博瀚小學(xué)語(yǔ)文期末卷六年級(jí)

1、<p>　　博瀚小學(xué)2017—2018學(xué)年六年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)卷</p><p>　　班級(jí)__________ 姓名__________ 等級(jí)___________</p><p>　　一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用</p><p>　　1、選擇加點(diǎn)字正確的讀音。</p><p>　　憋悶（mēn mèn）

2、 繃臉（bēng běng） </p><p>　　滋潤(rùn)（rùn yùn） 晶瑩（yínɡ yénɡ） </p><p>　　2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一組是（ ）</p><p>　　A.意味深長(zhǎng) 形色匆匆 反璞歸真 欲血搏殺 </p><

3、;p>　　B.振耳欲聾 無(wú)影無(wú)蹤 長(zhǎng)途拔涉 橫遭不幸</p><p>　　C.焦燥不安 雕梁畫(huà)棟 膾炙人口 囫圇吞棗 </p><p>　　D.不落窠臼 曲高和寡 獨(dú)具匠心 抑揚(yáng)頓挫</p><p>　　3、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是（　　　）　　</p><p>　　A

4、. 他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出一絲笑容。（形容經(jīng)歷過(guò)很多的艱難困苦。）</p><p>　　B.那件事讓我得到了一個(gè)刻骨銘心的教訓(xùn)。（形容記憶深刻，永遠(yuǎn)不忘。）</p><p>　　C.俞伯牙和鐘子期是春秋人，他們是千古朋友的楷模，是知音。（人們把真正了解自己的人叫做知音。）</p><p>　　D.雍季以“竭澤而漁”為例闡明了自己對(duì)狐偃的計(jì)策的看法。（比喻只做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，

5、不顧眼前利益。）</p><p>　　4、下列句子中含反義詞的一句是（ ）</p><p>　　A.一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的孩子。</p><p>　　B.這條街道白天很熱鬧，晚上卻很寂靜。</p><p>　　C.五十六朵鮮花競(jìng)相開(kāi)放，裝點(diǎn)祖國(guó)萬(wàn)里大花園。</p><p>　　D.魯迅以筆為武器，戰(zhàn)

6、斗了一生，被譽(yù)為“民族魂”。</p><p>　　5、下面句子中沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（　　?。?lt;/p><p>　　Ａ.他微笑著，點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像我心里想要說(shuō)的，他已經(jīng)知道了一樣。</p><p>　?。?在陽(yáng)光下，大片輕松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？</p><p>　　Ｃ.雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草

7、，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。</p><p>　?。?索溪峪像一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子。</p><p>　　6、下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）</p><p>　　A、夏天的盤(pán)山，真是我們納涼避暑的好季節(jié)。</p><p>　　B、由于他的幫助，使我順利地完成了這項(xiàng)任務(wù)。</p><p>　　C、我們要繼承

8、和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。</p><p>　　D、一個(gè)人如果不能在失敗中吸取教訓(xùn)，那么要取得進(jìn)步是不難想象的。</p><p>　　7.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）</p><p>　　A．我們這里給人做工的分三種：整年給一定人家做工的叫長(zhǎng)年；按日給人做工的叫短工；自己也種地，只在過(guò)年過(guò)節(jié)以及收租時(shí)候來(lái)給一定的人家做工的稱(chēng)忙月。 </p

9、><p>　　B．我向里面望了一下——陰天，暗得很，只能模模糊糊辨出坐在南首的是一個(gè)瘦瘦的，五十上下的中國(guó)人。</p><p>　　C．我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得叫人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)；牙黃羽紗的長(zhǎng)衫；隸體“一”字似的胡須；左手里捏著一枚黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。</p><p>　　D.那天臨走的時(shí)候，伯父送我兩本書(shū)，一本是《表》，一本是《小

10、約翰》。伯父已經(jīng)去世多年了，這兩本書(shū)我還保存著。</p><p>　　8、對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是（ ）</p><p>　　A.《少年閏土》節(jié)選自魯迅的短篇小說(shuō)《故鄉(xiāng)》。課文通過(guò)“我”的回憶，刻畫(huà)了一個(gè)見(jiàn)識(shí)豐富又活潑可愛(ài)、聰明能干的農(nóng)村少年──閏土的形象，反映了“我”與他兒時(shí)短暫而又真摯的友誼以及對(duì)他的懷念之情。</p><p>　　B. 《金色的腳印》講述

