家風(fēng)家教家信征文七篇

1、<p>　　家風(fēng)家教家信征文七篇</p><p><b>　　篇一</b></p><p>　　家風(fēng)，又稱(chēng)門(mén)風(fēng)，是一個(gè)家庭和家族多年來(lái)形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣，承載著一個(gè)家庭和家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、價(jià)值觀和人生觀等，而正是這些構(gòu)建成了一個(gè)家庭和家族獨(dú)特的特色，甚至于它貫穿于整個(gè)家庭和家族輝煌的始終。</p><p>　　一個(gè)充滿著

2、愛(ài)與幸福的大家庭，鄰里之間都會(huì)贊揚(yáng)和稱(chēng)頌；一個(gè)不懂得團(tuán)結(jié)，親人之間都勾心斗角的家庭，一定會(huì)被別人唾棄和遺忘。我生長(zhǎng)在一個(gè)幸福的大家庭，家里四世同堂，有二十幾口人，家里處處充滿著愛(ài)，我愛(ài)我家里的每一個(gè)人?！鞍偕菩橄取保业拇蠹彝ダ锏拿總€(gè)人都尊老愛(ài)幼，從來(lái)沒(méi)和長(zhǎng)輩頂過(guò)嘴，對(duì)待長(zhǎng)輩都是恭恭敬敬。爺爺雖然已是耄耋之年，但卻是我們這個(gè)大家庭的一家之主，他老人家的意見(jiàn)我們都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取，每年除了春節(jié)，我們家最熱鬧的時(shí)刻便是爺爺?shù)纳?，每?dāng)這時(shí)，工作

3、在外地的親人不論多忙都會(huì)趕回來(lái)給他老人家祝壽，親朋好友全部聚在一起，圍在他老人家的身邊，充滿著愛(ài)與孝心。</p><p>　　“團(tuán)結(jié)就是力量”，我的家庭祖輩幾代以來(lái)就非常團(tuán)結(jié)和睦。一家人永遠(yuǎn)都是團(tuán)結(jié)一心，和睦相處，據(jù)奶奶講，她那一代，一家十幾口人在一個(gè)屋檐下生活了十幾年，從未鬧過(guò)矛盾。到了爸爸那一代，雖然不生活在一起了，但逢年過(guò)節(jié)，便會(huì)在一起小聚幾日。這種和睦團(tuán)結(jié)的家風(fēng)，影響著我們家庭的每一個(gè)人，使我們養(yǎng)成了對(duì)人

4、團(tuán)結(jié)友善的好習(xí)慣。</p><p>　　優(yōu)良的家風(fēng)形成，往往是通過(guò)創(chuàng)立者的建立和幾代甚至數(shù)代人的不懈努力而形成的，通過(guò)父?jìng)髯?，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點(diǎn)滴之中不斷地踐行而形成一種無(wú)言、無(wú)聲的教誨，最為直觀、最為直接、最為基本、最為經(jīng)常的家庭教育，鑄就了家庭言傳身教的典范，鑄就一代又一代的英才。 ·</p><p>　　家風(fēng)是一個(gè)家庭最為重要的、無(wú)以替代的精

5、神財(cái)富，它彌漫于整個(gè)家庭中，影響到每一個(gè)家庭成員，惠澤于家庭的成員。從小的耳濡目染，加上父母的諄諄教導(dǎo)，讓我養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、拾金不昧、講究文明、勤奮好學(xué)、樂(lè)觀向上、自主獨(dú)立等良好的性格與習(xí)慣。我的家風(fēng)代代相傳，深深地影響著家人的成長(zhǎng)，我一定讓這種孝順、和睦、樂(lè)于助人、勤學(xué)向上的美好家風(fēng)在我這一代更好的繼承和傳揚(yáng)下去。</p><p><b>　　篇二</b></p>

6、<p>　　我是**縣審計(jì)局的一名工作人員，這些天我成了單位上的名人，原因就是家里剛剛被評(píng)為“全國(guó)五好家庭”。國(guó)家級(jí)的榮譽(yù)落在我家，那就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們家的那點(diǎn)事吧。</p><p>　　我生活在一個(gè)四世同堂的大家庭，這是一個(gè)有著三十多口人的大家庭，四世同堂，從上世紀(jì)八十年代起，全家人就吃在一個(gè)鍋里，住在一個(gè)院里，和諧美滿，其樂(lè)融融，在周?chē)锇舜鍌鳛榧言?。如今全家人都搬到了縣城居住，雖說(shuō)現(xiàn)在各個(gè)小家都住

7、上了樓房，也都在一個(gè)小區(qū)住，靠的很近，因其幸福和睦的家風(fēng)，也在所住的小區(qū)廣為流傳。</p><p>　　“大家長(zhǎng)”姥爺王興岐今年86歲，年輕時(shí)做過(guò)村里的生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，靠著敢拼敢干，不服輸?shù)膭蓬^，在村里打出了第一眼機(jī)井，開(kāi)辦了油坊、磨面廠……雖然現(xiàn)在歲數(shù)大了，可老人每天早飯后，都要到附近的菜市場(chǎng)轉(zhuǎn)一圈，置辦一家人當(dāng)天的飯菜，風(fēng)雨無(wú)阻，雷打不動(dòng)，晚輩們怕老爺子累著，經(jīng)常勸他注意身體，可他卻倔得很，堅(jiān)持每天的采購(gòu)員工作。用

8、姥爺?shù)脑捳f(shuō)，每天為這一大家子人忙活就是高興，高興就有使不完的勁。</p><p>　　姥爺家客廳里家和萬(wàn)事興印證著全家人的幸福美滿。姥爺?shù)膸讉€(gè)兒女打年輕起就在一塊做生意。大家心往一處想、勁兒往一處使，能吃苦，敢創(chuàng)新，憑著一家人共同勞動(dòng)，集思廣益，先后經(jīng)營(yíng)過(guò)小超市，工廠等，憑著誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，成為全村的致富帶頭人。我是家中的第三代，我們這一代個(gè)個(gè)都是大學(xué)本科生，四個(gè)研究生，7名黨員，五名國(guó)家公職人員，有的還在北京天津大型

9、企業(yè)工作。老人逢人就夸娃娃們不但工作干的好，還非常孝順，逢年過(guò)節(jié)，孩子們回家都會(huì)帶好吃的給老人吃。北京烤鴨、天津麻花、蘇州糕點(diǎn)、武漢武昌魚(yú)，讓經(jīng)常和老奶奶一塊玩的老太太好生羨慕。</p><p>　　都說(shuō)大家庭里最難相處的莫過(guò)于婆媳和妯娌，而在我們家，妗子、姨都輪流照顧姥姥姥爺，每天中午晚上，都去老人家做飯、吃飯，買(mǎi)菜的買(mǎi)菜、買(mǎi)肉的買(mǎi)肉，一家人各負(fù)其責(zé)，有說(shuō)有笑，親如姊妹，關(guān)心如母女。我們這些小輩不論工作多忙，每

10、天都要去姥姥姥爺家看看；外地工作上學(xué)的，每天打個(gè)電話問(wèn)候一下。</p><p>　　如今,我們家上有88歲的老人,下有牙牙學(xué)語(yǔ)的孫子、外孫，姥爺教導(dǎo)我們堂堂正正做人，明明白白做事，我們都牢記在心，我們家形成的“孝為先，和為貴，誠(chéng)待人，親持之”的家風(fēng)，使我終身受益并一代代傳承下去！</p><p><b>　　篇三</b></p><p>　　孝

11、老愛(ài)親、兄友弟恭、妯娌和諧、鄰里和睦，**工業(yè)園區(qū)官溝社區(qū)二組居民**一家10口，在影響每一位家庭成員的同時(shí)，也感染著左鄰右里，多次獲評(píng)社區(qū)“五好家庭”。 </p><p>　　再過(guò)一個(gè)星期就是老皮60歲生辰，往年這個(gè)時(shí)候，他都悶不吭聲，生怕兒子媳婦往他身上花冤枉錢(qián)?！敖衲?，是整數(shù)生日，不能將就?！眱鹤印合眰兩塘?，由兩個(gè)媳婦陪著去給老人買(mǎi)2套新衣裳。 </p><p>　　“老皮，你的兒

12、子媳婦真孝順！”嘴里雖心疼，聽(tīng)著街坊們的贊許聲，他心里還是美滋滋的。 </p><p>　　贈(zèng)資產(chǎn)千萬(wàn)，不如留家風(fēng)一言。作為一名老黨員，**注重家庭、家教、家風(fēng)，并始終身體力行，率先垂范，幫助子孫扣好人生的第一?？圩?。 </p><p>　　去年11月24日凌晨3時(shí)，得知社區(qū)衛(wèi)生室旁的洗手間有人求救，**一骨碌爬起來(lái)。只見(jiàn)洗手間內(nèi)，一名年輕男子穿著秋衣短褲，嘴唇青紫，瑟瑟發(fā)抖。“這冷的天，

13、可被凍壞了！”老皮趕緊將他迎進(jìn)值班室，披上棉被，遞上熱茶，打開(kāi)取暖器，貼心的舉動(dòng)，讓男子倍感溫暖。 </p><p>　　經(jīng)了解，該男子在園區(qū)一公司上班。酒后誤將社區(qū)洗手間當(dāng)宿舍，就地而臥。驚醒后，一邊呼救，一邊打電話報(bào)警。 </p><p>　　在擔(dān)任官溝農(nóng)民公寓物業(yè)部經(jīng)理期間，他熱情周到、快速高效的服務(wù)，贏得居民交口稱(chēng)贊。今年3月，通過(guò)競(jìng)聘上崗，成為社區(qū)支部委員，7月，獲評(píng)園區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)

