數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--基于sql server的高校二手平臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

1、<p>　　課 程 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告 書(shū)</p><p>　　所屬課程名稱(chēng) 大型數(shù)據(jù)庫(kù) 　　　 　　 </p><p>　　題 目 基于SQL Server的高校二手平臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 　　　　　　　　　 </p><p>　　分 院 　　 　　 　</p><p>　　專(zhuān)業(yè)班級(jí)

2、 </p><p>　　學(xué)　　號(hào) 　 　　　</p><p>　　學(xué)生姓名 　　　　　 　　</p><p>　　指導(dǎo)教師 　　 　　</p><p>　　2011 年 01 月 3 日 </p><p>　　第1章課程設(shè)計(jì)（

3、論文）任務(wù)書(shū)</p><p>　　一、課程設(shè)計(jì)（論文）題目 基于SQL Server的高校二手平臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) </p><p>　　二、課程設(shè)計(jì)（論文）工作：自 2010 年 12 月 22 日起至 2011 年 01 月 03 日止。</p><p>　　三、課程設(shè)計(jì)（論文）

4、的內(nèi)容要求：</p><p>　　設(shè)計(jì)內(nèi)容：針對(duì)南昌高校二手市場(chǎng)平臺(tái)建設(shè)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)</p><p>　　要求：1.使用工具SQL Serve2000或者2005</p><p>　　2.根據(jù)需求分析設(shè)計(jì)所需要的表和字段</p><p>　　3.處理好數(shù)據(jù)庫(kù)表之間的關(guān)系</p><p>　　4.合理使用視圖和索引

5、 </p><p>　　學(xué)生簽名： ( 　 ) </p><p>　　2010 年12 月 24 日</p><p>　　課程設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱意見(jiàn)</p><p>　　評(píng)閱人 　 職稱(chēng) </p>&l

6、t;p>　　20 年 月 日 </p><p><b>　　目　錄</b></p><p>　　第1章課程設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)2</p><p>　　第2章 程序設(shè)計(jì)目的6</p><p>　　第3章 程序?qū)崿F(xiàn)思路7</p><p>　　第4章程序清單或正文9</p&

7、gt;<p>　　第5章課程設(shè)計(jì)心得12</p><p>　　第6章　參考文獻(xiàn)13</p><p>　　第2章 程序設(shè)計(jì)目的</p><p>　　通過(guò)課程設(shè)計(jì)，提供一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，以鞏固和加深對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)和理論知識(shí)的理解，掌握課本中介紹的需求分析，建立字段，表，和E-R圖，學(xué)習(xí)怎樣處理表與表之間的關(guān)系。程序設(shè)計(jì)通過(guò)SQL server 200

8、0設(shè)計(jì)一個(gè)高校的二手平臺(tái)，給大四大學(xué)生和在校生提供方便和節(jié)約資源，系統(tǒng)的建設(shè)將達(dá)到以下目的:</p><p>　　1.發(fā)布求夠信息，尋求自己想要的商品。</p><p>　　2.完善的業(yè)務(wù)管理。商品信息的維護(hù)與管理，商品信息進(jìn)行科學(xué)、靈活地分類(lèi)、存儲(chǔ)，強(qiáng)大、方便、快捷的搜詢(xún)，將客戶(hù)商業(yè)邏輯規(guī)則融入系統(tǒng)。</p><p>　　3..根據(jù)需求分析設(shè)計(jì)所需要的字段和表&l

9、t;/p><p>　　第3章 程序?qū)崿F(xiàn)思路</p><p><b>　　一.需求分析</b></p><p>　　1.具體校園市場(chǎng)現(xiàn)狀分析</p><p>　　從校園市場(chǎng)容量看，校園市場(chǎng)具有很大的開(kāi)發(fā)潛力，一個(gè)大學(xué)生四年大學(xué)生活積累起來(lái)的各種書(shū)籍和用品很難再畢業(yè)后全帶回去，許多對(duì)在校生有用的東西被畢業(yè)生低價(jià)出售給廢品站甚至扔

10、掉，能獲得饋贈(zèng)的在校生非常少，在供給信息極端匱乏的情況下，在校生只能去購(gòu)買(mǎi)全新的商品，當(dāng)學(xué)生有物品閑置不用是，只能遺憾的發(fā)在一旁，而由此需要的同學(xué)在無(wú)法獲得信息的情況下只能去購(gòu)買(mǎi)全新的商品，增大了經(jīng)濟(jì)壓力并且不利于資源的節(jié)約。而通過(guò)校園二手平臺(tái)，為所有大學(xué)生免費(fèi)上門(mén)統(tǒng)計(jì)閑置教材，拍攝叫擦照片，注冊(cè)用戶(hù)，把舊教材登陸到網(wǎng)站上，通過(guò)校園二手平臺(tái)網(wǎng)站為臨畢業(yè)的學(xué)生解決實(shí)際困難，批量處理帶不走的閑置物品，也使需要的同學(xué)以較低的價(jià)格獲得需要的物品

11、，并有效的解決了資源浪費(fèi)的問(wèn)題。</p><p>　　2.二手平臺(tái)業(yè)務(wù)流程</p><p>　　通過(guò)調(diào)查二手交易平臺(tái)的業(yè)務(wù)流程及主要實(shí)現(xiàn)功能來(lái)了解本系統(tǒng)的概念</p><p>　　顧客可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查看到所銷(xiāo)售的所有物品的具體信息，如物品名，</p><p>　　價(jià)格等，或購(gòu)買(mǎi)時(shí)可直接通過(guò)網(wǎng)絡(luò)填寫(xiě)訂單并提交。</p><p&g

