數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計---物品庫存管理

上傳人：奔*** IP屬地：河北更新時間：2024-03-01 格式：doc 頁數(shù)：28 大?。?81.50KB 人氣指數(shù)：12 舉報 版權(quán)申訴

已閱讀1頁，還剩27頁未讀，繼續(xù)免費閱讀

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、　　課程設(shè) 計　　程設(shè)計任務(wù)書　　題目: 物品庫存管理　　已知技術(shù)參數(shù)和設(shè)計要求：　　1、增加函數(shù)，完成庫存物品的管理功能。

2、2、將所有的函數(shù)與相應(yīng)的數(shù)據(jù)封裝到類中，并改寫主程序，使程序簡化。　　3、可自行增加程序的功能。　　4、設(shè)計測試主程序，在主程序中完成測試。　　要求完成的主要任務(wù): （包括課程設(shè)計工作量及其技術(shù)要求，以及說明書撰寫等具體要求）　　1、設(shè)計的題目要求達到一定工作量，并具有一

3、定的深度和難度，程序代碼不得少于300行。　　2、對設(shè)計問題進行分析研究，運用所學(xué)知識，確定設(shè)計思路及方案，并有相應(yīng)文檔產(chǎn)生。　　3、要求設(shè)計的軟件能夠正確運行，達到題目要求。　　4、編寫出課程設(shè)計說明書（并附程序源代碼），以電子文檔方式上交教師批閱。設(shè)計說明書要求見附件。

4、;　　5、課設(shè)總結(jié)　　時間安排：　　正確理解所設(shè)計的題目并進行問題抽象，確定設(shè)計方案 2天　　編代碼 3天

5、　　調(diào)試和測試 2天　　編寫設(shè)計說明書 2天　　系統(tǒng)驗收及成績評定 1天&

6、lt;p>　　指導(dǎo)教師簽名：年月日　　教研室主任簽名：年月日　　一、題目：物品庫存管理　　1、設(shè)計目的：　　利

7、用《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程的相關(guān)知識完成一個具有一定難度的綜合設(shè)計題目，利用C/C++語言進行程序設(shè)計，并規(guī)范地完成課程設(shè)計報告。通過課程設(shè)計，鞏固和加深對線性表、棧、隊列、字符串、樹、圖、查找、排序等理論知識的理解；掌握現(xiàn)實復(fù)雜問題的分析建模和解決方法（包括問題描述、系統(tǒng)分析、設(shè)計建模、代碼實現(xiàn)、結(jié)果分析等）；提高利用計算機分析解決綜合性實際問題的基本能力。　　2、設(shè)計內(nèi)容和要求：</p&g

8、t;　?、?、要求物品出庫、入庫信息管理，瀏覽、修改物品信息；　?、?、物品信息按名稱和代碼存放，在程序出錯時自動返回主頁面　　③、可以按物品名稱物品代碼來查詢物品信息，即在主菜單中增加查詢功能選項，輸入代碼或名稱即可顯示；　?、?、可以修改、刪除某庫存物品信息。<p

9、>　　二、運行環(huán)境（軟、硬件環(huán)境）　　軟件環(huán)境：Vc6.0編程軟件　　運行平臺： Win32　　硬件：普通個人PC機　　三、算法設(shè)計的思想　　1、輸入物品信息函數(shù)：Add(Link l)

10、　　基本思想: 根據(jù)物品代碼（code）來輸入物品信息，如果代碼已存在，則按ENTER鍵返回主頁面；如果代碼不存在，則繼續(xù)輸入物品名稱、物品數(shù)量、物品等級；若繼續(xù)輸入，就直接輸入代碼等信息，若返回上一級，就按“0”鍵，調(diào)用main()，返回主界面。　　2、物品出庫函數(shù)：Del(Link l)　　基本思想: 根據(jù)輸入的代碼或名稱，如果不存

11、在該物品，就輸出“不存在該物品”；然后輸出是用代碼出庫或者名稱出庫，在選擇操作后，輸出該物品對應(yīng)的信息，若輸入“0”，則調(diào)用main()，返回主界面。　　3、查看庫存物品信息函數(shù) ：Qur(Link l)　　基本思想：根據(jù)輸入的信息判斷有無該商品信息，如果沒有該信息，則輸出“你輸入的信息有誤”，有該物品，則輸出該物品對飲的代碼、名稱、數(shù)量等信息，按ent