11、了正太郎與老狐貍一家三口的傳奇故事，告訴我們大自然是人和動(dòng)物共同的家園，人類(lèi)要和動(dòng)物和諧相處，這個(gè)世界才更加美好。</p><p>　　C.《最后一頭戰(zhàn)象》全文以空間為序，寫(xiě)了四個(gè)感人的片段，依次是“英雄垂暮” “重披戰(zhàn)甲”“憑吊戰(zhàn)場(chǎng)”“莊嚴(yán)歸去”，歌頌了戰(zhàn)象嘎羧善良、忠誠(chéng)的高尚情懷。</p><p>　　D.《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》使我感受到松鼠的可愛(ài)以及作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。</p&g

12、t;<p>　　9、下列表述正確的一項(xiàng)是（ ）</p><p>　　A.“他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空?！边@句話(huà)表達(dá)了我對(duì)閏土的喜愛(ài)，對(duì)以往朋友的厭惡，流露出對(duì)農(nóng)村生活的向往。</p><p>　　B.“地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀(guān)，和藹可親?！迸c“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的?！眱删湓?huà)都采用了打比方的說(shuō)明方法。<

13、/p><p>　　C. “讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中，讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意?！边@句話(huà)中“徜徉”一詞感情色彩發(fā)生了變化。</p><p>　　D.伯父和我談《水滸傳》“我”張冠李戴地亂說(shuō)一氣，伯父笑著說(shuō)“還是我的記性好”，實(shí)際上是在委婉地批評(píng)“我”讀書(shū)不認(rèn)真。</p><p>　　10、下列語(yǔ)句的順序排列正確的是（ ）</p><p>　?、傥⒉?/p>

14、粼的海面上，霎時(shí)間灑滿(mǎn)了銀光。</p><p>　　②忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。</p><p>　?、燮ば踌o靜地聽(tīng)著。</p><p>　?、鼙辉鹿庹盏醚┝恋睦嘶ǎ粋€(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……</p><p>　?、菟孟衩鎸?duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。</p><p>　?、拊絹?lái)越升越高，穿過(guò)

15、一縷一縷輕紗似的微云。</p><p>　　A．③⑤①②④⑥ B．③⑤⑥①②④ C．③⑤①⑥②④ D．③⑤①⑥④②</p><p><b>　　11、填空。</b></p><p>　　①．“ ”這句話(huà)一語(yǔ)雙關(guān)

16、，體現(xiàn)了魯迅“韌”的戰(zhàn)斗精神。他啟發(fā)人們?yōu)閯?chuàng)造新生活勇敢地開(kāi)辟道路，開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)。</p><p>　　②．在《鄧小平文集》的序言中有一句充滿(mǎn)著愛(ài)國(guó)激情的話(huà)語(yǔ)，體現(xiàn)了鄧小平強(qiáng)烈的民族自尊心、自信心，這句話(huà)是： </p><p>　?、郏p叩詩(shī)歌的大門(mén)，我知道了我國(guó)最

17、早的詩(shī)歌總集是《__________》，感受了唐代詩(shī)圣__________的“隨風(fēng)潛入夜， ”的春雨，欣賞了宋詞里“稻花香里說(shuō)豐年， ”的美妙，領(lǐng)略了元曲中那“青山綠水， ”的畫(huà)面，還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代詩(shī)和古詩(shī)的不同，還有寫(xiě)景詩(shī)、抒情詩(shī)、兒童詩(shī)……與詩(shī)同行，真是魅力無(wú)窮。</p><p>　?、埽x完這冊(cè)課本，我仿

18、佛親眼看到了我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師____________，看到了對(duì)母親懷有無(wú)限愛(ài)慕和敬意的 ，看到了寧可自己吃苦也要幫助別人的_________和_______，欣賞到了世界上最杰出的肖像畫(huà)__________________，仿佛親耳聽(tīng)到了 彈奏的悠揚(yáng)美妙的《月光曲》。</p><p><b>　　12、判斷。</b></p>&