14、黨員。 </p><p>　　老伴張美香是他的賢內(nèi)助。今年秋汛期間，孫女、孫子相繼生病，彼時(shí)的老皮奮戰(zhàn)在抗洪搶險(xiǎn)一線，張美香家里、醫(yī)院兩頭跑，沒(méi)一句怨言，每次老皮打電話問(wèn)起，她總是說(shuō)：“家里一切都好，不用擔(dān)心?！?</p><p>　　兒子皮先爽、皮先祥先后結(jié)婚而不分家，一直跟著父母過(guò)，家中大小事都征詢老人的意見(jiàn)，讓他們覺(jué)得受尊重，在家里有地位，因而心情開(kāi)朗。 </p>&l

15、t;p>　　“爸媽經(jīng)常教育我們不慕新潮，不擺闊氣，要團(tuán)結(jié)互助，要團(tuán)結(jié)鄰里，要與人為善?！毙∠眿D田容來(lái)自湖南，在她看來(lái)，他們這大一家子，能和和美美過(guò)日子，長(zhǎng)輩的教導(dǎo)功不可沒(méi)。 </p><p>　　“一家十口同住一個(gè)屋檐下，既不斤斤計(jì)較，也未紅臉爭(zhēng)吵；既不抹牌賭博，也不搞封建迷信，實(shí)在是太難得了?！鄙鐓^(qū)黨支部書(shū)記許末才說(shuō)。</p><p><b>　　篇四</b>

16、</p><p>　　我對(duì)家風(fēng)、家教、家庭的理解意義很質(zhì)樸，家庭決定家教和家風(fēng)，家教又是家庭家風(fēng)的傳承和賡續(xù)，家風(fēng)又影響著家庭家教的世世代代。我從小以來(lái)，家中沒(méi)有成文的家風(fēng)家教和家訓(xùn)，但是我們姐弟們必須按照母親的生活要求每天養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，尊老愛(ài)幼，不頂撞長(zhǎng)輩，要講究禮貌。最讓我記憶深刻的家風(fēng)家教就是要老實(shí)做人，踏實(shí)做事，不能貪小便宜。欺負(fù)別人、欠了別人、騙了別人，早晚要還甚至?xí)颖秲斶€。</p>

17、;<p>　　在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，倡導(dǎo)修身、齊家、治國(guó)平天下。由此可見(jiàn)家風(fēng)敦厚尤顯重要，值得每一個(gè)中國(guó)人發(fā)揚(yáng)傳承。家庭環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的營(yíng)養(yǎng)，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，能夠“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的原則，從細(xì)微處著眼，從點(diǎn)滴小事做起，讓好家風(fēng)變成無(wú)言的教導(dǎo)代代相傳。節(jié)儉的生活氛圍。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，父輩們?cè)诓粩嗟膫鞒?/p>

18、和發(fā)揚(yáng)。家庭生活中父母或許并不會(huì)特地囑托子女們一些教誨，但是家庭里的氣息，每一個(gè)成員的言行舉止都會(huì)潛移默化的影響著子女。一個(gè)溫暖的家庭，親人間的愛(ài)、奉獻(xiàn)和包容會(huì)造就一個(gè)有溫度的人。</p><p>　　注重家風(fēng)建設(shè)是我國(guó)歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誠(chéng)子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國(guó)藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳，閃爍著優(yōu)良家風(fēng)的思想光芒。歷史上

19、的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現(xiàn)著優(yōu)良的家風(fēng)。“非淡泊無(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”、“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”、“莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對(duì)自已有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。</p><p>　　遵鄉(xiāng)約，懲不孝，正閨門(mén)，端蒙養(yǎng)，完正供；息爭(zhēng)訟，厚宗族，務(wù)積德，勤職業(yè)，尚節(jié)儉。關(guān)于官場(chǎng)與家風(fēng)，經(jīng)常會(huì)想起一些清正廉潔的官員，

20、比如說(shuō)在我們古代時(shí)候就有清官包拯，他所做的事情就是一個(gè)清官該做的事情，不論是皇親國(guó)戚還是平民百姓。在他眼里都一視同仁，不管犯了什么錯(cuò)，只要在他經(jīng)手的案子里，都會(huì)將它揪出來(lái)。據(jù)說(shuō)他從小就有著嚴(yán)厲的家風(fēng)和嚴(yán)格家訓(xùn)，因此，當(dāng)他走上人生道路之后不僅是對(duì)別人要求嚴(yán)格，而且更是嚴(yán)于律己。不過(guò)有清官就有貪官，古代的時(shí)候，貪官也不少，比如說(shuō)和珅，他就是公認(rèn)的歷史第一大貪官，他從小就有著比較寬松的家風(fēng)和家訓(xùn)，他一生貪污的錢(qián)財(cái)可以供清朝生活十幾年，可見(jiàn)他貪

21、污的錢(qián)財(cái)有多少。</p><p>　　家風(fēng)家訓(xùn)不一定以文字為載體，但承載著一個(gè)家庭文明的高度，承載和發(fā)揚(yáng)著一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的文化精髓。家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著人們的成長(zhǎng)。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中，原生家庭家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì)茁壯成長(zhǎng)；原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。好的家風(fēng)會(huì)有一些共同的特點(diǎn)，就是有優(yōu)良的道德氛圍、健康的思想氛圍、主動(dòng)的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活

22、氛圍等等。正是這種氛圍造就了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)身心健康的人，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人?？梢哉f(shuō)，好家風(fēng)打造了每一個(gè)人成長(zhǎng)的好搖籃，好家風(fēng)更是社會(huì)主流的一種正能量。</p><p><b>　　篇五</b></p><p>　　望子成龍、盼女成鳳，是普天下父母的心愿。一個(gè)孩子從呱呱落地（甚至從娘胎里就開(kāi)始胎教了），到長(zhǎng)大成人，父母推干就濕，含辛茹苦，幾多心酸不易，直到兒女長(zhǎng)

23、成參天大樹(shù)，成家立業(yè)，還遲遲走不出父母的瞳孔。</p><p>　　同是一片天，同是一片地，同燒一炷香，同許一個(gè)愿，為什么有的孩子不負(fù)期望，成為有用之才，而有的卻成為“飛才”，甚至整日為爹媽招災(zāi)惹禍，讓父母操透了心，更談不上對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用、奉獻(xiàn)？</p><p>　　當(dāng)然，這是個(gè)宏大的課題。就一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，既有主觀因素（即孩子本人），又有客觀因素。一個(gè)人從混沌未開(kāi)、心智懵懂到知書(shū)達(dá)理

24、、可造之材，其成長(zhǎng)的過(guò)程可塑性很強(qiáng)，受影響的環(huán)境很多，主要是家庭、學(xué)校和社會(huì)三大方面。學(xué)校教育一般都是正面的，社會(huì)環(huán)境我們無(wú)法改變，至多像古代“孟母三遷”那樣盡力為孩子選擇“芝蘭之室”而遠(yuǎn)離“鮑魚(yú)之肆”。但家庭環(huán)境，就因人因家而異了?！叭居邳S則黃，染于蒼則蒼”“近朱者赤，近墨者黑”，它往往決定孩子性格的形成、人生的走向，實(shí)在不可小覷。</p><p>　　家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任教師，孩子是父母的

25、影子。父母對(duì)兒女的影響無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不有、伴以終生，難怪前蘇聯(lián)作家高爾基感嘆說(shuō)：“愛(ài)孩子，是連母雞也會(huì)的事?？墒?，要善于教育他們，就是國(guó)家的一樁大事了，這需要淵博的知識(shí)和特殊的才能?！?lt;/p><p>　　就時(shí)下的家教現(xiàn)狀，我感到有三點(diǎn)需要探討：</p><p>　　一是應(yīng)幫助孩子樹(shù)立正確的成功觀。</p><p>　　渴望成功，崇尚英雄，這是人之本性。然而，怎樣才

26、算成功？有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特，就有一千種成功觀。是經(jīng)商就得腰纏萬(wàn)貫如李嘉誠(chéng)，做官就得高不可攀到副部級(jí)以上才算成功么？如以此標(biāo)準(zhǔn)衡量，這世界上能有幾人稱(chēng)得上成功人士呢？因此，父母首先得矯正心態(tài)：成功的人生是因人而異的，是多元化的，是異彩紛呈的。如果非要有一種標(biāo)準(zhǔn)答案的話，那就是：活出自我，自我價(jià)值的充分體現(xiàn)，從而活出精彩，都是成功。</p><p>　　需要指出的是，時(shí)下不少家長(zhǎng)，也許，總認(rèn)為自己的人生

27、不那么“成功”，便往往把未酬的壯志嫁接到孩子身上，期待著移花接木、李代桃僵、梅開(kāi)二度。殊不知，有失偏頗的成功觀、幸福觀已經(jīng)在不知不覺(jué)中害了自己，還要自欺欺人，貽誤后代。試想，按照這種邏輯，絕大多數(shù)孩子一輩子無(wú)論多么努力，幾乎都處于“不成功”的失意中絕望中。心寬方能體胖。沒(méi)有良好的心態(tài)心情，如何“坐看云卷云舒，靜聽(tīng)花開(kāi)花落”？如何欣賞一生路上的風(fēng)景？走筆至此，倒是想起杜魯門(mén)的母親。當(dāng)年，杜魯門(mén)當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)后，有故友向其母祝賀：“您有這樣

