查資料及上機(jī)運(yùn)行，解決了大部分問(wèn)題，還稍微有些小問(wèn)題。但是，我相信經(jīng)過(guò)深入的的學(xué)習(xí)，一定能把它解決好。當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用在生活中可以說(shuō)得是無(wú)處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來(lái)說(shuō)掌握程序開發(fā)技術(shù)是十分重要的，而C語(yǔ)言又是最常見(jiàn)，功能最強(qiáng)大的一種高級(jí)語(yǔ)言，因此做好C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)是十分必要的。 </p><p>

103、;　　我不僅鞏固《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容，掌握設(shè)計(jì)的基本方法，強(qiáng)化上機(jī)動(dòng)手能力，還進(jìn)一步掌握以下了知識(shí)：數(shù)據(jù)類型、循環(huán)控制、函數(shù)的定義及調(diào)用、結(jié)構(gòu)體及指針、文件操作、編譯預(yù)處理等；通過(guò)課程設(shè)計(jì)，增強(qiáng)了自己動(dòng)手的能力，有了這次成功的設(shè)計(jì)，給了我極大的信心，在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加認(rèn)真，努力。 </p><p>　　通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我們懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把