19、lt;p>　?、?建議書(shū)的書(shū)寫(xiě)格式：一般是，先寫(xiě)標(biāo)題，說(shuō)明是關(guān)于什么問(wèn)題的建議；再寫(xiě)稱(chēng)呼，寫(xiě)清楚是給誰(shuí)或者哪個(gè)單位提的建議；然后寫(xiě)建議的具體內(nèi)容，幾個(gè)方面的內(nèi)容能分自然段呈現(xiàn)；最后在右下先標(biāo)明建議書(shū)的日期，再寫(xiě)上建議人的姓名。 ( ） </p><p>　?、?“地球是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁

20、舟?！边@句話(huà)運(yùn)用了列數(shù)字和舉例子的說(shuō)明方法。 ( )</p><p>　?、?岑參的《秋思》和張籍《逢入京使》這兩首詩(shī)都把思念故鄉(xiāng)和親人的心情寫(xiě)活了。( )</p><p>　?、艹烧Z(yǔ)故事“響遏行云”的內(nèi)容與春秋時(shí)期晉國(guó)和楚國(guó)之間的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)。（ ）</p><p

21、><b>　　二、閱讀</b></p><p><b>　　（一）文言文閱讀</b></p><p>　　伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。</p><p>

22、;　　1、解釋加點(diǎn)字和詞語(yǔ)的意思。</p><p>　　伯牙鼓琴 破琴 </p><p>　　不復(fù)鼓 善哉 </p><p>　　2、下列停頓不正確的一項(xiàng)是（ ）</p><p&g

23、t;　　A、伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽(tīng)。 B、善哉，峨峨兮/若/泰山</p><p>　　C、伯牙/謂世/再無(wú)知音，乃/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓。D、伯牙/所念，鐘子期/必得之。</p><p>　　3、文中畫(huà)線(xiàn)句子的意思最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）</p><p>　　A. 俞伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到高山，鐘子期聽(tīng)了贊嘆道

24、：“你彈得太好了！就像巍峨的泰山！”</p><p>　　B.俞伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到高山，鐘子期說(shuō)：“彈得真好啊，這琴聲宛如奔騰不息的江河從我的心中流過(guò)！”</p><p>　　C. 俞伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到高山，鐘子期聽(tīng)了贊嘆道：“你彈得太好了！簡(jiǎn)直就像巍峨的泰山屹立在我的眼前！”</p><p>　　D. 俞伯牙彈琴，志在高山，鐘子期贊嘆道：“你彈得太好了

25、！簡(jiǎn)直就像巍峨的泰山屹立在我的眼前！”</p><p>　　4、伯牙絕弦的原因是什么？從文中找出原因?qū)懴聛?lái)。</p><p>　　5、伯牙為什么“終身不復(fù)鼓”？（ ）</p><p>　　A. 因?yàn)樗呀?jīng)把琴摔了，無(wú)琴可彈。</p><p>　　B.因?yàn)樗X(jué)得世界上再也找不到知音了。</p><p>　　C.

26、因?yàn)樗X(jué)得世界上已經(jīng)沒(méi)有配得上聽(tīng)他的琴的人了。</p><p>　　D. 因?yàn)樗瘋耍看螐椙俣伎刂撇蛔∽约?lt;/p><p><b>　　課內(nèi)閱讀</b></p><p>　　沒(méi)想到十多天后，忽然有人告訴我們：老人去世了。</p><p>　　聽(tīng)到這個(gè)消息，我們仿佛又看見(jiàn)老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一

27、次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開(kāi)，為海鷗們讓出了一片空地。</p><p>　　海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)（瞻仰 看望）遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們……過(guò)了一

28、會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們（屹立 肅立）不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。</p><p>　　當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來(lái)。</p><p><b>　　……</b></p><p>　　在為老人舉行的葬禮

29、上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)藍(lán)布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。</p><p>　　1、語(yǔ)段選自課文 ，作者是 。</p><p>　　2、劃去括號(hào)中使用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。</p><p>　　3、語(yǔ)段中出現(xiàn)三處省略號(hào)，其作用是（ ）

30、</p><p>　　A、表示列舉的省略 B、表示話(huà)未說(shuō)完 C、表示語(yǔ)意未盡　D、表示說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)</p><p>　　4、語(yǔ)段中“聽(tīng)到這個(gè)消息”指什么消息？（用原文回答） </p><p>　　5、下面句子中沒(méi)有表現(xiàn)“意想不到的事情”的一句是（　　?。?lt;/p><p>

