

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生已掌握了本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)中的知識(shí)點(diǎn),但是由于學(xué)生的個(gè)體差異,導(dǎo)致了他們語(yǔ)文素養(yǎng)的參差不齊。在最后的這段時(shí)間里,教師應(yīng)集中精力,抓住時(shí)機(jī),把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié),精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過(guò)程,恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法,從而最大限度地提高每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,現(xiàn)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),認(rèn)真完成作業(yè)、不懂就問(wèn)
2、。2、繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音,利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀。3、準(zhǔn)確認(rèn)讀生字,進(jìn)一步加強(qiáng)生字連詞、組詞的能力;將每課生字詞和成語(yǔ)做到會(huì)默寫(xiě),少數(shù)詞語(yǔ)必須按要求熟練造句和解釋字義和詞義。4、培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力,熟練運(yùn)用口語(yǔ)解決生活實(shí)際問(wèn)題。5、培養(yǎng)良好的朗讀、默讀習(xí)慣,學(xué)會(huì)讀通、讀懂課文,理解課文中心,掌握寫(xiě)作方法。6、理解詞語(yǔ)和課文內(nèi)容。學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子;掌握句子的不同表達(dá)方法,體會(huì)句子的感情色彩;認(rèn)識(shí)比喻、擬人、反問(wèn)、排
3、比、對(duì)偶、夸張等修辭方法;學(xué)習(xí)與運(yùn)用簡(jiǎn)單的復(fù)句;會(huì)修改常見(jiàn)的幾種病句。(三)、寫(xiě)作從習(xí)作的類(lèi)型來(lái)看,有寫(xiě)記敘文,也有寫(xiě)應(yīng)用文。從習(xí)作的形式來(lái)看,有記實(shí)性的習(xí)作,有想像性的習(xí)作,包括看圖作文、續(xù)寫(xiě)等。從習(xí)作的內(nèi)容來(lái)看,有寫(xiě)人、記事(記敘一次活動(dòng))、有寫(xiě)景。從習(xí)作的命題形式來(lái)看,主要有三種:全命題、半命題、自由命題。要求學(xué)生認(rèn)真地閱讀習(xí)作的題目和習(xí)作的所有提示。三、復(fù)習(xí)措施1、對(duì)照《新課標(biāo)》,認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真鉆研復(fù)習(xí)方法,結(jié)合學(xué)生以前在學(xué)
4、習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,“對(duì)癥下藥”認(rèn)真?zhèn)?、上好每一堂?fù)習(xí)課。2、切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),大力推行素質(zhì)教育,讓每一位學(xué)生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中輕松、自如,沒(méi)有壓力。力爭(zhēng)考得輕松,讓他們真正在寬舒、和諧、愉悅的氣氛中樂(lè)于復(fù)習(xí)、勇于復(fù)習(xí)、勤于復(fù)習(xí)。3、多參考教育教學(xué)資料,借“他山之石”,來(lái)提高、充實(shí)自己,并運(yùn)用到復(fù)習(xí)課實(shí)際中來(lái),學(xué)以致用。4、不單純看重學(xué)生的測(cè)驗(yàn)成績(jī),要注重其方法的培養(yǎng),要使其既“知其然”,又“知其所以然”,真正授學(xué)生以漁。四、實(shí)施步驟第一階段以
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- s版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
- 六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
- 六年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
- 六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃
- 六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃
- 六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃
- 六年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
- 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃
- 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)總復(fù)習(xí)計(jì)劃
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
- 六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃
- 六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃
- 六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃
- 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃教案
- 六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)計(jì)劃
- 六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)迎考復(fù)習(xí)計(jì)劃
- 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)班小升初復(fù)習(xí)計(jì)劃
- 小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料
- 小學(xué)科學(xué)六年級(jí)科學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論