12、er鍵返回主界面。4、刪除物品信息函數(shù)：Del(Link l)　　基本思想：根據(jù)用戶鍵入的選擇，如果沒有該物品信息，則輸出沒有改物品；調(diào)用該函數(shù)Del(Link l)，如果存在該物品，則輸出該物品及信息已成功修改，然后用戶鍵入任意鍵返回主界面。5、物品信息修改函數(shù)：Modify(Link l) 　　基本思想：根據(jù)用戶鍵入的信息，判斷有無該物品，若有

13、，則繼續(xù)進行。調(diào)用輸出函數(shù)printc()，然后依次鍵入新的物品信息，在輸出物品信息已成功修改然后用戶鍵入任意鍵返回主界面。　　四、算法的流程圖　　算法流程：　　五、源代碼

14、　　//物品庫存管理系統(tǒng) 制作人：胡華張義江魏尹尹亮朱翀 　　#include<stdio.h>　　#include<stdlib.h>　　#include<string.h>　　#include<

15、iostream.h>　　int shoudsave=0;　　struct item//物品信息定義　　{　　char code[10];//物品編碼　　char name[20];//

16、物品名稱　　int num; //商品數(shù)量　　int level;//物品等級　　}item;　　typedef struct node　　{<

17、/p>　　struct item data;　　struct node * next;　　}Node,*Link;//定義為鏈表　　void menu()//頁面顯示函數(shù)　　{<

18、;p>　　system("cls");//清屏函數(shù)　　printf("***********************************《物品庫存管理》*****************************\n");　　printf(" \n"

19、;); 　　printf("\n <1> 物品入庫管理\n\t\n <2> 物品出庫管理\n");　　printf("\n

20、 <3> 瀏覽庫內(nèi)物品信息\n\t\n <4> 修改物品信息\n");　　printf("\n <5> 保存物品信息\n\t\n

21、 <0> 退出庫存管理\n");　　printf(" \n");　　cout<<"************************************************************************

22、********"<<endl;　　printf("\n 請選擇操作:");　　}　　void printstart()　　{&

23、lt;/b>　　printf("------------------------------------------\n");　　}　　void Wrong()//錯誤處理函數(shù)　　{<

24、/b>　　printf("輸入錯誤！\n");　　getchar();　　getchar();　　menu();　　return;

25、;　　}　　void Nofind()　　{　　printf("沒有找到該物品！\n");　　}

26、　　void printc()//本函數(shù)用于輸出中文　　{　　printf(" 物品編碼物品名稱物品數(shù)量物品等級\n");　　}

27、　　void printe(Node *p)//輸出物品信息函數(shù)　　{　　cout<<endl<<" "<<p->data.code<<" "<<p->data

28、.name<<" "<<p->data.num<<" "<<p->data.level;　　}　　Node *Locate(Link l,char findmess[],char n

29、ameorcode[]) //用于定位連接中，符合要求的結(jié)點，并返回該指針　　{　　Node *r;　　if(strcmp(nameorcode,"code")==0)//&l

30、t;b>　　{　　r=l->next;　　while(r!=NULL)　　{　　if(strcmp(r->data.code,findmess)==0)&

31、lt;b>　　return r;　　r=r->next;　　}　　}　　else

32、if(strcmp(nameorcode,"name")==0)//按名稱查詢　　{　　r=l->next;　　while(r!=NULL)　　{

33、　　if(strcmp(r->data.name,findmess)==0)　　return r;　　r=r->next;　　}　　}</b&

34、gt;　　return 0;　　}　　void Add(Link l)//增加物品函數(shù)　　{　　Node *p,*r

35、,*s;　　char code[10];　　r=l;　　s=l->next;　　while(r->next!=NULL)　　r=r->next;<

36、;p>　　while(l)　　{　　system("cls");//清屏函數(shù)　　cout<<"請輸入商品編碼(輸入'0'返回上一級菜單):"<<endl

