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文檔簡介
1、<p><b> 數(shù)電課程設(shè)計</b></p><p> 實驗課題:10進制計數(shù)器以及8位按鍵顯示器</p><p> 所在學(xué)院:信息科學(xué)與工程學(xué)院</p><p> 專業(yè)班級:通信工程1103班</p><p><b> 姓 名: </b></p><
2、p> 課程設(shè)計內(nèi)容以及要求:</p><p> 功能一:能實現(xiàn)0~9九個數(shù)連續(xù)循環(huán)顯示的加法計</p><p><b> 數(shù)功能。</b></p><p> 功能二:能實現(xiàn)8個按鍵,當(dāng)按到某個按鍵時,數(shù)</p><p> 碼管上顯示該按鍵所對應(yīng)的的數(shù)字,互相不影響。</p><p>
3、;<b> 設(shè)計的任務(wù)</b></p><p><b> 1:設(shè)計電路圖</b></p><p><b> 2:寫出電路原理</b></p><p> 3:對所做的電路進行調(diào)試分析</p><p> 4:對實驗進行總結(jié)和體會</p><p>&
4、lt;b> 實驗所需元器件</b></p><p> USB插口一個,開關(guān)8個,200K的電阻11個以及47K的電阻一個,一個74LS148,74LS160,CD4511,74LS04,單刀雙擲開關(guān),數(shù)碼管,555定時器,0.1uF的電容,0.01uF的電容</p><p><b> 設(shè)計方法和步驟:</b></p><p&
5、gt; 將電路分為兩個部分,一部分為按鍵顯示,另一部分是自動循環(huán)顯示。</p><p> 按鍵顯示大體部分由開關(guān)控制信號的輸入進入編碼器然后編碼器的輸出通過譯碼器在通過數(shù)碼管進行顯示。</p><p> 0~9九個數(shù)連續(xù)循環(huán)顯示電路用十進制計數(shù)器還要有脈沖發(fā)生器最后將輸出結(jié)果顯示出來。</p><p> 最后將這兩個電路連接起來通過計數(shù)器的預(yù)制數(shù)端進行功能的
6、轉(zhuǎn)換。</p><p><b> 設(shè)計原理</b></p><p> 為實現(xiàn)10進制計數(shù)器功能,需用到74LS160芯片。當(dāng)</p><p> 把它的LD端與RD端接到高電平時,它工作在計數(shù)</p><p> 功能,這時它的工作原理就是10進制計數(shù)器;為實現(xiàn)</p><p> 8按鍵顯示
7、器功能,需要用到74HC148優(yōu)先編碼器與</p><p> 74LS04非門芯片,74HC148為cmos管,所以要加上</p><p> 拉電阻,之后用74HC148把8位信號編碼進去,輸出</p><p> 時需要用非門將輸出信號反轉(zhuǎn),才能得到所需要的信</p><p> 號。此時將74LS160 LD端接到低電平,RD端接到高
8、</p><p> 電平,這時它工作在置數(shù)功能,將74LS148的編碼信</p><p> 號完全輸出。整體電路的顯示需要CD4511譯碼器和</p><p> 譯碼管的結(jié)合使用。由于整體電路共用一個數(shù)碼管和</p><p> 譯碼器,所以需要將這兩種功能合在一起,因此需要</p><p> 一個單刀雙擲開關(guān)
9、(自鎖開關(guān))來實現(xiàn)。當(dāng)自鎖開關(guān)</p><p> 自鎖時,實現(xiàn)8位按鍵顯示功能;當(dāng)自鎖開關(guān)不自鎖</p><p> 時,實現(xiàn)10進制計數(shù)器功能。脈沖信號需要不自鎖開</p><p> 關(guān)控制。為使所加脈沖信號更加穩(wěn)定,用74LS00做鎖</p><p><b> 存器。</b></p><p&
10、gt;<b> 整體電路圖:</b></p><p><b> 參數(shù)計算:</b></p><p> 上拉電阻 阻值2KΩ</p><p> 在74HC148上加入上拉電阻是為了保護電路,通常阻</p><p> 值在1.5~2.5kΩ之間,在74LS00上加入上拉電阻是為</p&g
11、t;<p> 了提高輸入電平,產(chǎn)生高驅(qū)動。通常也在2kΩ左右。</p><p><b> 調(diào)試與分析:</b></p><p> 電路板焊接完成后,接上電源,數(shù)碼管什么也不顯示,后來發(fā)現(xiàn)USB少接一根線,修正后,實現(xiàn)了自動顯示數(shù)字,但是只顯示13579 ,通過多次測量檢測,換了一個555,工作就正常了。</p><p>&l
12、t;b> 收獲及體會:</b></p><p> 通過設(shè)計電路圖,讓我更加詳細的了解各個芯片的功能和他們的工作原理,通過實踐操作,深層次的掌握了知識。通過焊接電路,讓我們了解每種芯片以及各種開關(guān)引腳的接法。通過此次的實驗設(shè)計,我認為可以很好地將課本上的理論知識接受,既增強了動手能力,又可以將書本上的知識很好地吸收運用,又通過自身實踐,鞏固了以前學(xué)過的知識。通過這次實踐,我們可以更好的將理論與
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