31、;　　A、海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中</p><p>　　B、海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。</p><p>　　C、照片上的老人默默地注視著周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們……</p><p>　　D、海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。</p><p>　　6、“它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲

32、得那近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來(lái)?！睂?duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是（　　　　）</p><p>　　A、因?yàn)橛谩皳洹弊指荏w現(xiàn)出海鷗們那種傷痛，那種無(wú)奈，那種急切、焦慮的心情。</p><p>　　B、因?yàn)楹ｚt們意識(shí)到就要和老人永別了，所以希望能阻止我們拿走遺像，希望能再多看老人一眼，希望老人的遺像能多停留一會(huì)兒，所以用“撲”比較好。</p><p&g

33、t;　　C、在這里用“撲”這個(gè)詞讓人感覺(jué)到一種速度，感覺(jué)到海鷗的多。</p><p>　　D、用“撲”更能體現(xiàn)出海鷗心里很著急，很怕見(jiàn)不到老人了。</p><p><b>　　課外閱讀</b></p><p><b>　　賣(mài)豆?jié){的孩子</b></p><p>　?、僭谖揖幼〉男^(qū)門(mén)口，有一個(gè)天天早晨

34、賣(mài)豆?jié){的孩子，這個(gè)孩子大約有十一二歲的年齡，每天早晨的六點(diǎn)多鐘開(kāi)始，這個(gè)小孩子就在小區(qū)門(mén)口吆喝他的鮮豆?jié){了。</p><p>　?、谧畛醢l(fā)現(xiàn)這個(gè)賣(mài)豆?jié){的孩子，我以為是孩子的父母正巧這幾天有什么事，讓孩子代替幾天罷了，也沒(méi)有引起過(guò)多的注意。但是，時(shí)間一天一天地過(guò)去，門(mén)口吆喝鮮豆?jié){的卻一直是這個(gè)孩子，一種好奇心（qū）使著我走出了家門(mén)，我實(shí)在想了解個(gè)究竟。</p><p>　?、塾袝r(shí)候買(mǎi)豆?jié){的

35、人很多，只見(jiàn)他很用力地用那個(gè)很大的鐵皮瓢一下一下地從那個(gè)大塑料桶里往外舀清水添加到豆?jié){機(jī)里，又很熟練地在豆?jié){機(jī)的出口用塑料袋接豆?jié){，五角錢(qián)一份，他很熟練地算賬、找錢(qián)、舀豆?jié){，有條不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一輛三輪車(chē)上，因而當(dāng)賣(mài)去一半多以后，再舀，他的臂膀就不夠長(zhǎng)了。這時(shí)候，他往往就將半個(gè)身子趴在桶邊上．看到他辛苦忙碌的樣子，我（ ）想急于了解他，（ ）不忍心打擾他。</p><p>　?、苓@

36、一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝聲依然準(zhǔn)時(shí)傳來(lái)，我從家里走出來(lái)，發(fā)現(xiàn)他依然像往日一樣站在小區(qū)的門(mén)口磨著豆?jié){。買(mǎi)豆?jié){的人很少，到我買(mǎi)的時(shí)候，我趁著沒(méi)有人，就問(wèn)他：你爸爸媽媽呢，怎么天天就你一個(gè)人？他回答說(shuō)爸爸媽媽在另外兩個(gè)地方賣(mài)。我又問(wèn)，你賣(mài)了多長(zhǎng)時(shí)間了？他說(shuō)一年多了，從10歲開(kāi)始就賣(mài)。</p><p>　?、菘粗媲斑@個(gè)孩子，心里很不是滋味。10歲，他就開(kāi)始為生計(jì)而早起了。他不是短短的幾天代替父母，而是承擔(dān)了家庭

37、中謀生計(jì)的一份責(zé)任，或者說(shuō)，他從10歲開(kāi)始就有了一種職業(yè)。</p><p>　?、尬覇?wèn)他，賣(mài)豆?jié){不影響學(xué)習(xí)嗎，起這么早？他說(shuō)沒(méi)事，賣(mài)完了再去，在班里還是最早到的呢！孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神。他已經(jīng)沒(méi)有了一個(gè)十一二歲孩子所有的那些（zhì）嫩與嬌氣，而平添了一份成熟，一分老練、一些骨氣，而且，我還看到了一種面對(duì)生活的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。</p><p>　?、弋?dāng)