28、的兒子，一定十分自豪吧！”總統(tǒng)母親平靜地回答：“是這樣。不過(guò)，我還有個(gè)兒子，他現(xiàn)在正在地里挖土豆，同樣讓我感到驕傲?！?lt;/p><p>　　二是應(yīng)重視非智力因素的培養(yǎng)。</p><p>　　當(dāng)下，為了“不讓孩子輸在起跑線上”，家長(zhǎng)很舍得投資，舞蹈班、鋼琴班、奧數(shù)班……但恰恰忽視了孩子非智力因素的培養(yǎng)。這是極其致命的誤區(qū)。</p><p>　　非智力因素大體上包括：思

29、想道德修養(yǎng)的塑造（如愛(ài)心、同情心、尊老愛(ài)幼等）、生活能力的養(yǎng)成、心理素質(zhì)的培育（如克服困難的意志和毅力、承受挫折的能力等）、交際能力的引導(dǎo)（如接人待物、與人合作等），等等。</p><p>　　思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，教育觀念的缺失勢(shì)必造出畸形兒。這就是云南大學(xué)馬加爵為什么會(huì)殺人、碩士生為什么會(huì)被拐騙到深山老林、高材生因失戀動(dòng)輒割腕、學(xué)霸狀元面對(duì)弱小態(tài)度冷漠等一系列怪象的根本原因所在！</p><p

30、>　　在現(xiàn)代生活中，無(wú)數(shù)事實(shí)證明，決定一個(gè)人走多遠(yuǎn)的，不是智商，而是情商。從某種意義上說(shuō)，“寧要社會(huì)主義的草，不要資本主義的苗”這句話，刨除其當(dāng)年特定的政治意味，是很有道理的。父母不可能跟孩子一輩子，“授人以漁”而不是“授人以魚(yú)”，才能讓兒女受用終生。</p><p><b>　　三是身教勝于言傳。</b></p><p>　　幾乎每個(gè)家庭都有自己的家訓(xùn)家規(guī)家風(fēng)

31、，但各個(gè)家庭成長(zhǎng)起來(lái)的孩子卻大相徑庭?！凹壹覒魬粲?xùn)相似，戶戶家家子不同”，這究竟是為什么呢？</p><p>　　種瓜得瓜，種豆得豆。在平時(shí)的工作中，我們常說(shuō)“喊破嗓子，不如做出樣子”，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要身先士卒，率先垂范。教育孩子又何嘗不是這樣？列寧同志說(shuō)：一個(gè)行動(dòng)勝過(guò)一打綱領(lǐng)。打鐵還需自身硬。要求孩子好好學(xué)習(xí)，自己卻貪戀麻將桌；要求孩子孝順父母，自己卻對(duì)老人冷若冰霜；要求孩子心胸寬廣，自己卻對(duì)鄰居對(duì)同事錙銖必

32、較……如此言行不一，又怎能讓孩子心悅誠(chéng)服？！因而，最好的家訓(xùn)家規(guī)家風(fēng)，不是寫(xiě)在紙上說(shuō)在口上，而是詮釋在行動(dòng)上，展示在身教上。作為家長(zhǎng)，不能當(dāng)語(yǔ)言上的巨人、行動(dòng)上的矮子。</p><p>　　問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。身教，才是家教家訓(xùn)家風(fēng)的“源頭活水”！</p><p><b>　　篇六</b></p><p>　　自小母親就是我心目中的

33、偶像，也是我小時(shí)候最怕的人。她做事情總是力求完美，甚至對(duì)自己對(duì)別人有些苛刻，言語(yǔ)不多,總是忙忙碌碌，很少與我交流。記憶中沒(méi)有母親將我攬入懷中噓寒問(wèn)暖的場(chǎng)面，也沒(méi)有放學(xué)時(shí)母親等在門(mén)口的畫(huà)面，我總是一個(gè)人獨(dú)自上學(xué)放學(xué)，一個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)，習(xí)慣了不與母親說(shuō)心里話，沒(méi)有感受過(guò)與母親撒嬌是什么樣的滋味。那個(gè)時(shí)候的我，對(duì)母親除了尊敬，還稍稍有些埋怨，甚至以為母親不夠愛(ài)我。</p><p>　　記得十九歲那年我離家到外地求學(xué)，父母

34、到機(jī)場(chǎng)送我，過(guò)安檢后，我和同行的小伙伴回過(guò)頭與父母告別，其他幾位同學(xué)的父母都還在安檢口等候，久久駐足，不肯離去。我多么渴望母親也出現(xiàn)在眼前，再與我呢喃輕語(yǔ)，可是遍尋人群并沒(méi)有母親的身影，我失落到了極點(diǎn)，黯然離去。也因?yàn)槿绱?，我更加確信母親不夠疼愛(ài)我。這個(gè)心結(jié)一直在我心頭積壓多年，直到有天我與父親有一次長(zhǎng)談。那時(shí)我放假回家偶爾與父親提及此事，才得知母親當(dāng)時(shí)送我時(shí)候也哭了，而一向威嚴(yán)的她不想讓我看到她流淚便轉(zhuǎn)身離去。我在外求學(xué)期間，盡管父親

35、多次向母親提及想把我的房間改成書(shū)房，但母親卻始終不曾同意。不僅如此，母親還經(jīng)常打掃我的房間，并且誰(shuí)都不讓住，仿佛時(shí)刻都在等我回去。聽(tīng)父親說(shuō)完，我才豁然開(kāi)朗，打開(kāi)了多年的心結(jié)，我想母親盼我等我的心全都裝在我小小的臥室里了吧。</p><p>　　母親很勤奮，也很聰慧，做什么事情總要追求完美，甚至有些苛刻。在家時(shí)我沒(méi)少挨訓(xùn)，雖然在叛逆的年齡也沒(méi)少與母親頂嘴，但當(dāng)離開(kāi)她的時(shí)候，心里面最想念的還是母親。在外讀書(shū)的幾年，時(shí)

36、常想念母親，尤其是剛出去的第一年，漂泊在外才體會(huì)到在母親身邊被照顧被關(guān)心的幸福。偶爾受了委屈特別想給母親打個(gè)電話，想念之情縈繞心頭，想念的話就在嘴邊，可是偏偏打電話時(shí)，卻什么都說(shuō)不出來(lái)，從嘴里蹦出來(lái)的還是“家里一切都好吧，你們都好吧”這樣最平實(shí)的問(wèn)候。也許最平實(shí)的語(yǔ)言，才最能表達(dá)最真摯的情感。</p><p>　　工作后，越來(lái)越理解母親，尤其是面對(duì)工作、生活的壓力，更體會(huì)到母親當(dāng)年的辛苦與不易，理解到當(dāng)年母親因?yàn)?/p>

37、壓力大才會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣，也早已不再埋怨母親對(duì)我不夠關(guān)心、呵護(hù)了。母親如今雖上了年紀(jì)，鬢角爬滿了白發(fā)，也不如年輕時(shí)優(yōu)雅、美麗，但是她依然從早到晚都在忙碌，做什么事情都還是一絲不茍、力求完美。盡管我們時(shí)常勸她多休息，別累著自己，但是她還是忍不住為我們操勞費(fèi)心，生怕我們照顧不好自己。</p><p>　　這就是我的母親，勤勞、優(yōu)雅、平凡的母親。</p><p><b>　　篇七<

38、/b></p><p>　　“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。”家庭和諧，國(guó)家就充滿活力；家風(fēng)良好，民族就充滿希望。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的良好家風(fēng)，必然凝聚成實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的不竭動(dòng)力和無(wú)窮智慧。</p><p>　　“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身?！敝腥A傳統(tǒng)文化歷來(lái)重視家庭家風(fēng)，強(qiáng)調(diào)家國(guó)有機(jī)統(tǒng)一，國(guó)之棟梁出于家之苗圃，把正家風(fēng)視為修身、齊家、治國(guó)、平天下的重要一環(huán)，視為治國(guó)安邦的重要

39、基礎(chǔ)。千百年來(lái)，無(wú)論是在對(duì)先人的深深緬懷中，還是在對(duì)晚輩的諄諄教誨中；無(wú)論是在對(duì)風(fēng)俗禮儀的遵行恪守中，還是在對(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承弘揚(yáng)中，都能讓人感受到一種無(wú)形的力量，指引炎黃子孫不斷向上向善。良好家風(fēng)是一個(gè)人安身立命的根本。家風(fēng)是一個(gè)家族在生息繁衍過(guò)程中，慢慢沉淀積累下來(lái)，并且代代因襲延續(xù)下去，體現(xiàn)整個(gè)家族精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的文化風(fēng)格。每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，家庭里的影響往往大于學(xué)校里的培養(yǎng)；童年時(shí)的教化往往重于成年后的塑

40、造；生活中的感悟往往超過(guò)書(shū)本上的認(rèn)知。而從出生的那一刻起，家風(fēng)就對(duì)我們進(jìn)行耳濡目染的熏陶，我們的所見(jiàn)、所聞、所思、所想都與家風(fēng)有關(guān)。慢慢地，家風(fēng)就會(huì)被內(nèi)化成一種習(xí)慣，一種自覺(jué)，一種常態(tài)，一種自然而然的行為模式，成為我們從言談舉止到為人處世，從價(jià)值選擇到是非評(píng)判，從倫理道德到人格人性的遵循和標(biāo)準(zhǔn)。</p><p>　　因此說(shuō)，良好家風(fēng)是我們安身立命的根本。只有擁有良好家風(fēng)，我們才會(huì)明大德、守公德、嚴(yán)私德，用得其所；