37、;　　scanf("%s",code);　　if(strcmp(code,"0")==0)　　break;　　while(s)<

38、;p>　　{　　if(strcmp(s->data.code,code)==0)　　{　　printf("物品編碼為'%s'的物品已經(jīng)存在，如果要修改請選擇'4 修改'!\n"

39、;,code);　　printstart();　　printc();　　printe(s);　　printstart();　　printf("\n");

40、　　return;　　}　　s=s->next;　　}　　p=(Node * )malloc(sizeof(Node));<

41、/p>　　strcpy(p->data.code,code);　　printf("請輸入物品名稱:");　　scanf("%s",p->data.name);　　getchar();　　pri

42、ntf("請輸入物品數(shù)量:");　　scanf("%d",&p->data.num);　　printf("請輸入物品等級:");　　scanf("%d",&p->data.level);

43、　　p->next=NULL;　　r->next=p;　　r=p;　　shoudsave=1;　　}

44、　menu();　　}　　void Qur(Link l)//查詢物品信息函數(shù)　　{　　int sel;<p

45、>　　char findmess[20];　　Node *p;　　if(!l->next)　　{　　printf("\n沒有信息可查詢！\n");

46、;　　getchar();　　getchar();　　menu();　　return;　　}

47、　system("cls");//清屏函數(shù)　　printf("\n 1按物品編碼查詢\n 2按物品名稱查詢\n");　　scanf("%d",&sel);　　if(sel==1)//

48、{　　printf("請輸入要查詢的編碼:\n");　　scanf("%s",findmess);　　p=Locate(l,findmess,"code");　　if(p)&

49、lt;/b>　　{　　printf("\t\t\t\t查詢結(jié)果\n");　　printstart();　　cout<<endl;　　pr

50、intc();　　cout<<endl;　　printe(p);　　cout<<endl;　　printstart();　　getchar();

51、　　getchar();　　menu();　　return;　　}　　else

52、　　Nofind();　　}　　else　　if(sel==2)//　　{

53、printf("請輸入要查找的物品名稱:");　　scanf("%s",findmess);　　p=Locate(l,findmess,"name");　　if(p)<

54、b>　　{　　printf("\t\t\t查詢結(jié)果\n");　　printstart();　　cout<<endl;　　printc();<p&g

55、t;　　cout<<endl;　　printe(p);　　cout<<endl;　　printstart();　　getchar();　　getchar();<

56、;b>　　menu();　　return;　　}　　else　　Nofind();</p

57、>　　}　　else　　Wrong();　　getchar();　　system("cls");//清屏函數(shù)&

58、lt;/p>　　menu();　　}　　void Del(Link l)//刪除　　{　　int sel;<

59、;/b>　　Node *p,*r;　　char findmess[20];　　if(!l->next)　　{　　system("cls");//清屏函數(shù)<

60、/p>　　printf("\n您的倉庫為空!\n");　　getchar();　　getchar();　　menu();　　return ;<

61、/p>　　}　　system("cls");//清屏函數(shù)　　printf("\n 1按物品編碼出倉\n 2按物品名稱出倉\n");　　scanf("%d",&sel);</p

62、>　　if(sel==1)　　{　　printf("請輸入要出倉的物品編碼:");　　scanf("%s",findmess);　　p=Locate(l,findme

63、ss,"code");　　if(p)　　{　　r=l;　　while(r->next!=p)

64、;　　r=r->next;　　r->next=p->next;　　free(p);　　printf("\n該物品已經(jīng)成功出倉\n");　　shoudsave=1;<p

65、>　　getchar();　　getchar();　　menu();　　return ;　　}

66、;　　else　　Nofind();　　}　　else　　if(sel==2)

67、　　{　　system("cls");//清屏函數(shù)　　printf("請輸入要出倉的物品名:");　　scanf("%s",findmess);　　p=Locate(l,findmess,&q

68、uot;name");　　if(p)　　{　　r=l;　　while(r->next!=p)　　r=

69、r->next;　　r->next=p->next;　　free(p);　　printf("\n該物品已經(jīng)成功出倉！\n");　　shoudsave=1;

70、　　getchar();　　getchar();　　menu();　　return;　　}　　el

71、se　　Nofind();　　}　　else　　Wrong();<p&

72、gt;　　}　　void Modify(Link l)//物品信息修改　　{　　Node *p;　　char findmess[20];

