版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、<p> 淺析高中生物課如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣</p><p> 【摘 要】高中生物課是以細(xì)胞為基礎(chǔ)在微觀的世界講述的,內(nèi)容比較抽象,而學(xué)生的初中生物知識又極度欠缺,這給教學(xué)帶來很大難度。如何讓這樣的高中生物課變得生動有趣,是高中生物教師必須鉆研的問題。經(jīng)過幾年的摸索,我找到一些方法,現(xiàn)介紹如下。 【關(guān)鍵詞】高中生物;學(xué)習(xí)興趣;新課程改革 生物學(xué)是一門以實驗為主的自然科學(xué),通過生物課
2、堂教學(xué)能使學(xué)生掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本原理,同時通過實驗教學(xué)能提高學(xué)生的實驗技能。特別是在積極推進(jìn)新課改的條件下,對于高中生物在培養(yǎng)學(xué)生探究能力、創(chuàng)新能力和思維能力,促進(jìn)手腦并用等方面提出更高的要求。通過這幾年的教學(xué)探究,下面就新課標(biāo)下的高中生物課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣談?wù)勛约簻\薄的幾點認(rèn)識。 一、上好第一課緊緊抓住學(xué)生興趣 緒論是高中生物的第一課,上好緒論課就是成功的一半。應(yīng)不拘泥于課本,外列舉大量的事例,激發(fā)學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)好高中生物課
- 淺談如何學(xué)好高中生物課
- 高中生物教學(xué)論文如何讓高中生物課生動有趣
- 高中生物課堂教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究
- 如何激發(fā)高中生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 如何讓高中生物課生動有趣
- 論如何激發(fā)高中生的英語學(xué)生興趣
- 應(yīng)該如何學(xué)習(xí)高中生物
- 淺析高中生物課堂中的概念教學(xué)
- 如何激發(fā)高中生英語閱讀興趣
- 激發(fā)高中生學(xué)習(xí)牛津英語的興趣
- 高中生物課實施學(xué)案教學(xué)的研究.pdf
- 高中生物課本中的例外
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)初中生物的興趣
- 淺談如何激發(fā)高中生對物理的興趣
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣-
- 淺析高中生物教學(xué)
- 贠艷科淺談高中生物課改實踐
- 2017版高中生物課標(biāo)試題及答案
- 淺談高中生物課堂教學(xué)
評論
0/150
提交評論