41、才會(huì)塑造文明的行為，培育高尚的情操，成就美好的人生。良好家風(fēng)是一個(gè)家族興旺發(fā)達(dá)的魂魄。無(wú)論是主動(dòng)遵守還是被動(dòng)服從，無(wú)論是立竿見(jiàn)影還是潛移默化，家風(fēng)對(duì)每一個(gè)人的成長(zhǎng)都發(fā)揮著舉足輕重的作用，也對(duì)整個(gè)家族的發(fā)展產(chǎn)生著至關(guān)重要的影響。家風(fēng)良好，則家道興盛、美譽(yù)流芳。毛澤東要求子女“夾著尾巴做人”，周恩來(lái)為親友定下“十條家規(guī)”，習(xí)仲勛教育子女“不管當(dāng)多大的官，不要忘記勤勤懇懇為人民服務(wù)”……無(wú)一不是老一輩革命家良好家風(fēng)的體現(xiàn)。而焦裕祿、孔繁森、楊

42、善洲等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員也同樣展現(xiàn)了清白做人、勤儉持家的純正家風(fēng)。家風(fēng)隳壞，則禍及全家、貽害社會(huì)。一些領(lǐng)導(dǎo)干部走上歧途，甚至全家身陷囹圄，很大程度上是家風(fēng)不正、家教不嚴(yán)導(dǎo)致的。</p><p>　　良好家風(fēng)是整個(gè)社會(huì)風(fēng)清氣正的涵養(yǎng)。習(xí)近平總書(shū)記指出，“家風(fēng)是一個(gè)家庭的精神內(nèi)核，也是一個(gè)社會(huì)的價(jià)值縮影。良好家風(fēng)和家庭美德正是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在現(xiàn)實(shí)生活中的直觀體現(xiàn)。”良好家風(fēng)不僅關(guān)乎一個(gè)家族的發(fā)展，還以點(diǎn)滴匯聚之勢(shì)影響著

43、社會(huì)的風(fēng)氣、國(guó)家的興盛。家風(fēng)正則社會(huì)穩(wěn)。家和萬(wàn)事興。一個(gè)家庭有了良好家風(fēng)，這個(gè)家庭就會(huì)團(tuán)結(jié)和睦、崇善尚德；千萬(wàn)個(gè)家庭有了良好家風(fēng)，整個(gè)社會(huì)就和諧穩(wěn)定、積極向上。家風(fēng)正則黨風(fēng)清。如果我們每名黨員都能在良好家風(fēng)的引導(dǎo)下，心不動(dòng)于微利之誘、目不眩于五色之惑，以平和淡泊之心對(duì)待名利、以知足敬畏之心對(duì)待權(quán)力、以精益求精之心對(duì)待事業(yè)，那么8900多萬(wàn)名黨員的輻射作用必將推動(dòng)全黨作風(fēng)建設(shè)取得更大成就。</p><p>　　家風(fēng)

44、正則國(guó)家強(qiáng)?！凹沂亲钚?guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。”家庭和諧，國(guó)家就充滿活力；家風(fēng)良好，民族就充滿希望。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的良好家風(fēng)，必然凝聚成實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的不竭動(dòng)力和無(wú)窮智慧。</p><p>　　“不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)?！奔彝ナ俏覀冃撵`最可靠的港灣，家風(fēng)更應(yīng)該是我們精神上最執(zhí)著的堅(jiān)守。注重家風(fēng)，既是為了賡續(xù)傳統(tǒng)、淳化風(fēng)俗，更是為了滌風(fēng)勵(lì)德、

45、引領(lǐng)未來(lái)。我們每個(gè)人，特別是黨員干部都要主動(dòng)培育和傳承良好家風(fēng)，讓“綠我涓滴”的家風(fēng)成為政治生態(tài)“會(huì)它千頃澄碧”的清風(fēng)雨露。</p><p>　　各類(lèi)公文寫(xiě)作技巧五篇</p><p><b>　　篇一</b></p><p>　　【摘 要】 公文標(biāo)題寫(xiě)作不僅要注重嚴(yán)肅端莊規(guī)范，也講究美學(xué)視覺(jué)韻味。本文選取獨(dú)特的視角，從結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)美、語(yǔ)言的簡(jiǎn)約

46、美、表述的精準(zhǔn)美、外觀的規(guī)范美等方面試做拋磚引玉，與廣大同仁共同探究公文工作者美學(xué)素養(yǎng)提升之道。</p><p>　　【關(guān)鍵詞】 公文標(biāo)題 美學(xué)視角 結(jié)構(gòu) 語(yǔ)言 表述 外觀</p><p>　　標(biāo)題是公文的重要組成部分，是一則公文的“眼睛”，也是一個(gè)單位的窗口。公文標(biāo)題寫(xiě)作是項(xiàng)嚴(yán)肅、莊重的工作，同樣也是件需要運(yùn)用美學(xué)原理的技術(shù)活。受特定行文目的和規(guī)定程式等因素的影響，公文標(biāo)題與一般文章的標(biāo)

47、題不同，它要求主旨鮮明、重點(diǎn)突出、文字簡(jiǎn)潔、格式規(guī)范。一則好的公文標(biāo)題往往蘊(yùn)含著可貴的美學(xué)因子，包括標(biāo)題結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)之美、語(yǔ)言的簡(jiǎn)約之美、表述的精準(zhǔn)之美、外觀的規(guī)范之美。這就要求公文撰制者、審核者加強(qiáng)美學(xué)修養(yǎng)，自覺(jué)從美學(xué)視角來(lái)審視和指導(dǎo)公文撰擬實(shí)踐，不斷提升公文整體質(zhì)量、擦亮單位窗口形象。依筆者的淺見(jiàn)，公文標(biāo)題之美具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：</p><p>　　一、標(biāo)題結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)之美</p><p

48、>　　一則公文標(biāo)題，如同一個(gè)人一般，同樣要結(jié)構(gòu)完整、功能齊全、符合語(yǔ)法規(guī)范，既不能“缺胳膊少腿”，也不能“隨機(jī)組裝”、變換位置，一是一、二是二，沒(méi)有可商量的余地和任意變通的空間。關(guān)于公文標(biāo)題的結(jié)構(gòu)，2012年7月1日起施行的《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》）作出了明確規(guī)定：公文標(biāo)題“由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)、事由和文種組成”，要求三要素必須兼具，不得隨意省略成分，以標(biāo)明由誰(shuí)發(fā)文、為什么發(fā)文和用什么文種發(fā)文。嚴(yán)格來(lái)講，除了這三個(gè)

49、實(shí)詞性元素，還包括兩個(gè)虛詞性元素，即發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)和事由之間的連接介詞“關(guān)于”、事由和文種之間的結(jié)構(gòu)助詞“的”。一般而言，這五個(gè)元素的順序不能調(diào)換，要嚴(yán)格按照“發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)+關(guān)于+事由+的+文種”的總體結(jié)構(gòu)和規(guī)范格式進(jìn)行排布。例如，《××集團(tuán)有限公司免征城鎮(zhèn)土地使用稅的請(qǐng)示》，不能缺省介詞“關(guān)于”，應(yīng)改為《××集團(tuán)有限公司關(guān)于免征城鎮(zhèn)土地使用稅的請(qǐng)示》；又如，《關(guān)于××集團(tuán)有限公

50、司推行全員健身活動(dòng)的通知》，其中發(fā)文機(jī)關(guān)是“××集團(tuán)有限公司”，不能挪位至介詞“關(guān)于”之后，應(yīng)改為《××集團(tuán)有限公司關(guān)于推行全員健身活動(dòng)的通知》；再如，《××集團(tuán)有限公司表彰決定》盡管標(biāo)題三要</p><p>　　二、標(biāo)題語(yǔ)言的簡(jiǎn)約之美</p><p>　　公文標(biāo)題的簡(jiǎn)約之美主要反映在標(biāo)題語(yǔ)言的簡(jiǎn)明扼要、精約簡(jiǎn)省。一方面，要盡量使

51、用簡(jiǎn)單好記、通俗易懂的詞語(yǔ)，方便閱讀者記憶或轉(zhuǎn)述，切忌冗長(zhǎng)拖沓、晦澀難懂。一般來(lái)講，公文標(biāo)題以不超過(guò)三行為宜，如果字?jǐn)?shù)確實(shí)過(guò)多，可以根據(jù)文件的主要內(nèi)容、關(guān)鍵性詞語(yǔ)等作合理簡(jiǎn)化。例如，《××集團(tuán)有限公司關(guān)于印發(fā)××同志在公司首屆二次職工代表大會(huì)上的工作報(bào)告及關(guān)于公司首屆二次職工代表大會(huì)的決議和關(guān)于加強(qiáng)司務(wù)公開(kāi)工作的意見(jiàn)的通知》，這則標(biāo)題包括三個(gè)被印發(fā)文件的標(biāo)題，看起來(lái)相當(dāng)繁冗、復(fù)雜，對(duì)此可采取概述法

52、，將印發(fā)文件名稱(chēng)概括統(tǒng)稱(chēng)為“公司首屆二次職工代表大會(huì)三個(gè)文件”，瘦身成“《××集團(tuán)有限公司關(guān)于印發(fā)公司首屆二次職工代表大會(huì)三個(gè)文件的通知》”，如此則容易記住、便于傳達(dá)，給人的感覺(jué)就不一樣了。</p><p>　　另一方面，應(yīng)力求語(yǔ)義簡(jiǎn)潔明確，言簡(jiǎn)意賅，力避重復(fù)累贅，讓閱文者和受文單位“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”、一目了然，一看便知公文主旨和行文目的，起到準(zhǔn)確、有效地指導(dǎo)公務(wù)的作用。敘述事由時(shí)要用精煉濃縮的文字