12、t;　　顧客可以查到相關(guān)的閑置貨物信息，但是不能查到各用戶(hù)的相關(guān)信息，更不能查到用戶(hù)的信用卡等重要信息。</p><p>　　查詢(xún)應(yīng)顯示所有賣(mài)主所賣(mài)的物品，即使庫(kù)存量為零。</p><p>　　為了保證網(wǎng)上交易的安全性，顧客必須先通過(guò)網(wǎng)絡(luò)注冊(cè)用戶(hù)名，然后通過(guò)用戶(hù)名登陸后才能使用平臺(tái)，包括信息查詢(xún)，購(gòu)買(mǎi)二手貨物。</p><p>　　顧客注冊(cè)后管理員可查詢(xún)顧客的詳細(xì)信

13、息。</p><p>　　對(duì)每一個(gè)客戶(hù)的購(gòu)買(mǎi)情況，一次性發(fā)出顯示所有貨物訂單。</p><p>　　顧客可以在一個(gè)訂單中填寫(xiě)不同貨物的購(gòu)買(mǎi)情況，顧客也可以提交多份不同的訂單，并且用戶(hù)可以很好的來(lái)區(qū)分這些不同的訂單。</p><p><b>　　概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</b></p><p><b>　　1.實(shí)體列表<

14、;/b></p><p>　　實(shí) 體描述</p><p>　　顧 客 顧客姓名、性別、年齡、出生地等并由顧客號(hào)標(biāo)識(shí)</p><p>　　貨 物 貨物名稱(chēng)、價(jià)格、并由貨物號(hào)標(biāo)識(shí)</p><p>　　顧客訂單 顧客號(hào)、信用卡號(hào)、訂購(gòu)日期、

15、并由訂單號(hào)標(biāo)識(shí)</p><p>　　貨物訂單 發(fā)貨數(shù)量、發(fā)貨日期等屬性，并由貨物號(hào)、訂單號(hào) 標(biāo)識(shí)別</p><p>　　系統(tǒng)管理員 系統(tǒng)維護(hù)人員</p><p><b>　　E-R圖</b></p><p>　　第4章程序清單或正文</p><p><

16、;b>　　一．字段、表設(shè)計(jì)</b></p><p>　　貨物訂單(gorder)表</p><p>　　create table gorder(</p><p>　　orderno nvarchar(50)primary key,</p><p>　　goodsno nvarchar(50)not null,</p&g

17、t;<p>　　orderamount int,</p><p>　　fahuodate datetime,</p><p><b>　　);</b></p><p>　　貨物（goods）表</p><p>　　create table goods(</p><p>　　goods

18、no nvarchar(50)primary key,</p><p>　　goodsname nvarchar(80),</p><p>　　price real,</p><p><b>　　);</b></p><p>　　顧客（customer)表</p><p>　　create tab

19、le customer(</p><p>　　customerno nvarchar(50)primary key,</p><p>　　customername char(80),</p><p>　　customeradd char(200),</p><p>　　customertel char(11),</p><

20、p>　　customersex char(10),</p><p>　　customerold char(10),constraint customertel_ckcheck(customertel like'[1][3,5,8][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9]')</p><p><b>　　)&

21、lt;/b></p><p><b>　　);</b></p><p>　　顧客訂單（corder）</p><p>　　create table corder(</p><p>　　orderno nvarchar(50)primary key,</p><p>　　customerno

22、nvarchar(50),</p><p>　　kano char(16),</p><p>　　ordertime datetime,</p><p><b>　　);</b></p><p><b>　　二．表關(guān)系處理</b></p><p><b>　　第5章

23、課程設(shè)計(jì)心得</b></p><p>　　本課程設(shè)計(jì)按照數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的流程，需求分析—概要分析—ER圖—處理表與表之間的關(guān)系進(jìn)行設(shè)計(jì)，這個(gè)程序雖然基本實(shí)現(xiàn)了二手平臺(tái)的基本功能，但是有些過(guò)程實(shí)現(xiàn)還有不足之處，特別是數(shù)據(jù)可得保護(hù)方面，另外數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯設(shè)計(jì)方面也沒(méi)能夠很好的體現(xiàn)。</p><p>　　這次課程設(shè)計(jì)使我感到收獲不小，使我對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)過(guò)程有了更深的了解，促進(jìn)了對(duì)理論知識(shí)的

24、消化和吸收，也鞏固和完善了該門(mén)課程的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)。</p><p>　　設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到不少麻煩，碰到?jīng)]遇到過(guò)的錯(cuò)誤，通過(guò)在課程設(shè)計(jì)中老師的耐心指導(dǎo)以及查閱相關(guān)書(shū)籍，努力的思考，解決了遇到的問(wèn)題，通過(guò)這些問(wèn)題使我對(duì)課本的知識(shí)的理解也更加深刻了通過(guò)實(shí)踐可以讓我發(fā)現(xiàn)更多平時(shí)學(xué)習(xí)中不可能遇到的問(wèn)題，提高綜合能力，因此在以后的學(xué)習(xí)中我將要通過(guò)更多的實(shí)踐來(lái)提高自己，來(lái)加強(qiáng)和完善知識(shí)結(jié)構(gòu)體系</p><p&