激發(fā)高中生語文學(xué)習(xí)興趣探討.pdf

1、撰寫本論文是要通過對(duì)教學(xué)中激發(fā)高中生語文學(xué)習(xí)興趣的方法的探究，以期求得更好的教學(xué)方法，指導(dǎo)教師的實(shí)際教學(xué)，提高教學(xué)效果。 文章來源于實(shí)踐，使用科學(xué)的理論、觀念聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，利用科學(xué)的辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論和方法論，對(duì)教學(xué)理論進(jìn)行多方面、多角度的篩選與整合，再依據(jù)教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)的相關(guān)理論，完成本文的研究。 本論文表述了高中語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性，展示了在這方面取得的具體成果。激發(fā)高中生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣

2、，要依據(jù)四個(gè)原則：一、教師主導(dǎo)性原則，二、學(xué)生主體性原則，三、全體性原則，四、全面性原則。在這些原則的基礎(chǔ)上，筆者結(jié)合教學(xué)理論和實(shí)踐研究總結(jié)出如下這些可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法： (一)在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣1、導(dǎo)語激發(fā)興趣的方法2、舉例激發(fā)興趣的方法3、質(zhì)疑激發(fā)興趣的方法4、板書設(shè)計(jì)激發(fā)興趣的方法5、教師魅力激發(fā)興趣的方法(二)在選文內(nèi)容上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣1、選感人至深的文章激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2、選富有哲理的文章激發(fā)