53、高度概括出正文的主題，避免事由中的動(dòng)詞同文種在字面和詞義上的重疊，同時(shí)應(yīng)注意詞語(yǔ)的搭配得當(dāng)，避免出現(xiàn)歧義和語(yǔ)病。如《××職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于請(qǐng)求××省財(cái)政廳撥付專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于危房改造的請(qǐng)示》，事由顯得比較啰嗦，其一，“××省財(cái)政廳”系文件主送機(jī)關(guān)，可不必在標(biāo)題中贅述；其二，“關(guān)于請(qǐng)求……的請(qǐng)示”系語(yǔ)義重復(fù)，屬于“過(guò)度客氣”；其三，類(lèi)似“撥付專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于危房改造”這樣的兼語(yǔ)短語(yǔ)可改用動(dòng)

54、賓詞組形式表述成“撥付危房改造專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)”更為簡(jiǎn)練。綜合來(lái)看，這則標(biāo)題若改為《××職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于撥付危房改造專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的請(qǐng)示》，則既禮貌得體又干凈利落，彰顯簡(jiǎn)約之美。</p><p>　　此外，對(duì)于有多層轉(zhuǎn)發(fā)、批轉(zhuǎn)關(guān)系的情況，公文標(biāo)題的事由概述更應(yīng)簡(jiǎn)明扼要。如某集團(tuán)公司轉(zhuǎn)發(fā)××省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳已經(jīng)轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)建筑企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》，其標(biāo)題如下：《×

55、15;集團(tuán)有限公司關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)××省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于加強(qiáng)建筑企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知的通知的通知》。可見(jiàn)，一個(gè)標(biāo)題中出現(xiàn)多個(gè)介詞“關(guān)于”、多個(gè)助詞“的”和多個(gè)文種名稱(chēng)“通知”，顯得十分臃腫，讀起來(lái)別扭，理解起來(lái)也困難，使閱文者不知所云。對(duì)這類(lèi)公文標(biāo)題的處理，可以省去中間的所有轉(zhuǎn)發(fā)環(huán)節(jié)，直接由發(fā)文單位轉(zhuǎn)發(fā)，并可省略兩個(gè)“關(guān)于”和“通知”，因此這則標(biāo)題可改為：《××集團(tuán)有限公

56、司轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于加強(qiáng)建筑企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》。從轉(zhuǎn)變文風(fēng)、作風(fēng)的角度而論，筆者認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)徹底掃除長(zhǎng)期以來(lái)層層轉(zhuǎn)發(fā)文件的積習(xí)，讓一級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)一級(jí)、照搬照抄照轉(zhuǎn)的做法退出歷史舞臺(tái)，為確保政令暢通、決策執(zhí)行、精神落實(shí)贏得時(shí)間和空間。具體到涉及需要轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)文件的情況，可以采用工作要點(diǎn)提取法，將上級(jí)文件中明確要求本單位貫徹執(zhí)行和組織開(kāi)展的工作，提取成本單位發(fā)文的事由，必要時(shí)可在事由前強(qiáng)調(diào)“貫徹/落實(shí)XX單位指示/要求”。據(jù)</

57、p><p>　　三、標(biāo)題表述的精準(zhǔn)之美</p><p>　　這里的“精準(zhǔn)之美”，其一是事由表述的精準(zhǔn)性。公文標(biāo)題中的“事由”應(yīng)與內(nèi)容高度相符、契合，要通過(guò)準(zhǔn)確提煉，全面、清楚地反映出公文的主旨，避免出現(xiàn)事由概括不準(zhǔn)、表意不清而引起歧義、費(fèi)解甚至誤解等問(wèn)題。要使閱文者通過(guò)標(biāo)題即可了解發(fā)文機(jī)關(guān)的行文目的，以及公文的基本精神和中心內(nèi)容，從而提高公文閱讀和流轉(zhuǎn)的效率。例如，《××大

58、學(xué)關(guān)于土地問(wèn)題的請(qǐng)示》這則標(biāo)題便讓人無(wú)法從字面上獲取關(guān)鍵信息，是單位想申請(qǐng)劃撥用地還是轉(zhuǎn)讓現(xiàn)有土地，是解決校舍用地面積不足問(wèn)題還是協(xié)調(diào)土地權(quán)屬糾紛問(wèn)題？屬于典型的表意含糊，閱文者只能通讀文件后才能得知發(fā)文機(jī)關(guān)請(qǐng)示的真正意圖。特別是若出現(xiàn)同一單位需要在同一問(wèn)題上多次發(fā)文的情況，不論是對(duì)發(fā)文單位還是收文單位，都會(huì)造成公文收發(fā)辦理、檔案查找借閱等多個(gè)環(huán)節(jié)的不便或麻煩。公司標(biāo)題事由表述精準(zhǔn)、到位的重要性，由此可見(jiàn)一斑。</p>&

59、lt;p>　　其二是文種選用的精準(zhǔn)性?！稐l例》規(guī)定的公文種類(lèi)為15種，不可隨意生造文種或疊加文種名稱(chēng)。從公文標(biāo)題中的文種使用，可以看出發(fā)文單位和收文對(duì)象的關(guān)系，也能反映出行文的基本意圖。辦什么事，用什么文種，這是擬制公文應(yīng)當(dāng)遵循的起碼原則。公文文種的界限非常明確，文種的選用也是非常嚴(yán)格的，文種使用不對(duì)或不妥，將在一定程度上降低公文的質(zhì)量和效用，也會(huì)影響受文者的感受及其對(duì)文件的處理意見(jiàn)，直接關(guān)系到文中所反映的問(wèn)題能否順利得到解決，行

60、文目的能否得以實(shí)現(xiàn)。比如，同樣用于表彰和嘉獎(jiǎng)先進(jìn)，公文文種可用“令”“決定”“通報(bào)”，但三者在行文單位層級(jí)、表彰規(guī)格、適用范圍、行文目的和側(cè)重點(diǎn)、行文格式及發(fā)布形式、法定效力等方面又各異；同樣用于請(qǐng)求辦理事項(xiàng)，上下級(jí)相隸屬機(jī)關(guān)之間用“請(qǐng)示”，而同級(jí)或不相隸屬機(jī)關(guān)之間則用請(qǐng)求批準(zhǔn)性“函”。因此，要深刻認(rèn)識(shí)各文種的特點(diǎn)和彼此的聯(lián)系與區(qū)別，切不可把行文方向弄錯(cuò)、把行文關(guān)系搞亂，以免造成笑話、貽誤工作、影響形象。</p><

61、p>　　毋庸置疑，一則從內(nèi)容到形式都充滿美的標(biāo)題，能為公文整體質(zhì)量添色不少，能引起公文流轉(zhuǎn)辦理者、審核閱批者的重視和好感，從而使公文得到有效傳達(dá)和快速辦理，否則將一定程度上影響公文處理效率和單位外部形象。這就要求廣大文秘工作者從把好公文標(biāo)題寫(xiě)作關(guān)入手，著力培養(yǎng)自身認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,共同提升公文處理工作水平。 </p><p>　　四、標(biāo)題外觀的規(guī)范之美</p><p&

62、gt;　　除了標(biāo)題結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)之美、標(biāo)題語(yǔ)言的簡(jiǎn)約之美、標(biāo)題表述的精準(zhǔn)之美，公文標(biāo)題還要講究外觀形式的規(guī)范之美。一直以來(lái)，國(guó)家黨、政、軍等各類(lèi)機(jī)關(guān)都對(duì)公文標(biāo)題的美觀性做了相應(yīng)的要求。如2000年版《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文格式》規(guī)定公文標(biāo)題的位置在“紅色反線下空2行，用2號(hào)小標(biāo)宋體字，可分一行或多行居中排布；回行時(shí)，要做到詞意完整，排列對(duì)稱(chēng)，間距恰當(dāng)”，2012年版《黨政機(jī)關(guān)公文格式》則進(jìn)一步提出“回行時(shí)，要做到詞意完整，排列對(duì)稱(chēng)，長(zhǎng)短適宜，間距

63、恰當(dāng)，標(biāo)題排列應(yīng)當(dāng)使用梯形或菱形”。</p><p>　　從規(guī)定中可見(jiàn)，公文標(biāo)題排版的美觀性主要體現(xiàn)在其所處位置、語(yǔ)句斷行和整體排布形狀上。當(dāng)公文標(biāo)題字?jǐn)?shù)不多、可一行排下時(shí)，排版的美觀性自然不成問(wèn)題，居中排布即可。關(guān)鍵是標(biāo)題字?jǐn)?shù)偏多、需要分行排列時(shí)，應(yīng)把握好標(biāo)題排布的原則，即分行時(shí)須有所講究，不要把各行上下對(duì)齊排成等長(zhǎng)，行與行字?jǐn)?shù)相差也不可太懸殊。有兩行時(shí)，可排成“上短下長(zhǎng)式”或“下短上長(zhǎng)式”；需三行時(shí)，可排成從

64、上往下遞減式的“倒梯形”或從上往下遞增式的“正梯形”，也可排成“上下短中間長(zhǎng)”的菱形。要避免使用上下長(zhǎng)度一樣的長(zhǎng)方形或上下長(zhǎng)、中間短的沙漏形。需要特別注意的是，在斷行時(shí)要避免割裂題意，盡量保持詞或詞組的完整性以及字?jǐn)?shù)搭配上的勻稱(chēng)，不將兩個(gè)或兩個(gè)以上字的詞組拆開(kāi)排在不同行的首尾，回行時(shí)不要把人名、地名、單位名稱(chēng)等專(zhuān)用名詞拆開(kāi)，盡量保持詞或詞組的完整性，這是保持標(biāo)題美觀、莊重的一個(gè)重要方面。</p><p>　　毋庸