38、時(shí)小雨一直在下，他的頭發(fā)和一件小背心都淋濕了，這個(gè)時(shí)候走過(guò)來(lái)一個(gè)領(lǐng)孩子去上學(xué)的女人。那孩子穿了一件夾衣，女人給孩子打著一把美麗的傘。那個(gè)孩子大約也是十一二歲的年齡。</p><p>　　⑧站在兩個(gè)孩子之間，我不由自主地?fù)u了搖頭，那個(gè)孩子現(xiàn)在是幸福的，但這個(gè)賣(mài)豆?jié){的孩子呢？</p><p>　?、豳u(mài)豆?jié){的孩子天天早上六點(diǎn)鐘就在我居住小區(qū)的門(mén)口響亮地吆喊．這個(gè)聲音成為了我們居民生活中的一部分，

39、或者起床買(mǎi)早點(diǎn)，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也總是在聽(tīng)到這個(gè)清脆的聲音之后，放下臺(tái)上正在讀的書(shū)或停下寫(xiě)作的思路，走出家門(mén)，吸納新鮮空氣，消除一夜伏案的勞累。</p><p>　?、馕蚁耄@個(gè)孩子今天賣(mài)豆?jié){的經(jīng)歷，一定是他將來(lái)人生的一筆財(cái)富。</p><p>　　1、根據(jù)文中所給的拼音，在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。</p><p>　　（qū） 使

40、 （zhì） 嫩</p><p>　　2、選擇文中括號(hào)里應(yīng)填入的恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)并填入文中括號(hào)。（ ）</p><p>　　A、因?yàn)椤浴?B、既……又……</p><p>　　C、不是……而是…… D、不但…而且……</p><p>　　3、第三段中“有條不紊”的意思是__

41、______________________________________________,</p><p>　　賣(mài)豆?jié){的孩子有條不紊做的事情是__________________________________________________（用原文回答）。</p><p>　　4、根據(jù)“我”對(duì)孩子賣(mài)豆?jié){行為的情感變化，理清文章思路后用原文填空。</p><p>

42、;　　________________________ →我實(shí)在想了解個(gè)究竟→__________________________ →我希望這是他將來(lái)的一筆財(cái)富</p><p>　　5、“孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神。”這句話(huà)是對(duì)男孩的</p><p>　　___________和__________描寫(xiě)，這句話(huà)在文中的作用是（ ）</p>

43、<p>　　A、寫(xiě)出了孩子的健壯和精神，說(shuō)明他比同齡孩子更成熟。</p><p>　　B、為了和下文其他的孩子做對(duì)比，說(shuō)明其他孩子的不成熟。</p><p>　　C、突出了勞動(dòng)對(duì)孩子的鍛煉會(huì)讓孩子更健康，更精神。</p><p>　　D、突出了男孩堅(jiān)強(qiáng)自信、老練成熟的形象。</p><p>　　6、文章第五段，我“心里很不是滋味

44、”，你覺(jué)得“我”心里面的滋味是什么樣的？</p><p>　　________________________________________________________________________________</p><p>　　7、讀了文章，你認(rèn)為對(duì)男孩得到的“財(cái)富”理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）</p><p>　　A、做豆?jié){的技術(shù) B、算

45、賬的本領(lǐng) C、堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的品質(zhì) D、賣(mài)豆?jié){的經(jīng)歷</p><p><b>　　四、作文</b></p><p>　　男孩在賣(mài)豆?jié){的過(guò)程中收獲了人生的財(cái)富。在生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有財(cái)富。但是，財(cái)富不僅僅是金錢(qián)，還是更為寶貴的東西。獲得關(guān)愛(ài)是收獲財(cái)富，關(guān)愛(ài)別人也會(huì)讓你收獲財(cái)富；成功的快樂(lè)是財(cái)富，失敗的痛苦也是財(cái)富；生活中的收獲是財(cái)富，感受到美好的情感也是財(cái)富…