73、　　if(!l->next)　　{　　system("cls");//清屏函數(shù)　　printf("\n您的庫存為空，無需修改!\n");　　getchar();<

74、/p>　　getchar();　　menu();　　return;　　}　　printf("請輸入要修改的物品編碼：&q

75、uot;);　　scanf("%s",findmess);　　p=Locate(l,findmess,"code");　　if(p)　　{

76、;　　system("cls");//清屏函數(shù)　　printf("請輸入新編碼(原來的是%s):",p->data.code);　　scanf("%s",p->data.code);　　printf("請輸入新

77、名稱(原來的是%s):",p->data.name);　　scanf("%s",p->data.name);　　getchar();　　printf("請輸入新的物品數(shù)量(原來的是%d):",p->data.num);&l

78、t;p>　　scanf("%d",&p->data.num);　　getchar();　　printf("請輸入新的物品等級(原來的是%d):",p->data.level);　　scanf("%d",&p->da

79、ta.level);　　getchar();　　printf("\n修改資料成功!\n");　　shoudsave=1;　　getchar();　　menu();</

80、p>　　return;　　}　　else　　Nofind();　　getchar();<

81、;/p>　　menu();　　}　　void Disp(Link l)　　{　　int count=0;&

82、lt;p>　　Node *p;　　p=l->next;　　if(!p)　　{　　printf("\n 沒有資料可以顯示！\n"

83、);　　getchar();　　getchar();　　menu();　　return;　　}

84、　　printf("\t\t\t\t顯示結(jié)果\n");　　printstart();　　printc();　　printf("\n");　　while(p)

85、　　{　　printe(p);　　p=p->next;　　}　　printstart();<p&g

86、t;　　printf("\n");　　}　　void Save(Link l)//物品信息保存　　{　　FILE *fp;</p&g

87、t;　　Node *p;　　int flag=1,count=0;　　fp=fopen("c:\\student","wb");　　if(fp==NULL)

88、;　　{　　printf("\n重新打開文件時錯誤!\n");　　exit(1);　　}　　p=l->next;<p&g

89、t;　　while(p)　　{　　if(fwrite(p,sizeof(Node),1,fp)==1)　　{　　p=p->next;

90、　　count++;　　}　　else　　{　　flag=0;

91、;　　break;　　}　　}　　if(flag)　　{&l

92、t;/b>　　system("cls");//清屏函數(shù)　　printf("\n 文件保存成功.(有%d條記錄保存成功.)\n",count);　　shoudsave=0;　　getchar();<

93、p>　　getchar();　　menu();　　}　　fclose(fp);　　}　　void main()

94、//主函數(shù)　　{　　menu();　　Link l;//鏈表　　Node *r;　　int se

95、l;　　char ch;　　int count=0;　　l=(Node * )malloc(sizeof(Node));　　l->next=NULL;

96、;　　r=l;　　while(l)　　{　　scanf("%d",&sel);　　if(sel==0)&l

97、t;b>　　{　　if(shoudsave==1)　　{　　getchar();　　printf("\n 資料已改動，是否將改動的文件保存到文件中(y or n)?\n");</p&

98、gt;　　scanf("%c",&ch);　　if(ch=='y' || ch=='Y')　　Save(l);　　}

99、;　　printf("\n 已退出系統(tǒng)！\n");　　break;　　}　　switch(sel)　　{<p

100、>　　case 1:Add(l);break;//物品進庫　　case 2:Del(l);break;//物品出庫　　case 3:Qur(l);break;//查詢物品　　case 4:Modify(l);break;//修改物品信息　　case 5:Save(l

101、);break;//保存物品信息　　default:Wrong();getchar();break;　　}　　}　　}

102、;　　六、運行結(jié)果分析　　1、截圖顯示及流程結(jié)果分析(用戶使用說明)：　?、佟⑦\行程序進入“物品庫存管理系統(tǒng)”主界面：　?、?、用戶鍵入1，即選擇物品入庫管理，隨即調(diào)用清屏函數(shù)system("cls")和Add(l)，輸入商品信息：