65、置疑，一則從內(nèi)容到形式都充滿美的標(biāo)題，能為公文整體質(zhì)量添色不少，能引起公文流轉(zhuǎn)辦理者、審核閱批者的重視和好感，從而使公文得到有效傳達(dá)和快速辦理，否則將一定程度上影響公文處理效率和單位外部形象。這就要求廣大文秘工作者從把好公文標(biāo)題寫(xiě)作關(guān)入手，著力培養(yǎng)自身認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,共同提升公文處理工作水平。</p><p><b>　　篇二</b></p><p&

66、gt;　　意見(jiàn)是辦公室文秘人員在來(lái)文處理過(guò)程中所撰寫(xiě)的應(yīng)由哪位領(lǐng)導(dǎo)審批、哪一部門(mén)承辦以及承辦過(guò)程中可能涉及到的事項(xiàng)提出的初步處理意見(jiàn)，它是供領(lǐng)導(dǎo)批辦文件的重要參考依據(jù)，是辦公室在文件處理時(shí)發(fā)揮參謀助手作用、節(jié)省領(lǐng)導(dǎo)工作時(shí)間的有效措施之一。擬辦意見(jiàn)的撰寫(xiě)非常重要，要根據(jù)來(lái)文的內(nèi)容和需要解決的事項(xiàng)，視不同問(wèn)題、不同要求、不同情況撰寫(xiě)不的“擬辦意見(jiàn)”，不要統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)成“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)閱示”或“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)批示”等

67、一個(gè)模式。 </p><p>　　一、擬辦意見(jiàn)撰寫(xiě)的范圍 </p><p>　　并非所有來(lái)文都要撰寫(xiě)擬辦意見(jiàn)，一般來(lái)說(shuō)，以下四種來(lái)文需要撰寫(xiě)擬辦意見(jiàn)。</p><p>　?。ㄒ唬┥霞?jí)機(jī)關(guān)主送本機(jī)關(guān)并需要貫徹落實(shí)的文件；</p><p>　?。ǘ┍緳C(jī)關(guān)所屬部門(mén)或下級(jí)機(jī)關(guān)主送本機(jī)關(guān)需要答復(fù)的文件；</p><p>　　（

68、三）平級(jí)機(jī)關(guān)或不相隸屬機(jī)關(guān)主送本機(jī)關(guān)需要答復(fù)的文件；</p><p>　?。ㄋ模┮恍┲匾谋Ｃ苄暂^強(qiáng)的資料以及所屬部門(mén)、下級(jí)機(jī)關(guān)主送機(jī)關(guān)的情況報(bào)告和信函。</p><p>　　二、擬辦意見(jiàn)撰寫(xiě)的前期準(zhǔn)備 </p><p>　　擬辦意見(jiàn)的撰寫(xiě)看似簡(jiǎn)單，但要寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)臄M辦意見(jiàn)并非易事。要寫(xiě)好擬辦意見(jiàn)，首先必須認(rèn)真閱讀文件，吃透文件內(nèi)容，全面了解文件所提出的問(wèn)題和要求，具

69、體要做好以下幾個(gè)方面的前期準(zhǔn)備工作：</p><p>　?。ㄒ唬┡鍋?lái)文主送和抄送機(jī)關(guān)，已發(fā)或應(yīng)發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)，初步確定批辦和閱知范圍。</p><p>　?。ǘ└鶕?jù)文件的標(biāo)題和內(nèi)容，確認(rèn)來(lái)文是請(qǐng)示性還是報(bào)告性文件，來(lái)文中提出了什么問(wèn)題，是否需要辦理。如果來(lái)文在結(jié)尾寫(xiě)有“如有不妥，請(qǐng)批示”，“不妥之處，請(qǐng)予批示”等，就屬于可辦可不辦的范圍。掌握的原則是有問(wèn)題需要答復(fù)為“批辦”，無(wú)問(wèn)題不需

70、要答復(fù)為“閱知”。</p><p>　?。ㄈ┡鍋?lái)文的內(nèi)容與何人何部門(mén)有關(guān)系，是何人何部門(mén)主管，需要何人何部門(mén)了解，從而根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)分工確定由誰(shuí)或哪個(gè)部門(mén)承辦，涉及到幾個(gè)部門(mén)承辦的由哪個(gè)部門(mén)牽頭，應(yīng)由哪位領(lǐng)導(dǎo)批示需要哪些領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)閱知。 </p><p>　?。ㄋ模┡鍋?lái)文的密級(jí)和緊急程度，以便分清急緩，本著方便工作、有利保密的原則，確定分送范圍。對(duì)絕密文件按絕密文件的處理規(guī)定辦理。<

71、/p><p>　　三、擬辦意見(jiàn)的寫(xiě)法 </p><p>　　擬辦意見(jiàn)的撰寫(xiě)無(wú)固定不變的格式，但總的原則是文字要準(zhǔn)確，觀點(diǎn)要鮮明，要簡(jiǎn)明扼要，使人一目了然。具體來(lái)講有以下幾種情況：</p><p>　　（一）對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)主送本機(jī)關(guān)并需要貫徹落實(shí)的文件，要根據(jù)文件的要求和需要落實(shí)的問(wèn)題，提出擬請(qǐng)哪位領(lǐng)導(dǎo)批示，由哪個(gè)部門(mén)承辦以及需送哪些領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)閱知的意見(jiàn)。對(duì)需要幾個(gè)部門(mén)承辦的

72、來(lái)文，擬辦意見(jiàn)要寫(xiě)明主辦部門(mén)或主辦人。擬辦意見(jiàn)的寫(xiě)法一般是“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)批示，請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)審閱，擬請(qǐng)××部門(mén)辦理”或“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)審示，擬請(qǐng)××部門(mén)會(huì)同××部門(mén)辦理”或“請(qǐng)××批示，擬請(qǐng)××部門(mén)商××部門(mén)承辦”。對(duì)上級(jí)下發(fā)的閱知性文件和重要的保密性較強(qiáng)的資料以及所屬

73、部門(mén)、下級(jí)機(jī)關(guān)主送本機(jī)關(guān)的情況報(bào)告和信函，要根據(jù)其內(nèi)容提出閱知和分送意見(jiàn)，擬辦意見(jiàn)的寫(xiě)法一般是“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)閱處”或“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)審閱請(qǐng)××部門(mén)閱”，或“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)及××領(lǐng)導(dǎo)（部門(mén)）閱酌” </p><p>　?。ǘ?duì)本機(jī)關(guān)所屬部門(mén)及下級(jí)機(jī)關(guān)主送本機(jī)關(guān)需要答復(fù)的文件，要根據(jù)文件所請(qǐng)示的需要答復(fù)的問(wèn)題和要求，提出由哪個(gè)

74、部門(mén)承辦和如何辦理的擬辦意見(jiàn)。對(duì)涉及面廣、內(nèi)容比較復(fù)雜的請(qǐng)示性文件，要根據(jù)具體情況，提出不同的擬辦意見(jiàn)。擬辦意見(jiàn)的寫(xiě)法一般是：“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)閱示，××部門(mén)閱辦”或“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)批示，擬以××部門(mén)主辦，會(huì)同××部門(mén)閱辦”。緊接著簡(jiǎn)明扼要擬提如何辦理的意見(jiàn)。</p><p>　　（三）對(duì)平行機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)主送本機(jī)關(guān)需要

75、答復(fù)的文件，要根據(jù)文件提出的需要辦理的事項(xiàng)，商洽的問(wèn)題，提出由哪位領(lǐng)導(dǎo)審批或哪一部門(mén)承辦和如何辦理的擬辦意見(jiàn)。擬辦意見(jiàn)的寫(xiě)法一般是“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)批示，××部門(mén)承辦”。緊接著擬提如何辦理意見(jiàn)。</p><p>　?。ㄋ模?duì)重大問(wèn)題不便撰寫(xiě)擬辦意見(jiàn)或者不能確定應(yīng)該由哪個(gè)部門(mén)來(lái)承辦的，則擬辦意見(jiàn)一般只寫(xiě)“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)批示”或“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)閱示”即

76、可。 </p><p>　　四、撰寫(xiě)擬辦意見(jiàn)應(yīng)注意的事項(xiàng)</p><p>　?。ㄒ唬?duì)一些難以提出擬辦意見(jiàn)的，或認(rèn)為所提擬辦意見(jiàn)沒(méi)有把握，應(yīng)先與來(lái)文機(jī)關(guān)或有關(guān)部門(mén)聯(lián)系商洽，確有把握再撰寫(xiě)擬辦意見(jiàn)，以免擬辦意見(jiàn)不準(zhǔn)而造成公文旅行。</p><p>　?。ǘ槭诡I(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)確批示來(lái)文，擬辦意見(jiàn)要隨有關(guān)資料、政策依據(jù)、背景材料一并呈送，供領(lǐng)導(dǎo)批辦時(shí)參考。如果來(lái)文同本機(jī)關(guān)、其他

77、機(jī)關(guān)以前發(fā)的文件有關(guān)，應(yīng)將有關(guān)文件一并附上；如果來(lái)文以前涉及過(guò)同類(lèi)問(wèn)題，應(yīng)將過(guò)去的來(lái)文和處理情況附上；如果有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此類(lèi)來(lái)文過(guò)去作過(guò)批示，最好仍請(qǐng)?jiān)I(lǐng)導(dǎo)批示，若原領(lǐng)導(dǎo)不在或調(diào)離或調(diào)整，擬請(qǐng)其他領(lǐng)導(dǎo)批辦時(shí)，應(yīng)將原領(lǐng)導(dǎo)批辦意見(jiàn)附上或在擬辦意見(jiàn)中注明，以免天長(zhǎng)日久批辦人很難件件記清或批辦人不同導(dǎo)致批辦意見(jiàn)前后不一致。 </p><p>　?。ㄈ?duì)承辦部門(mén)提出處理意見(jiàn)后轉(zhuǎn)回來(lái)的文件，應(yīng)根據(jù)承辦部門(mén)所提意見(jiàn)及要求再次寫(xiě)出