103、　?、?、用戶鍵入2，進入出庫操作，輸入“1”按代碼出庫：　?、?、用戶鍵入4，進入修改物品信息系統(tǒng)：　?、?、用戶接著鍵入編碼，即進入修改頁面：　?、?、用戶鍵入3，進入瀏覽物品信息查詢系統(tǒng)：　　⑦、用戶又查看5編碼的信息：<p&

104、gt;　　2、程序創(chuàng)新及思路分析：　　算法簡單性：　　本系統(tǒng)直接通過定義類struct item，并利用幾個函數(shù)Wrong()、Nofind()、printc()、printe(Node *p)、*Locate(Link l,char findmess[],char nameorcode[])來對輸入的錯誤和輸出做了

105、相應(yīng)的操作，主要用到了類，鏈表，串，數(shù)組等方面的知識來設(shè)計出庫、入庫、瀏覽、修改以及退出系統(tǒng)的操作，操作界面簡單快捷，用戶使用起來方便，安全。　　穩(wěn)定性：　　我們充分考慮了程序運行中，用戶可能進行的各種錯誤操作，例如：在選擇程序功能時，用戶可能輸入了不正確的物品代碼或物品名稱。我們是這樣解決的：添加一個判斷用戶輸入的

106、語句：if（），如果用戶操作不當(dāng)，則程序會提示：“該物品不存在！”等字樣，提醒用戶正確操作，或者根據(jù)幫助操作。　　布局的科學(xué)化性：　　關(guān)鍵碼的分布情況：　　struct item {} struct node{}&

107、lt;p>　　void Add(Link l)　　void Qur(Link l)　　void Del(Link l)　　void Modify(Link l)；　　七、收獲總結(jié)及體會　　好早的就開始準(zhǔn)備課程設(shè)計，從開始的

108、不知所措不知道從何處入手到現(xiàn)在看到一個由自己和小組的同學(xué)開發(fā)的不能算是成就的小成就有一種成就感，從剛開始被選擇到這個專業(yè)，開始的排斥到感興趣，從一點都不懂到現(xiàn)在慢慢的開始入門。雖然，現(xiàn)在的水平還是很低，自己對于專業(yè)知識掌握的不夠，基礎(chǔ)知識還是不很牢固，但是，經(jīng)過這次的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的課程設(shè)計我學(xué)到了很多，以前就還是認為是高中的學(xué)習(xí)思想，自己鉆研究什么事情都好辦，然后就一味的自己悶頭研究，經(jīng)歷了很多彎路。迷茫過，絕望過，找不到學(xué)習(xí)的方向，現(xiàn)在我

109、明白了，團隊的力量，不懂就要問，這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)雖然很多地方知識掌握的還是比較弱，但是最起碼讓我堅定了自己的信心，楊老師說過一句話‘如果感覺現(xiàn)在還是學(xué)的不怎么樣的話現(xiàn)在努力依然來的及。’只要付出了就會有回報的。生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。勞動是人類生存生活永恒不變的話題。一個團隊的任務(wù)，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下，大學(xué)里一年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學(xué)們

110、之間的距離更加近了；我想說，確實很累，但當(dāng)我們看到自己所做的成果時，心中也不免產(chǎn)生興奮　　同時我認為我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人，個人也離不開團隊，必須發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。某個人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項工作的失敗。實習(xí)中只有一個人知道原理是遠遠不夠的，必須讓每個人都知道，否則一個人的錯誤，就有可能導(dǎo)致整個工作失敗。團結(jié)協(xié)作是我們實習(xí)成功的一項非常重要的保證。而這次實習(xí)也正好鍛煉我們這

111、一點，這也是非常寶貴的。　　通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得

112、不夠牢固。　　參考文獻　　1、《結(jié)構(gòu)教程上機實驗指導(dǎo)》李春葆編著清華大學(xué)出版社　　2、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語言）實踐教程》胡元義等編著西安電子科技大學(xué)出版社　　3、《v

眾賞文庫> 全部分類> 畢業(yè)設(shè)計

溫馨提示

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計---物品庫存管理

文檔簡介

溫馨提示

最新文檔

評論

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計---物品庫存管理

文檔簡介

溫馨提示

最新文檔

評論

免費下載