78、擬辦意見(jiàn)。</p><p>　?。ㄋ模?duì)抄送本機(jī)關(guān)的請(qǐng)示性文件，一般不寫(xiě)擬辦意見(jiàn)，只分送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)閱知。 </p><p>　　（五）撰寫(xiě)擬辦意見(jiàn)要注意政策把關(guān)</p><p><b>　　篇三</b></p><p>　　如何寫(xiě)好新聞稿應(yīng)該是大家共同的難題，很多人會(huì)說(shuō)我又不是學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，不會(huì)寫(xiě)，寫(xiě)作其實(shí)并沒(méi)有

79、那么難。</p><p>　　那么，我們應(yīng)該如何寫(xiě)好新聞稿呢？</p><p>　　第一、學(xué)會(huì)閱讀和模仿</p><p>　　學(xué)會(huì)閱讀和模仿，這是顯而易見(jiàn)、立竿見(jiàn)影的方法，很多優(yōu)秀的寫(xiě)手都是從閱讀開(kāi)始的，閱讀他人的新聞稿件，學(xué)習(xí)他人的寫(xiě)作的技巧，把學(xué)習(xí)都到東西變成自己的，形成自己的風(fēng)格。</p><p><b>　　第二、盡可能的多

80、寫(xiě)</b></p><p>　　其實(shí)你寫(xiě)得多了，也就寫(xiě)得好了。學(xué)習(xí)如何寫(xiě)作和其他的學(xué)問(wèn)道理是一樣的，熟能生巧。只是寫(xiě)，全情投入的寫(xiě)，練得越多，你的寫(xiě)作水平就提高的更快。</p><p><b>　　第三、善于請(qǐng)教他人</b></p><p>　　好稿件是改出來(lái)的。一篇好的稿件，只有反復(fù)修改、潤(rùn)色才能以最好的形式呈現(xiàn)給讀者。修改稿件是

81、很痛苦的事情，自己寫(xiě)自己改永遠(yuǎn)都不知道自己的缺點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候你可以多請(qǐng)教善于寫(xiě)作的人員，讓其幫忙修改，在從中學(xué)習(xí)他人的寫(xiě)作方式，經(jīng)他人精心修改的稿件會(huì)帶給你最大程度的驚喜。</p><p>　　第四、尋找不同的角度</p><p>　　結(jié)合我們的工作實(shí)際，可能會(huì)有許多相同的稿子需要寫(xiě)，我們?cè)S多活動(dòng)，從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，都帶有周期性循環(huán)的特點(diǎn)。要寫(xiě)好一篇新聞稿件，可以注重這樣幾個(gè)角度：</p&

82、gt;<p>　　一、思想角度，有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強(qiáng)思想上的力度是最重要的新角度。如所站開(kāi)展的各種活動(dòng)，比如包餃子，如果從所站人文關(guān)懷等方面來(lái)寫(xiě)，包餃子活動(dòng)的意義就不一樣了。</p><p>　　二、特色角度，結(jié)合節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫(xiě)出有價(jià)值的新聞。</p><p>　　三、工作角度，要注意研究

83、職工物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問(wèn)題，注意上級(jí)布置的任務(wù)，注意工作中的新舉措等等，又可以寫(xiě)成一篇報(bào)道。</p><p>　　四、時(shí)間的角度。要注意有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了，一定時(shí)期內(nèi)能成為職工關(guān)注的焦點(diǎn)。</p><p>　　第五、增強(qiáng)新聞敏感性</p><p>　　寫(xiě)好新聞稿，還必須具有一定的新聞敏感性，新聞稿件做注重時(shí)效

84、性，所以新聞的敏感性一定要提高，特別是一些好人好事的報(bào)道，提高自身的敏感性，也要提高他人的敏感性。這樣寫(xiě)出的新聞稿件才是真正的新聞稿件。</p><p><b>　　篇四</b></p><p>　　通知是公文中使用最多, 使用范圍最廣的一種文體, 現(xiàn)就其行文問(wèn)題談點(diǎn)看法。 </p><p>　　一、通知的使用要恰當(dāng)。就是說(shuō)要搞清什么樣的文件需

85、以通知下發(fā), 什么樣的文件不可以通知下發(fā)。需用通知下發(fā)的文件大體有三類(lèi):一是公布行政法規(guī)和規(guī)章; 二是需要下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和周知的事項(xiàng); 三是轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)、同級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文, 批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文。這三類(lèi)公文均可用通知下發(fā),但也并不是說(shuō)非用通知下發(fā)不可。如同樣需下級(jí)遵守的規(guī)章性的公文亦可用指示、規(guī)定發(fā)文; 需要下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和周知的還可用？決定？、？意見(jiàn)？ 、？方案？、？通報(bào)？等紅頭文件直接發(fā)文。這就有一個(gè)準(zhǔn)確把握通知特點(diǎn), 恰當(dāng)使

86、用通知的間題。通常在以下三種情況下使用通知較為恰當(dāng)。 </p><p>　　一是需順應(yīng)人們接受文件的認(rèn)識(shí)過(guò)程時(shí)使用通知。有的文件不用通知下發(fā), 人們亦可一眼看出文件的內(nèi)容、范圍及發(fā)文機(jī)關(guān)的要求, 如《中共 x x市委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見(jiàn)》, 從題目可以看出文件的內(nèi)容——德育和市委的態(tài)度——加強(qiáng)改進(jìn), 往下看便是意見(jiàn)的條目, 符合人們的思維程序和認(rèn)識(shí)過(guò)程, 人們可自然接受, 故不必再用通知下發(fā)。但是有的

87、文件就需以通知下發(fā), 如 x x 市《關(guān)于對(duì)黨和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員在國(guó)內(nèi)交往中收受禮品實(shí)行登記制度的規(guī)定》實(shí)施辦法, 此辦法如直接用紅頭文件下發(fā), 受文單位就會(huì)感到突然甚至迷惑。產(chǎn)生是職能部門(mén)的意見(jiàn)還是市委的意見(jiàn)? 市里發(fā)此文意圖有哪些?對(duì)實(shí)施此辦法有哪些要求? 等疑問(wèn)。故將此辦法以市委、市政府兩辦通知下發(fā), 講明了原由, 注明了此辦法？已經(jīng)市委、市政府批準(zhǔn), 請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行？字樣. 再細(xì)讀實(shí)施辦法原文, 使人們能夠從感知到抽象,從了解到理解

88、, 順應(yīng)了人們接受事物的過(guò)程。 </p><p>　　二是使非本級(jí)決策層意見(jiàn)上升為本級(jí)決策層意見(jiàn)時(shí)使用通知。如領(lǐng)導(dǎo)的某一專(zhuān)題講話, 直接發(fā)文, 會(huì)被人們認(rèn)為是個(gè)人意見(jiàn),</p><p>　　用領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的通知印發(fā), 就會(huì)使之成為領(lǐng)導(dǎo)集體的意見(jiàn); 還有上級(jí)、下級(jí)和不相隸屬機(jī)關(guān)的？方案？、？意見(jiàn)？ 、？辦法？ 、？規(guī)定？ 、？報(bào)告？ 等, 如不以通知下發(fā)( 印發(fā)、轉(zhuǎn)發(fā)或批轉(zhuǎn))，就不能表明本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

89、集體的態(tài)度。只有通過(guò)通知寫(xiě)明？此件已經(jīng)黨委研究通過(guò)？ ？ 請(qǐng)認(rèn)真執(zhí)行？ 等相關(guān)字樣, 才能增強(qiáng)文件的強(qiáng)制性, 使之得以貫徹執(zhí)行。 </p><p>　　三是需詳細(xì)具體地布置某方面工作時(shí)使用通知。這種通知的特點(diǎn)是帶有指令性; 用正式文件行文( 沒(méi)附件) , 但它又與指示有不同之處,區(qū)別在于: 指示的原則性、指導(dǎo)性強(qiáng)于通知; 權(quán)威性、強(qiáng)制性也較通知高。通知?jiǎng)t具體性、操作性較強(qiáng)。如？中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于發(fā)展城鄉(xiāng)零售商業(yè)

90、、服務(wù)業(yè)的指示？，對(duì)當(dāng)前商業(yè)、服務(wù)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)之后, 從指導(dǎo)方針、改革管理體制、人才培養(yǎng)以及加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)等方面提出了原則要求; 但就如何具體去做的問(wèn)題沒(méi)有提出操作性的辦法。相比之下, 通知?jiǎng)t具體很多, 如中紀(jì)委《關(guān)于整頓紀(jì)律的通知》, 在指出黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的間題并指出其危害后, 提出了整頓紀(jì)律的著眼點(diǎn), 方法、重點(diǎn)等操作性很強(qiáng)的具體內(nèi)容。 </p><p>　　二、種類(lèi)選擇要適當(dāng)。通知的種類(lèi)包括指令性通知

91、、轉(zhuǎn)發(fā)性通知、一般性( 告知性) 通知、任免通知等在通常情況下, 通知種類(lèi)的選用是很自然的、容易的，有些問(wèn)題也需要注意。如, 指令性通知, 轉(zhuǎn)發(fā)性通知, 一般性通知之間具有可容性。如某縣縣委討論通過(guò)廠職教部門(mén)提出的, 為提高鄉(xiāng)局干部文化素質(zhì), 鼓勵(lì)于部續(xù)讀大學(xué)本科和進(jìn)修第二大專(zhuān)學(xué)歷的意見(jiàn), 此意見(jiàn)可以用縣委通知批轉(zhuǎn), 但如果縣委對(duì)本項(xiàng)工作重視程度較高, 并對(duì)原意見(jiàn)具體條目改動(dòng)較大, 亦可將原意見(jiàn)作為指令性通知直接發(fā)文。再如某縣防訊工作指

92、揮部提出指揮部成員調(diào)整方案, 經(jīng)縣委研究通過(guò)后, 既可以縣委( 或縣委辦) 通知轉(zhuǎn)發(fā), 也可直接發(fā)告知性通知。究竟發(fā)哪種通知更適當(dāng), 一是看哪種通知簡(jiǎn)便, 二要考慮領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注程度。</p><p>　　三、通知的結(jié)構(gòu)要妥當(dāng)。 </p><p>　　通知的總體結(jié)構(gòu)便于把握, 但也有值得研究的間題。如, 在轉(zhuǎn)發(fā)性通知中是把“主題詞”、“發(fā)文機(jī)關(guān)”、“印發(fā)時(shí)間”等文尾內(nèi)容安排在通知之后? 還是

93、安排在被轉(zhuǎn)發(fā)件之后? 有的文件把文尾內(nèi)容安排在通知之后, 被轉(zhuǎn)發(fā)件之前, 這是把通知作為公文主體, 而把被轉(zhuǎn)發(fā)件作為公文附件來(lái)考慮的, 這種安排也有一定道理; 但如從公文的整體看, 通知往往只是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的態(tài)度和具體要求, 被轉(zhuǎn)件才是文件的主體內(nèi)容, 二者是一個(gè)整體, 因此把文尾內(nèi)容放在被轉(zhuǎn)件之后更為妥當(dāng). 再如, 有些附件內(nèi)容如果簡(jiǎn)單, 可直接寫(xiě)入通匆中, 如某縣為加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理工作, 提出層層成立治保組織的方案, 其中有一項(xiàng)內(nèi)容

94、是縣委成立治保工作領(lǐng)導(dǎo)小組, 小組成員和小組辦公室成員就不必附件下發(fā), 只在有關(guān)條目上寫(xiě)清即可。此外, 有些通知, 標(biāo)題中有了發(fā)文機(jī)關(guān), 落款處仍有發(fā)文機(jī)關(guān),而還有些通知只在標(biāo)題或落款的其中一處保留發(fā)文機(jī)關(guān)，那么, 究竟兩處都保留還是只保留一處? 我們認(rèn)為不能簡(jiǎn)單劃一。一般來(lái)說(shuō)內(nèi)容較重要、主題較大的通知, 如指示性的、批示性的通知等, 標(biāo)題和落款都需保留發(fā)文機(jī)關(guān), 以保持文件的嚴(yán)肅性。一般告知性通知?jiǎng)t保留一處即可。</p>

95、<p>　　四、通知的語(yǔ)言要精當(dāng)</p><p>　　通知反映領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的態(tài)度和要求, 態(tài)度有嚴(yán)有緩, 要求有高有低, 內(nèi)容有輕有重,而這些都靠語(yǔ)言表述, 因此通知語(yǔ)言必須精當(dāng)。如對(duì)下級(jí)文件批準(zhǔn)并轉(zhuǎn)發(fā)用“批轉(zhuǎn)”; 對(duì)上級(jí)同級(jí)和不相隸屬機(jī)關(guān)的文件的批轉(zhuǎn)用“轉(zhuǎn)發(fā)”; 頒布實(shí)施本機(jī)關(guān)有關(guān)政策法律用“頒布”或“印發(fā)”。在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的態(tài)度上，有“同意”、“通過(guò)”、“原則同意”、“批準(zhǔn)”、“決定”之分。在要求上, 也

96、有“遵照?qǐng)?zhí)行”、“參照?qǐng)?zhí)行”、“認(rèn)真研究貫徹執(zhí)行”、“結(jié)合本單位實(shí)際抓好落實(shí)”等區(qū)別。盡管許多詞語(yǔ)形同意近, 但在程度上還是有區(qū)別的, 使用時(shí)需精挑細(xì)選。</p><p><b>　　篇五</b></p><p>　　請(qǐng)示是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)的一種公文，是機(jī)關(guān)工作中經(jīng)常使用的文種。作為一名機(jī)關(guān)文字工作者，如何在較短時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的請(qǐng)示文稿，筆者認(rèn)為

97、，關(guān)鍵要把握好以下四個(gè)方面。</p><p><b>　　把握好請(qǐng)示的特點(diǎn)</b></p><p>　　一是請(qǐng)求性。請(qǐng)示，顧名思義就是請(qǐng)求指示，即下級(jí)機(jī)關(guān)為了請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)工作中的某一具體事項(xiàng)或解決某個(gè)具體問(wèn)題而發(fā)出的。它的請(qǐng)求性主要體現(xiàn)在下級(jí)對(duì)上級(jí)指示、批準(zhǔn)的一種請(qǐng)求渴望。二是單一性。指的是行文的對(duì)象比較單一。即在有隸屬關(guān)系的上下級(jí)之間，只有下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)的行

98、文，才能使用請(qǐng)示文種。三是事前性。這里主要講的是行文的時(shí)間。在請(qǐng)示有關(guān)事項(xiàng)時(shí)，一定不能“先斬后奏”或“邊斬邊奏”，要盡早準(zhǔn)備、事前行文，待上級(jí)機(jī)關(guān)作出明確的指示、批復(fù)后才能啟動(dòng)執(zhí)行。四是時(shí)效性。請(qǐng)示的事項(xiàng)一般都比較緊急、迫切。所以，在寫(xiě)作的時(shí)候一定不能等、不能靠、不能拖，要超前謀劃、提前著手、及時(shí)發(fā)出，以免久拖不辦、貽誤時(shí)機(jī)、耽誤工作。</p><p><b>　　把握好請(qǐng)示的內(nèi)容</b>&

99、lt;/p><p>　　一是請(qǐng)示的理由。即請(qǐng)示的基本依據(jù)、主要原因和出發(fā)點(diǎn)。只有把請(qǐng)示的緣由寫(xiě)得具體、充分、恰當(dāng)，陳其理、敘其事、表其意，才能更容易得到上級(jí)機(jī)關(guān)的理解和支持，最終達(dá)到請(qǐng)示的目的。二是請(qǐng)示的事項(xiàng)。也就是請(qǐng)求的具體內(nèi)容。要直截了當(dāng)?shù)匕颜?qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)給予指示、批準(zhǔn)的問(wèn)題或者在哪些環(huán)節(jié)上給予的支持、幫助等內(nèi)容分門(mén)別類(lèi)、和盤(pán)托出，讓上級(jí)機(jī)關(guān)一目了然、一清二楚。三是請(qǐng)示的結(jié)語(yǔ)。請(qǐng)示的結(jié)語(yǔ)具有收束全文、完結(jié)表達(dá)的作用

100、。所以，在寫(xiě)作的時(shí)候一定要有所注意。常用的結(jié)束語(yǔ)有“是否妥當(dāng)，請(qǐng)批示”“妥否，請(qǐng)批示”“如無(wú)不妥，請(qǐng)批復(fù)”等。</p><p>　　把握好請(qǐng)示寫(xiě)作的技巧</p><p>　　一是角度要選準(zhǔn)。角度選得是否準(zhǔn)確，直接關(guān)系到請(qǐng)示的目的能否順利達(dá)到。要從需要解決問(wèn)題的必要性和緊迫性方面入手，把請(qǐng)示的理由寫(xiě)得更具體、更充分、更有力，讓上級(jí)機(jī)關(guān)感到信服、充分肯定。二是理由要充足。理由足，向上級(jí)請(qǐng)示才能

101、更有底氣。要注重運(yùn)用上級(jí)的理論、路線、方針、政策和策略等，以最能打動(dòng)、說(shuō)服上級(jí)機(jī)關(guān)的典型事實(shí)和材料作為請(qǐng)示理由，把情況講清、道理講透、內(nèi)容講好，爭(zhēng)取獲得上級(jí)的批復(fù)。三是論證要透徹。就是根據(jù)上級(jí)精神、領(lǐng)導(dǎo)意圖和實(shí)際情況等因素，理出有關(guān)內(nèi)容之間的相互關(guān)系、內(nèi)在邏輯，把要寫(xiě)內(nèi)容的先后順序排列好、組合好，做到層次清晰、主次分明、環(huán)環(huán)相扣。四是語(yǔ)氣要恭敬。請(qǐng)示作為一種上行文，語(yǔ)氣必須莊重嚴(yán)肅、謙恭有禮，以示對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)的尊重。所以，在請(qǐng)示的寫(xiě)作中，

102、一定要注重禮節(jié)、語(yǔ)言誠(chéng)懇，多用平實(shí)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。</p><p><b>　　把握好請(qǐng)示的禁忌</b></p><p>　　每一種文體的寫(xiě)作都有一定的禁忌，請(qǐng)示也不例外。所謂禁忌，就是撰寫(xiě)請(qǐng)示時(shí)要注意的事項(xiàng)。一是不可越級(jí)請(qǐng)示。一般情況下，下級(jí)機(jī)關(guān)如果遇到問(wèn)題，要直接向隸屬的上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示，而不是越過(guò)上級(jí)機(jī)關(guān)向更高層級(jí)請(qǐng)示。因?yàn)樵郊?jí)請(qǐng)示，一方面不利于發(fā)揮各級(jí)機(jī)關(guān)的作用，另